浅谈量、本、利分析法在企业中的应用

我们的企业为了生产某种产品,投入了大量的资金,花费了很多精力,但是产品投放市场后,由于社会需求不大,所得的销售额不能抵偿成本,于是便出现了亏损,使企业的经营活动陷于被动局面。产生这种原因,主要是这些企业不懂得销售成本、销售数量和利润三者之间存在着相依存的关系。     

本、量、利分析法在电大财务管理中的运用

电大学费收入是学校的重要财源,也是学校基金的重要来源之一。近来国家允许并提倡电大自考助学、在职培训等形式的办班,因此做为办班单位要考虑社会效益的同时,也要考虑是否能取得经济效益。管理会计学中本、量、利分析法对办班的经济效益的决策有着指导意义。办班收益主要取决于三个因素:办班费用,收费标准,招生数量。三者关系如下: 1.在收费标准和招生数量不变的情况下,费用愈低,办班收益就愈高。 2.收费标准,当费用和招生数量一定时,收费越高,办班收益越高,但收费标准是有政策性的,应在国     

运用量、本、利分析方法,加强高校伙食成本核算

高校伙食工作实行社会化的过程,进行企业管理是必不可少的。现结合高校伙食工作的实践,浅析运用量、本、利分析方法,加强伙食成本核算工作,加快社会化改革的步伐。 1.量、本、利分析的概念和原理量、本、利分析是销售量(或产量)、成本、利润分析的简称,也叫保本分析和盈亏临界点分析。它是对销售     

改革企业分配制度的探索——宏兴制药厂工效挂钩四年的启示

正确处理国家、企业和职工三者的物质利益关系,是以城市为重点的整个经济体制改革的本质内容和基本要求。这三者关系中,企业处于中间环节,是宏观分配与微观分配的结合点。因此,企业工资分配制度改革理所当然地成为当前经济体制改革的一个热点和难点。潮州市宏兴制药厂作为广东省工资制度改革的试点企业之一,从1985年开始     

浅谈“读写挂钩法”的具体运用

<正>大家都知道,能否使阅读教学与写作教学挂上钩,与语文教学质量的提高有极大的关系。所以,要提高学生的阅读写作能力,必须运用"读写挂钩法",把阅读教学与写作教学挂钩,指导学生应用所学知识,使知识与能力同步增长。那么如何进行读写训练呢?笔者进行了以下教学实践。一、读读写写:先读后写,读中学习写作任何一种技能的掌握和能力的形成都离不开模仿。就习作教学而言,就是以阅读为基础,做到读与写     

管理工效学在现代企业管理中的运用

工效管理主要是现场管理，基本内容是制定一个合理的工艺流程，配备合理的工序人员，并能有效地考核，辅以合理的奖惩措施。本文就在现代企业中如何运用管理工效学的研究成果。建立有效的薪酬体系与业绩评估系统作了一些有益的探索。     

浅谈本·量·利分析法

成本(Cost)、业务量(Volumc)、利润(Profit)是三个重要的经济指标,它们之间有着密切的联系,对这三个因素关系的分析研究,称为成本——业务量——利润分析,简称本·量·利分析,或称CVP 分析(本文采用这种叫法),CVP 分析在规划企业经济活动和正确进行经营决策方面具有广泛的用途,对企业加强经济管理,提高经济效益有着十分重要的意义。在诸如《管理会计学》、《成本     

浅谈绘本在低、中年级习作教学中的运用

心理学家指出:脑中的信息若能经过右脑的图像感知,再传达到大脑的语言系统,那么接收到的语言文字信息就不再只是概念的输出,而是经由感觉与情绪交流后的体会,能转化成一幅幅细腻生动的心灵图像。如果读者对文字有共鸣,那就是掌握了“语感”,就能在字里行间不断产生丰富、深刻的体会。     

本量利分析在企业中的应用

当今世界,企业的决策层制定决策前,必须对企业数据加以分析,以此为基础,从而制定出有利于企业发展的决策,在管理会计方面本量利分析是企业制定决策的基础和依据。     

浅谈生本教育在《企业管理》教学中的运用

随着生本教育在各地中小学的广泛运用,生本教育能否在职业学校成功运用呢?本文作者通过分析生本教育在职业学校的可实施性,对生本教育的理念进行了探究,并联系自己在《企业管理》学科教学中的实际案例,得出生本教育给职业学校教育带来的喜人成效。     

浅谈如何选择及运用绘本

在学前教育领域,绘本的教育价值逐渐被认同,绘本教学已经成为幼儿园课程教学的重要形式。在绘本教学实践中,选择适合儿童的绘本和将绘本有效融入课程活动已成为广大教师关注的焦点。     

浅谈生本教育在财会教学的运用

广东省教育科学研究所所长、华南师范大学博士生导师郭思乐教授主持研究的全国教育科学“十五”规划教育部重点课题——生本教育观念和实践模式研究,其著名的论著《教育走向生本》深刻的阐述了传统教育中教育教学效率低下的根本原因。对我们研究职业教育的现状、发展方向、改革举措等提供了非常有价值的理论指导意义。生本教育的理论起点、过程和归宿全部都是学生,为此,要求教育工作者要牢牢树立三种基本观念：教育的出发点——一切为了学生,为了一切学生;教育的价值观——充分尊重学生,积极关注学生;教育的方法论——全面依靠学生,积极服务学生。     

浅谈绘本在小学英语教学中的运用

绘本由于具有图文并茂的画面、精致的设计而深受学生们的喜爱,绘本的地位也越来越重要。所以,在小学英语教学中,越来越多的教师会选择一些比较好的绘本元素运用到课堂教学中来。这些绘本不仅可以引起学生的兴趣,而且也能提高学生的英语运用的能力。     

浅谈运用网络实行英语绘本阅读教学

英文绘本是一种图文相结合的有意义的阅读书。其中所呈现的地道的英语以及整体语言输入,使其成为小学生学习英语的最佳途径之一。而网络上的英语绘本大多图文并茂,具有完整的情节性,有的感人,有的充满哲理,有的令人深思。     

浅谈幼儿绘本阅读的教学方法及其运用

"绘本"是一种适合低幼儿童阅读的图画书,以图画为主文字为辅,甚至完全没有文字而全是图画的书籍。结合教学实践提出幼儿绘本阅读教学中采用的分段式、主干式、片段式、对比式、细节式、整体式和朗读式等方法,并进行详细地阐述,还结合具体案例说明如何根据绘本内容灵活使用,以有效地提高幼儿绘本阅读的兴趣和能力。     

中外合资企业在全部成本法下的本量利分析模型

本量利分析,全称成本——数量——利润分析法(Cost—Volume—Profit Analysis)。它主要通过售价、产销量、固定成本和变动成本这四个变量的函数关系来测算最佳利润方案。被国内外大部分企业广泛地应用于进行长、短期预测、决策以及选择最优经营方案等方面。 传统的本量利分析一般要求在变动成本法下进行,这对中外合资企业在应用此法时会产生很大的局限性。因为中外合资企业的财务报表是以全部成本法计算为基础的,这符合双方所在国的规定,即我国的财务报表都是根据财政部统一规定按全部成本法来确定利润和存货价值的,而国外大部分西方国家也都按“公认会计原则”编制定期报表,其收益的确定和存货的计价仍要求以全部成本法计算为基础。如果企业应用变动成本法进行本量利分析,其所采用的数     

浅谈巧妙运用绘本阅读开展音乐活动

音乐教育作为艺术和语言的结合体,对幼儿的发展是具有特殊意义的。由于幼儿认知能力有限,他们难以深入理解和学习音乐。作为幼儿音乐教学中的重要辅助手段,绘本阅读具有直观形象的优点,能够让幼儿更好地理解和认知音乐,激发他们学习音乐的兴趣,提高他们对歌词内容的识记能力。将绘本阅读应用于音乐律动教育,可以更好地提高孩子对音乐律动的感知力。绘本阅读还可以积极营造亲子阅读氛围,吸引家长参与幼儿音乐教育,对幼儿学习音乐起到潜移默化的作用。     

浅谈英语绘本在小学英语教学中运用

英语绘本是一种生命化的课程资源,英语绘本教学是一种有生命的教学。畅游在英文绘本的世界中,儿童同伴间的交往一定能更多、更好、更深入,生命化课程资源的开发在一次次的同伴交往中会得以实施、沉淀与积累。