论档案管理学课程教学理论与实践的结合--兼论应用型学科作业模式的改革

为了更好、更快地培养适应社会需求的高素质应用型人才，高等学校的应用型学科教学必须突破传统的作业模式，从以理论与概念的考查练习为主，转到以理论与实践相结合的能力训练为主上来。档案整理大作业的实践，充分说明了这一改革的必要性、可能性及其所产生的显著教学效果。     

试论中学图书馆开展信息素质教育的策略

随着科学技术的高速发展，竞争日趋激烈，社会对人才素质也提出了更高的要求。注重教育质量和人才素质的培养，是本世纪教育的最显著的特征。学校图书馆拥有丰富的以纸为介质的传统文献及以光、电、磁为介质的电子出版物，是社会和科技信息最丰富、最便捷，最可靠的提供者。如何充分发挥其对文献信息的加工整理、传播交流的职能，成为信息素质教育的人才培养基地，这是我们迫切需要解决的课题。     

高职院校图书馆建设探讨

高职院校图书馆的文献资源建设应将实际馆藏和虚拟管藏相结合，特色化和实用性相结合。高职院校图书馆要重视对人才的培养，加大现代化步伐。     

“大思政课”视域下国际化人才核心价值观培养路径研究

高校培养新发展格局下国际化人才需要立足民族复兴“中国梦”，培养国际化人才的家国情怀；需要立足构建人类命运共同体，培养国际化人才胸怀天下的格局。“大思政课”背景下国际化人才核心价值观的培养，应坚持理论性与实践性相结合、传承性与创新性相结合、本土化与国际化相结合的基本原则，打造国际化人才核心价值观的实践养成阵地、政治引领阵地和思想传播阵地。     

商丘地方文献整理与古代文学教学

在中国古代文学教学中,加强商丘地方文学与文献的整理与研究,不仅是检验学生掌握该学科理论基础的途径,也是探索实践教学模式,寻求利用地方文献资源促进教学改革的途径之一。同时,这种实践教学不但能够有力提升古代文学的教学效果,还能宣传地方文化,培养地域文化研究人才。     

技工学校电力拖动课程一体化教学模式浅析

近年来,我国的职业教育快速发展,作为培养技能人才的技工学校要创新人才的培养模式适应教育的快速发展。一体化教学是整理教学环节,将人才的培养过程整体考虑,把培养学生的职业能力理论知识与实践操作相结合的教学方式。本文对技工院校电力拖动课程实施一体化教学过程中的教学途径以及存在的问题和解决方案做了分析,对培养应用型人才的职业学校和技工学校有参考意义。     

高职院校图书馆现状与发展定位

针对高职院校图书馆存在着文献收藏量不足,硬件设施建设较差、人才队伍质量欠佳、服务功能单一的现状,提出以培养技能性、应用性人才教辅角色、以读者为本的办馆理念、素质教育与技能教育相结合的馆藏模式、传递知识与育人相结合服务功能和培养与引进相结合、在职培训提高为主的发展模式的定位。     

ESP教学与复合型英语人才培养模式--英语专业高年级阶段ESP教学探索与实践

ESP课程是英语语言知识与专业知识相结合的课程,其内容涉及各类学科的专业知识以及不同专业文献的语言特点。针对经济全球化这一高等教育面临的大背景和社会需求复合型英语人才这一大环境,分析了英语专业高年级阶段实施ESP教学的必要性和可行性,并结合学校实际实践ESP课程教学,探索复合型英语人才的培养模式。     

浅谈中小学教师创新素质的再提升

时代要求教师群体在不断的工作与学习中提高自身素质。创新素质的再提升遵循以下原则与方法：培养创新型人才与知识更新相结合，创新实践与不断反思相结合，发现问题与教学研究相结合。     

在职工程硕士培养存在的问题及对策建议——基于文献整理和访谈调查的方法

作为一种重要的在职学历培养制度以及优秀工程师培养的重要渠道,在职工程硕士日益受到世界各国的重视。围绕在职工程硕士的培养问题,本文通过文献整理和访谈调查相结合的办法,研究当前在职工程硕士培养存在的主要问题,并针对这些问题,结合当前在职工程硕士培养的实际情况,提出切合实际、具有较强可操作性的改进建议。     

浅论高职院校基于学生层面的人才培养方案的反馈与调整

文章从学生层面简要探讨了高职院校人才培养方案反馈调整机制的设立,通过科学的评测手段和有效信息的沟通渠道,按照人才培养的过程分阶段建立信息采集平台,使学院人才培养工作的成效能获得及时反馈,同时也使得学院的培养工作更能贴近学生成长的需要,有效地提高培养质量。     

工学一体化下的现代学徒制实施方案的探索实践

为建立校企互聘互用的师资队伍,提高职业教育人才培养的质量和水平,特制订石家庄工程技术学校学前教育专业现代学徒制工作实施方案并加以实践。     

高等职业教育物流专业“定制式”人才培养模式初探

结合我国发展高等职业教育的相关文件精神,针对高等职业教育物流专业教育现状,认为物流专业应推行“定制式”人才培养模式,并提出了实施“定制式”人才培养模式的基本思路,就当前情况下实施“定制式”人才培养模式遇到的问题,提出建议。     

以全国职业院校技能大赛教学能力比赛为契机促进教育教学改革

解读2019年全国职业院校技能大赛教学能力比赛方案,充分领会职教改革相关文件精神,将其指导思想落实到人才培养的各个环节,推动教育教学改革,提高人才培养质量。分析历年大赛相关信息,准确理解2019年赛事改革要求,认为本次大赛在指导思想、比赛项目、比赛形式、比赛学时等方面较往年均有很大不同,可操作性和指导性更具体、更全面。分析提出大赛在促进各专业人才培养方案的修订、课程体系设置、教学内容更新、教学方法改革、教学团队建设等方面更具有深远的作用和意义。     

体育文化在高校人才培养中的应用研究

体育文化近年来成为体育学界研究的热点,其在高校人才培养中的应用逐渐被高等教育工作者所重视.在深入分析体育文化内涵结构的基础上,对大学校园体育文化在高校人才培养过程中的价值功能及其应用进行了研究.结果表明：大学体育精神文化在人才培养过程中有着十分重要的实践指导作用;大学制度文化在创新型人才培养过程中能够为学生提供丰富的创新土壤和创新思维;大学物质文化能够为人才培养提供和谐的生态环境和育人环境.     

校企合作、工学结合人才培养模式的实践研究——基于我校商务英语专业人才培养模式

根据中共广东省委办公厅广东省人民政府办公厅印发《关于进一步加强高技能人才工作的实施意见》文件及省、市相关文件精神,按照"政府主导、企业主体、院校基础、校企合作、社会参与"的高技能人才培养体系的要求,本文探讨进一步发挥好学校和企业两个方面作用的同时,加大推进校企合作力度,更好地发挥职业学校技能人才培养基地的作用。     

《项目招投标管理》课程教学中如何提升学生应用能力的探讨

应用型人才培养的目标是应用能力的培养,突出实践,强化应用.<项目招投标管理>是一门涉及专业领域广、专业基础要求高的课程,具有政策性、实践性、综合性比较强的特点,以培养学生具有从事招投标相关岗位实践操作及综合应用能力为目标.通过对招投标课程中招标公告、招标文件、投标文件编制及开标等过程采用TSIP模式教学,探索提升学生综合应用能力的有效方法.     

公文写作中关于文书素质的几点思考

军校的人才培养模式不同于普通高等学校,公文写作课被列为了必修课。作为一门重要的实用和实践课程,学员通过学习后能否得心应手地撰写公文,是部队衡量军人工作能力的重要标准之一。本文从一般层次即政治品质、文化业务、职业道德修养等和心理层次思考了部队文书需要加强什么素质。     

材料化学专业人才培养模式的改革与实践

本文在广泛调研的基础上,对华南农业大学材料化学专业人才培养方案进行了修订,包括改革人才培养模式、优化课程体系、加强实践性教学环节等,以提高学生的实践能力,培养材料化学专业高素质复合型人才。     

新疆民、汉"双语教学"实践之初探

以汉语教学为突破口，大力推进双语教学，是新疆正在探索中的教学活动。双语教学对提高新疆的教学质量、培养更多更好的双语人才具有直接的影响和重要的作用。因此要提高思想认识、改进教学方法、加强教材建设和师资培训。