浅析讲解与示范在篮球课教学中的运用

讲解与示范是篮球教学中常用的方法。在教学中采用精炼、准确、通俗易懂的语言进行讲解,并且掌握正确的示范方法,有助于学生对篮球技术的掌握与提高。     

浅谈讲解与示范在体操教学中的运用

讲解与示范是体操教学中最常用的教学方法 ,怎样处理好讲解与示范之间的关系 ,并正确运用是此教学方法的关键。本文就不同对象、不同教材、不同技术环节、不同技术阶段 ,在体操教学中怎样正确、灵活的运用讲解与示范进行论述。以期对体操教学有所帮助     

浅谈讲解与示范在体育教学中的运用

讲解与示范是体育教学最基本的方法,讲解与示范运用得当,有利于提高教学质量.而如何运用讲解与示范,如何让讲解与示范在体育教学中尽可能发挥作用,这是值得我们认真探讨的问题. 一、讲解与示范的概念和关系 讲解是教师运用语言向学生说明教学任务、动作名称、作用、要领、做法及要求等,用以指导学生掌握体育基本知识、技能进行练习的方法.示范是教师以具体的动作范例,使学生了解要学的动作形象、结构、要领和方法.讲解和示范在体育教学中是相辅相成的.只有讲解没有示范,学生只能得到一个抽象的概念,两只有教师的示范没有讲解,学生只能得到感性的认识.     

浅谈体育教学中的讲解与示范法

体育教学的任务与其它教学不同。它反映了体育教学要以身体练习为基本手段，学生要掌握体育的“三基”，有机体要承受一定的生理负荷。 而体育的课堂是操场，活动的范围大，学生相互间接触多。体育教学的组织工作较为复杂，所以在确定体育教学内容之后，教学方法的应用就成了完成教学任务，提高教学质量的主要途径，本文就体育教学中如何运用讲解与示范法才行之有效谈谈自己的做法。体育教学和其它教学相比，有其共同点和不同点。其共同点是：要贯彻全面发展的教育方针；是师生的双边活动；教师有目的，有计划的启发，引导学生自觉积极地学习，掌握一定的知识、技能，提高学生的认识能力，培养学生共产主义的远大理想和道德品质的教育过程。其不同点是：体育教学的任务与其它教学不同，它反映了体育教学要以身体练习为基本手段，在教学中，学生不但要掌握体育的基本知识，而且要掌握体育的基本技术、技能，有机体要承受一定的生理负荷，加之体育的课堂是操场，活动范围大，学生相互间接触较多，同时又受环境的干扰，教学的组织工作较为复杂。而教学对象的年龄、性别，身体发育水平和基础也存在着一定的差异。所以在确定体育教学内容之后，教学方法的运用就成了完成教学任务，提高教学质量的主要途径。它关系到学生掌握“三基”的快慢；关系到进行思想品德教育的效果，关系到增强体质的好差。在学习技术和改进技术的教学中，笔者对讲解与示范法的科学应用谈两个问题。     

讲解与示范在体育教学中的运用

体育教育中讲解与示范运动的好坏 ,直接影响到学生的学习效果与教学质量 .现就如何运用讲解与示范以及讲解与示范的技巧运用进行了阐述     

讲解与示范在体育教学中的运用

讲解与示范是《学校体育学》的重点章节,本文从讲解与示范应注意的问题出发,重点论述了讲解应具有明确的目的、讲解的内容要正确等,示范应注意方向和位置、掌握好示范的节奏等问题。     

讲解示范在体育教学中的运用

讲解示范是体育教师传授基本知识、技术、技能最重要的、也是最基本的教学手段，同时也是使学生建立正确技术概念的基本途径。所以，教师讲解示范的水平与能力如何，直接影响体育教学的效果。     

讲解示范在体育教学中的运用

讲解示范是体育教师传授基本知识、技术、技能最重要的、也是最基本的教学手段,同时也是使学生建立正确技术概念的基本途径.所以,教师讲解示范的水平与能力如何,直接影响体育教学的效果.     

篮球课教学中的讲解与示范

篮球课教学中的讲解与示范呼和浩特市第三职业中学李长江篮球是中学体育教学大纲规定的内容。篮球运动具有趣味性浓、竞争性强和技术要求高的特点。蓝球课的主要任务是发展学生跑、跳、投等基本活动能力；灵敏、速度、耐力等身体素质；动作的准确性、协调性；增强呼吸、循...     

“讲解示范法”在体育教学中的运用

体育教学以教师为主导，以学生为主体，以大纲为主线，有目的、有组织地向学生传授体育知识、体育技术和技能，培养学生的社会适应能力及良好的思想道德品质。     

“讲解示范法”在体育教学中的运用

体育教学以教师为主导,以学生为主体,以大纲为主线,有目的、有组织地向学生传授体育知识、体育技术和技能,培养学生的社会适应能力及良好的思想道德品质。体育教学与其他学科教学相比,既有共性规律,又有本学科的特点。体育教学包括体育理论知识教学和体育技术、技能的教学两种基本形式,并以实践课教学为主。体育理论知识的教学,其特点与文化课教学相似。体育教学不但要遵循教学的一般规律,还有其自身的规律,遵循这些特殊规律,是科学组织教学的前提。有经验的教师都善于根据教学规律、教学要求、教学内容、教学条件、师生情况等灵活地运用各…     

讲解与示范在小学体育教学中的运用

讲解与示范在体育教学中是不可分割的一个整体，两者互相依存。正确运用讲解与示范，有助于提高学生的理解能力。 讲解。讲解是教师向学生说明动作名称、要领、做法及要求，以指导学生进行练习，掌握动作技术、技能的教学方法。首先，讲解要抓住重点。在体育教学过程中，教师的讲解必须言简意赅，突出重点，抓住关键环节。要讲清教材的重点、难点，语言精练，讲解适时。如“站立式”起跑教学，动作要领是：“各就位”──“深吸一口气，放松走上前，重心在前脚，后脚掌着地”；“预备”──“重心下降，身体向前倾”；“跑”──“后脚蹬地…     

浅谈体育教学讲解与示范的运用

讲解、示范要根据教学对象的特点及教学任务的要求，做到目的明确，讲解简明扼要，示范正确优美。同时应把握好位置、方向，抓住有利时机，适当注意内容的深度和广度。     

讲解与示范在体育教学中的运用分析

正体育教学形式多样,采取怎样的教学方式,可以因性别、年龄、时间、及内容等因素而不同,而采取不同的教学方法。在体育教学中,教师通过讲解与示范,能让学生掌握运动技能,提高实际运用能力,这是体育教学中常用的方式方法。教师通过讲解示范可以让学生建立正确的技能表象,在了解的基础上掌握得更充分合理,从而更好地提高教学质量。在体育教学中怎样讲解与示范,让讲解与示范尽可能发挥其应有的作用,我们可以在明白     

浅析讲解与示范在篮球教学中的运用

篮球是高校体育教学主要项目之一。讲解与示范是提高篮球课教学质量重要问题之一。根据多年的篮球教学切身体会，谈谈讲解与示范在教学中的关系和应用。     

讲解与示范在小学体育教学中的运用

从讲解与示范在体育教学中的要求、作用出发,根据学生在运动技能形成的三个不同阶段:初步形成阶段、巩固阶段与熟练阶段所表现出来的不同生理特点和技术结构,合理地运用讲解与示范,提高讲解与示范的教学效果。     

浅析讲解与示范在篮球教学中的运用

讲解与示范是完成教学任务的重要途径．根据篮球运动技能形成的基本规律,论述在初步学习、改善提高、动作完善三个不同阶段中,讲解与示范方法运用的时机、要点及理论依据．     

浅谈在体育教学中示范与讲解的运用

体育教学中示范和讲解占有一顶的重要地位,包含先讲解,后示范;先示范,后讲解;讲解为主,示范为辅;示范为主,讲解为辅;边示范,边讲解;边示范,边讲解,边练等不同形式,本文对这几种形式分别做了详细阐述。最后认为教师若能采取边讲边示范,学生跟着教师示范一起练。则是最经济、最有效的方法。     

浅谈体育教学中的讲解与示范

体育教学是实现学校体育目的任务的基本途径,也是当前实施向素质教育(www.3edu.net-番达教育网)转轨的重要方面。体育课区别于其它学科课堂的特点是:学生处于动态的大环境,并主要以身体练习与思维活动作为教与学的手段、方法。教师如何     

浅谈体育教学中的讲解与示范

讲解与示范是教师在体育教学中重要的,也是最基本的教学方法,讲解重在理论,示范重在直观.在教学过程中,讲解与示范必须密切配合,相互依存,相互补充.教师讲解要使学生听得懂,教师示范要使学生看得清,这样将学生的直观感觉与思维活动有机结合起来,有利于学生对技术动作的掌握和教学质量的提高.