顾明远先生从教六十周年庆典暨教育思想学术研讨会举行

今年是我国著名教育家、中国教育学会会长、北京师范大学资深教授顾明远先生从教六十周年。为表达对顾明远先生的崇高敬意,深入研讨顾明远教育思想,10月11日,北京师范大学在英东学术会堂举行了“顾明远教授从教六十周年庆典暨教育思想学术研讨会”。     

学术无愧人师 德行堪为世范——在顾明远先生从教60周年庆典上的讲话

今年是我国著名教育家、北京师范大学资深教授、中国教育学会会长顾明远先生从教60周年。日前,北京师范大学举行了简朴而隆重的庆祝活动和顾明远教育思想研讨会,来自国内外的教育人士畅叙顾先生堪为世范的人品和他对教育事业所作出的重要贡献。众所周知,顾先生做人一贯低调,始终说自己只是一名普通教师。尽管如此,为回应广大教育工作者的热切希望,为使大家都能感受到当代教育家高尚的师德和深刻的教育思想,我们还是组织编发了这组文章,以飨读者。     

“顾明远教授从教六十周年庆典暨教育思想学术研讨会”在北京师范大学召开

今年是我国著名教育家顾明远教授从教六十周年,为表达对顾明远教授的崇高敬意,探讨顾明远教育思想的深远意义,北京师范大学于2008年10月11日在北京师范大学英东学术会堂举行了"顾明远教授从教六十周年庆典暨教育思想学术研讨会"。     

六十年的探索,一生的追求——顾明远先生专访

<正>九月的北京师范大学别样精彩,伴随着数千名新生的到来,院内的圆柏、柿树、龙爪槐也显得格外枝繁叶茂,生机勃勃。在这个洋溢着收获的时节,为了让更多的学子感受大师的风范,北京师范大学教育学部的滕珺老师专访了中国教育学会会长、北京师范大学资深教授顾明远先生,与其畅谈     

顾明远先生“以人为本”的教育思想初探

顾明远先生教育思想十分丰富,其中"以人为本"是贯穿始终的一条重要思想.这一基本思想反映在他关于教育本质、师生关系、知识教学、人的发展及其与社会发展的关系等问题的一系列论述中.在有关这些问题的论述中,他始终坚持将"人"作为重要的核心和最终的目的.顾先生在这里所说的"人",不仅包括学生,也包括教师以及所有参与到教育过程中来的其他人.顾明远先生"以人为本"的教育思想,超越了教育思想史上个人本位和社会本位等理论简单片面的形而上学思维水平,在马克思主义唯物辩证法的思维水平上科学而深刻地揭示了教育过程中人的发展与社会的发展的辩证关系.     

朱正威先生从教五十周年教育教学研讨会举行

北京师范大学附属中学原校长、全国著名生物特级教师、北京市有突出贡献的教育教学专家、本刊总编辑朱正威先生从教50周年教育教学研讨会，于2004年12月3日在北京师范大学附属中学百年会堂隆重召开。     

慈祥的长者 博大的学者——祝贺顾明远先生从教60周年

虽然我没有直接受业于顾明远先生的门下,但是多年来有缘分经常耳提面命接受先生的教诲,也可以算是先生没有入门的弟子。一般人很难想象,作为一个80岁的老人,顾先生仍然每天在为教育忙碌着,今天在北京参加研究生论文答辩,明天在上海的学术会议上做讲演,后天主     

我对语文教育的几点看法——顾明远先生访谈

顾明远：著名教育家，北京师范大学教授、博士生导师，中国教育学会会长，教育部社科委员会副主任、教育部111家教育发展研究中心委员会副主任。曾任国家教委中小学教材审定委员会第一届、第二届、第三届副主任，中国教育学会小学语文教学专业委员会第一届副理事长，全国比较教育研究会理事长，世界比较教育学会联合会主席之一等职。多年从事国际比较教育研究、基础教育改革研究、现代教育理论与教师教育实践研究等。[编者按]     

慈祥的长者 博大的学者——纪念顾明远教授从教60周年

你可能不会相信,一个80岁的老人,仍然每天在为教育忙碌着,今天在北京参加研究生论文答辩,明天在上海的学术会议上做讲演,后天主持中国教育学会的大会……在他的日程表上,经常是这样满满当当的。有人说,他是一个慈祥的老人;有人说,他是一个博大的学者;有人说,他是一个精力旺盛、不知疲倦的教育家。他就是我崇敬的顾明远教授。     

于永正先生从教五十周年暨教育思想研讨会邀请函

于永正先生,原江苏省徐州市鼓楼区教研室主任     

吕叔湘语文教育思想研讨会在京举行

吕叔湘语文教育思想研讨会在京举行吕叔湘教授是海内外驰名的语言学家、语文教育家、编辑家和中国社科院学部委员，全国中语会的创建人。为庆祝吕先生９０华诞，人民教育出版社和中国教育学会中学语文教学研究会于９月２２一２４日在京举行了“吕叔湘语文教育思想研讨会”...     

论顾明远的比较教育思想

顾明远是当代中国著名的比较教育学家。他辛勤耕耘,开拓创新,建构了以比较教育的目的与方法、比较教育与文化研究、比较教育与知识经济、比较教育与国际理解以及国别教育研究为主要内容的比较教育体系。他首创中国比较教育学科点,拓展了比较教育的研究对象,创新了比较教育的研究方法,为创立具有中国特色的比较教育学做出了杰出贡献。     

关于中国教育创新的理性思考——顾明远先生教育创新思想述评

教育创新思想是顾明远先生教育思想体系的一条主线。顾先生认为,教育创新的前提是正确认识教育传统,基础是全面分析文化传统,根本在于教师,关键在于教育思想观念创新,重点是全面推进素质教育。顾先生教育创新思想具有全面性、发展性、现实性和世界性的特征,为我国构建社会主义教育创新理论体系提供了宝贵经验。     

王树声先生从教五十五周年教育教学研讨会在北京师大附中举行

2005年12月6日,王树声先生从教五十五周年教育教学研讨会在北京师大附中举行。教育部、北京市、中国民主促进会中央和市委、北京师范大学等有关方面负责同志、中学教师和教育工作,以及来自全国的中学地理教育专家共500多人出席了研讨会。     

试析顾明远先生教师教育思想的阶段性特征

顾明远先生是我国当代著名教育学家和新中国比较教育学科的重要奠基者之一。教师教育思想是顾明远先生教育思想的一个重要组成部分,本文梳理顾明远先生教师教育思想的发展脉络,对其发展的阶段性特征加以归纳与分析,以期对我国当下的教师教育改革有所助益。     

与时俱进，不断创新——顾明远教育思想初识

顾明远教授是新中国培养的教育学家,他的教育思想伴随着新中国的成长而成熟.他从国外教育、中国文化传统和马克思主义三个源泉汲取营养,寻找理论武器.他对我国教育科学的贡献是全方位的,在教育原理、教学论、比较教育,甚至教育技术学等方面都有理论的创新和突破.他与时俱进,从不保守,不断探索教育理论的新边疆,研究教育的新问题,努力将教育理论与教育实践结合起来.他的教育思想对中国教育改革产生了深刻的影响.     

朱绍禹从教55周年暨语文教育思想研讨会举行

２００２年１２月１１日至１３日，中国教育学会语文教学法专业委员会与东北师大、全国语文学习科学专业委员会等５０余家单位在长春联合举行“朱绍禹从教５５周年暨语文教育思想研讨会”。来自２０多个省市自治区教育界、出版界和期刊编辑部的７５个单位的１３０余名专家和教师参加了这次会议。开幕式上，中国教育学会语文教学法专业委员会常务副理事长、湖南师大周庆元教授代表大会筹委会主任、中国教育学会语文教学法专业委员会理事长阎立钦教授致开幕词，东北师大副校长杨忠教授、全国中语会代理事长张定远研究员、东北师大文学院院长韩…     

王树声先生从教五十五周年教育教学研讨会在北京师大附中举行

2005年12月6日，王树声先生从教五十五周年教育教学研讨会在北京师大附中举行。教育部、中国民主促进会中央和北京市委、北京师范大学、北京部分高中学校等有关单位的领导、老师以及来自全国的中学地理教育专家共500多人出席了研讨会。     

顾明远：好的师生关系是最大的教育力量

“我现在不担心教师教不好学生,我只担心教师不会爱学生,没有爱哪来的创新人才培养？”北京师范大学资深教授、中国教育学会会长顾明远先生说。日前,一个名为“创新人才·基础教育”的研讨会在北京师范大学附中举行,众多与会教育专家表示,创新人才的培养是一个系统工程,需要全社会的共同努力。     

试析顾明远先生教师教育思想的阶段性特征北大核心CSSCI

顾明远先生是我国当代著名教育学家和新中国比较教育学科的重要奠基者之一。教师教育思想是顾明远先生教育思想的一个重要组成部分,本文梳理顾明远先生教师教育思想的发展脉络,对其发展的阶段性特征加以归纳与分析,以期对我国当下的教师教育改革有所助益。