肖县各小学积极开展讲革命故事活动

训练学生讲革命故事,是向学生进行阶级教育,革命传统教育和培养学生口头表达能力的一种较好形式。肖县文教局于本学期开始的在“小学教育工作意见”中,提出了大讲革命故事的要求,各区与学校也把它列入了工作计划。各校师生听了县委组织的“工农阶级教育报告团”讲述《回忆过去苦,方知今日甜》、《永远不能忘记这笔血债》、《没有共产党就没有我一家》等阶级斗争和革命斗争故事,受到很大教育,不少人感动得流下泪来,使各区、校领导更加认识到讲革命故事的巨大教育作用,于是便积极采取措施,推动这一活动开展。     

河东一中心小学开展讲英雄故事活动

河东区第一中心小学,近年来开展了一系列爱国主义教育活动,其中讲英雄故事的活动最吸引学生。学校为了保证“爱国英雄故事”的演讲质量,请本校9名知识丰富、演讲能力强的中、老年教师担任讲师,编写了张衡、祖冲之、吉鸿昌、王二小、刘胡兰、董存瑞、黄继光、邱少云等23个古今爱国英雄及著名科学家、文学家的故事材料,根据学生的理解水平,按低、中、高年级分别演讲。给低年     

听奶奶讲革命的故事

听奶奶讲革命的故事,历史的画卷,便在我的眼前展现——南湖红船,激荡劈波斩浪的进行曲;万里长征,奏响气势磅礴的交响乐;延安窑洞的灯光,照亮了抗日救国的道路;解放战争的炮声,推翻了“三座大山”。从此,神州大地,红旗飘扬。听奶奶讲革命的故事,我心潮澎湃。继承革命传统,为中华之崛起而读书,责无旁贷。你听,从温馨的校园里,正传来书声琅琅……听奶奶讲革命的故事@溪川~~     

如何指导初中学生开展课外科技活动

随着物理新课程教学改革的不断深入,初中物理的教材内容,其知识的更新速度惊人,物理知识点和世界最新科技进展内容增加较多,而单纯靠课堂教学远不能满足学生的求知欲望。如何引导学生从课外寻求知识,加深对教材知识内容的理解,培养学习兴趣,     

给学生讲学生的故事

同一年龄段的学生特点是相似的。初一阶段学生求知欲旺盛,心理较单纯,对教师有较强的依赖性,行为上善于模仿,较少批判意识。给学生讲同龄人的故事,让他们从故事中对照自己,如同照镜子一般,能产生有效的教育作用。     

讲好中国故事 传承革命精神——记沙坪坝区开展红色思政课精品课例活动的实践

<正>习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调,思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,要理直气壮开好思政课。为落实习近平总书记这一讲话精神,重庆市沙坪坝区积极挖掘红色文化的思想政治教育价值,以"讲红色故事、讲革命精神"红色思政课精品课例评比及展示活动(简称"两讲"活动)为抓手,引导全区中小学思政课教师坚定主心骨、建设主力军、育好主人翁、守好主阵地、唱响主旋律。     

根据初中学生的特点开展课外体育活动

课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分,是实现学校体育目的的重要途径之一。开展好课外体育活动,对于学生增强体质、促进身体正常发育、巩固体育课所学技术技能、陶冶思想情操、丰富课余生活等都具有重要意义,同时也是实现素质教育,完成国家规定的学生《体质健康》标准的重要手段。但是,如何针对初中学生的特点,开展既生动活泼又有锻炼实效的活动,则是每个体育工作者,尤其是体育教师必须不断探索的问题。下面我就如何针对初中学生的年龄和身体特点开展好课外体育活动谈谈体会。     

给学生讲初恋的故事

一天,一个学生在周记簿里告诉我,班上有好几个同学在谈恋爱,有跟本班的,也有跟别班的。这还了得!目前正是初三复习的紧张阶段,还有七十多天就中考了,难道他们不知道吗?何况这里面还有一对是班上的尖子生!我想立刻把这几个学生找来狠狠地训斥一顿,再通知家长。但转念一想,简单粗暴不仅于事无补,反而使师生关系对立。便按捺住心头急火,寻思解决问题的方案……     

给学生讲初恋的故事

一天，一个学生在周记簿里告诉我．班上有好几个同学在谈恋爱，有跟本班的，也有跟别班的。这还了得!目前正是初三复习的紧张阶段，还有七十多天就中考了，难道他们不知道吗？何况这里面还有一对是班上的尖子生!我想立刻把这几个学生找来狠狠地训斥一顿．再通知家长。但转念一想，简单粗暴不仅于事无补，反而使师生关系对立。便按捺住心头急火，寻思解决问题的方案……     

初中数学教学引领学生开展综合实践活动管见

新的形势对数学教学的要求有新的标准,新的课程标准在新的课程理念的框架下所提出的标准对我们数学教学的要求亦提出了新的课题.初中数学教学必须脱离传统的教学模式,把数学理论知识与实际生活较好地融合在一起,这是数学课堂教学必须认真思考的问题,诸多一线教育、教学工作者都在积极寻求适应所教学生实际教育、教学的途径、模式和方法.     

讲一段故事给学生听

毋庸置疑,现在有不少学生愿意听音乐、看图片,甚至上网,而不愿去读书。为了改变这种窘境,我们老师往往给学生讲读书如何重要,继而给学生列出具体的阅读书目,甚至提出了包括限时限量阅读在内的严格的阅读要求,可往往不尽如人意,效果不佳。究其原因,是我们老师仅把读书当成任务下达给学生,或者只是教学生该如何如何读,而没有在怎样调动、激发学生的读书兴趣上下功夫。     

初中思想品德实践活动开展探究

开展实践活动对学生全面发展具有促进作用。提高初中思想品德实践活动的有效性,应从以下几个方面着手:实践活动要给予学生良好的情感体验;实践活动开展要目的明确;实践活动要以学生为主体。     

浅谈初中班级活动的开展

<正>一次班会课中,我让学生做了这样一个活动:全班同学分为4个小组,大家传一句话,每人说这句话的一个字:"一只青蛙跳下水,嘭。两只青蛙跳下水,嘭嘭。三只……"依此类推,一直传     

初中思想品德课堂活动开展探析

课堂活动是十分有效的教学方式之一,可大大提高课堂教学效率。初中思想品德课堂活动开展过程中,教师应注重营造轻松的课堂活动氛围,选择合适的课堂活动方式,引入生活化的课堂活动内容。     

在初中物理教学中如何开展学生自主学习活动

物理是一门以实验为基础的自然科学,如果学生不亲自操作实验是很难得到这门学科的方法论上的真谛．新课程大力提倡开展学生自主学习活动,让学生积极的投身到自己获取知识的活动中,其目的就要让学生会学习物理,体验物理知识获得的过程,在获得物理知识的过程中,形成科学的世界观与实事求是的科学作风．那么,在具体的教学中,我们老师如何开展学习活动,让学生在自主学习的活动取得发展呢？     

利用革命文物向学生進行革命傳統教育

1958年1月,教育部颁布了“及早着手編写乡土教材”的通知,指出“教学乡土教材,可以补充全国統一教材的不足,使教学內容更加丰富充实,生动具体,能更密切地結合地方实际情况,能更好地适应我国地区遼闊、情况复杂的特点”。这个通知给我們很大的启示,使我們在讲授历史課时开始注意到联系周围的乡土材料。我校校舍是原北平大学女子师范学院故址。前     

开展故事活动,拓展课程资源

正丰富多彩的故事具有一定的生动性和趣味性,因此往往能够吸引初中学生的兴趣,在教学的过程中不妨利用这一点,将故事资源引入到教学之中,开展丰富多彩的故事活动,让课程资源得以扩展。正如语文课程标准所说的那样,要有创造性地使用教材,积极地开发各种课程资源,这样才能更好地教学。一、课前讲述,生动导入初中学生往往童心未泯,对于各种小故事有着浓厚的兴趣,为了让他们更快地进入学习的氛围之中,不妨在课前利用三分钟的时间来给他们讲述一个小故事,利     

指导学生开展练笔活动

一九八○年秋,我教高一语文以来,一直重视引导学生开展练笔活动。要求学生每周写一篇文章,题目自拟,形式不拘,长短不限。起初学生积极性不高,交文章稀稀拉拉,经过一段时间的指导训练,大家对练笔有了兴趣。多数学生的练笔文章,     

讲历史故事,提高学生记忆能力

初中历史是一门有血有肉的学科,内容丰富,趣味性强,且具有一定的故事性,本身应该是一门非常有趣的学科,然而在历史中众多的人物、时间和历史事件以及繁琐的记忆成为困扰学生的一大难题,很多学生因此放弃对历史的学习,其实教师如果能抓住历史中故事性的特点,为学生边讲故事、边串联知识点,学生的学习效率会很快提升,学生对历史的学习兴趣也会由此提升。