打造特色校园文化独创有效备课方式——访黑龙江省哈尔滨市东风小学邱淑萍校长

采访前,对于哈尔滨市东风小学的了解,我只知道那里有个"三字经校园文化墙"很有名气.曾经被<新华每日电讯报>报道过,并且在全国产生了很大的影响."三字经校园文化墙"到底是什么样子?它带给了学生哪些卓有成效的教育效果呢?带着疑问,我走进了哈尔滨市东风小学.     

你是怎样看待课外补习班的?

1我认为补习班可以提前学习一些新知识,这样在课堂上学习的时候就不那么吃力了。哈尔滨市东风小学五(6)班于佳慧     

和同学产生矛盾,两个人都想和好,却又都爱面子,怎么办?

哈尔滨市新苗小学五(3)班刘玉婷先找自己的毛病,做错了就应该主动道歉,就算自己有道理也应该主动一些。哈尔滨市香坊区东风小学三(1)班蒋舰我认为应该:不想着面子,就想着和好。如果不行,我就回家睡个觉,把那天发生的事忘掉。哈尔滨市香坊区成高子镇香和小学三(3)班姜洋装作什么     

念好安全工作“三字经”

校园安全处于教育管理的首要地位。近年来,我园从自身工作实际出发,念好安全"三字经",着力构建规范化、制度化、科学化的安全长效管理机制和形式多样的安全教育模式,取得了初步的成效。一、念好"定、签、留"三字经,确保安全管理工作规范化     

教法学法同步改革实验简介

教法学法同步改革实验简介哈尔滨市教育科研所张景义哈尔滨市东风小学梁斌“教法学法同步改革”是东风小学的整体改革实验课题。该实验主要是探索“学”的规律，改革“教”的方法，寓学法指导于教法之中，从而帮助学生学会学习，掌握读书本领。该实验从１９８６年１０月开...     

系统思维在现代学校治理中的运用

<正>学校治理是一项复杂的系统工作,校长要善于"十个指头弹钢琴"。我曾陪同一位教育专家参观我们的校园,在一面文化墙前这位专家驻足良久。见他感兴趣,我便介绍:"这是‘梦想墙’,墙上的图片是孩子们梦想的图文表达。"这位专家看着我问道:"然后呢?""什么然后?"我有点懵懂。"让孩子们拥有梦想,用梦想装扮校园,后续     

让每个孩子的生命更加鲜活——哈尔滨市东风小学侧记

哈尔滨市东风小学始建于1959年，现有教职工100人，教学班36个，学生1900年，是省级一类学校。     

声音

<正>《江苏教育》(班主任)2019年4月刊发的《从静态呈现到动态参与——班级文化墙的文化从何而来》一文指出,"班级文化墙会安排留白,以供新的内容、新的想法不断融入,这样来看,班级文化墙是动态的,总处于未完成中。"正如同古典画作和音乐留白是为了审美一样,"留白"让我对班级文化墙有了新的认知。文化墙不再是"画一画"     

做实“尚美 问学” 打造品牌学校 南京市栖霞区迈皋桥中心小学

南京市栖霞区迈皋桥中心小学创建于1945年,背倚幕府,面临长江。学校秉持"以美育人"的理念,在实践中逐步形成了"尚美 问学"上网办学特色。以美治德,追求校园文化高品位。学校以校园十景、三大文化墙以及特色彰显的班级之星展板为引领,逐步形成校园     

开学了

开学啦,开学啦!我又可以坐在窗明几净的教室里,读书,写字。我又可以在绿草如茵的操场上,奔跑,游戏。我想念我们美丽的校园。开学啦,开学啦!我又可以见到,慈祥亲切的老师,看见他们熟悉的身影,听到他们亲切的话语。我想念我们敬爱的老师。开学啦,开学啦!我又可以见到,活泼可爱的同学,和他们一起学习、进步,和他们一起唱歌、游戏。我想念我亲爱的同学。开学啦,开学啦!开学啦,真好!开学了@黄鑫荣$浙江余姚东风小学204班 @李立群$浙江余姚东风小学!指导老师     

妈妈喜欢我背书

"乖乖!给妈妈背诵一个——"每次一忙完工作,妈妈就会把我喊到她跟前,我知道她准是想听我背书了。背诵什么呢?嗯,妈妈最喜欢我背诵《三字经》。我清了清嗓子,摇头晃脑地背诵了起来:"人之初,性本善。性相近,习相远……"     

美丽的宁思苑

正走进校园,往左拐,不出50米,你就会看到一个引人注目的地方——美丽的宁思苑。走进宁思苑,第一个要看的景物,当然就是整个花园中最棒的文化墙了。文化墙上有八幅图,每幅图都蕴含着知识。从左边看起,第一幅图是"白马渡的来历"。"昔日有仙人骑马至此,江水陡涨,仙人飞腾而去,而白马不能渡江,因而化为白石马,立于渡口,得名白马渡。"第二幅图是"一马     

文献名邦第一校--浙江余姚市东风小学教育集团简介

浙江余姚市东风小学教育集团前身为余姚市东风小学,创办于1898年,首名达善学堂,是国内首批新式学堂之一。2008年,余姚市星光小学并入,组建余姚市东风小学教育集团。集团下设东风校区和东城校区,占地面积40400平方米,建筑面积30000平方米,现代化校园建设达到省内一流水平。集团实行“六个一”一体化管理,教育资源共享,是余姚市第一个以实现义务教育公平化为目标的公办基础教育集团。     

交友俱乐部

[温馨问候]小朋友们,把你要说的心里话写下来吧,直接寄给欣心姐姐,让理想在这里起飞,让祝福像鲜花一样开在大家的心间。请在信封注明“作友俱乐部”栏目。哈尔滨市香坊区东风小学三(1)班的王心竹想对刘微老师说:刘老师,我祝您身体健康,万事如意。祝您每天工作快快乐乐,开开心心     

我的启蒙老师

读二年级时,妈妈盘算着让我由基层小学转到中心,我心里十万个不愿意。在妈妈的半强迫之中,我来到了一个崭新的校园。第一个迎接我的是林老师。老师微笑着,牵着我的小手,把我领进教室。老师紧握的大手让我感受到了些许温暖。刚进教室,"人之初,性本善……"同学们朗朗上口的读书声让我有些好奇。林老师察到了我的反应,快步走过来,递给我一本书--《三字经》。"同学们,今天我们班新来了个小弟子……"     

从静态呈现到动态参与——班级文化墙的文化从何而来

班级文化墙作为班级文化的重要组成部分,经过研究者与一线班主任的不懈努力,在内容与编辑上不断丰富,以求更加符合学生发展的需要。但目前,班主任对于班级文化墙的关注多停留在它的"静态呈现"层面,没有清晰地认识和理解班级文化墙所蕴含的"文化"特质,即它是一种源自师生的共同参与、处于动态生成中的"文化"。为此,班主任需转换视角,关注班级文化墙的创建过程,觉察并抓住过程中的教育契机,让班级学生在创建文化墙的过程中收获成长。     

清源涤心 诗韵润行——浅议诗歌教育入校园活动实践及意义

正我校提出打造书香校园的目标,大力开展校园读书活动,营造浓郁的校园书香氛围,引领全校师生形成"人人多读书,个个读好书"的求学新风,让经典诵读伴随书香校园的创建走进了校本课堂。学《三字经》、读《弟子规》、背《千字文》、诵唐诗宋词、赏《论语》已然成为校园一道亮丽的风景。此举也开启了清水亭人读诗、学诗、写诗的新路程。     

学校"文化墙"该说什么话

著名教育家苏霍姆林斯基告诉我们,"要让学校的每一面墙壁开口说话".当前,许多中小学校都意识到了校园文化建设的重要作用,在合格学校建设中,不惜花费巨大的人力物力建设校园"文化墙".在这股热潮中,有些现象值得反思.如,有的学校连天花板、楼梯、走廊、梁柱等地方都不轻易放过,或写或画,到处都是满满当当的.还有的学校大兴土木专修一道"文化墙",但墙上的内容,大多是中外古今名人像,或者是标语、口号、名人名言、学校规章制度等.     

心理驿站

四川省攀枝花市仁和区东风小学余好(会员6919)——我非常喜欢画画,妈妈却要我弹钢琴,我不开心。余好同学,换成我是你,当然也会不开心。可是,我会很快告诉自己,不开心有什么用呢?不如开心起来,积极想办法。弹琴也不是件坏事,可以帮助我是心我     

孙康映雪夜读

许多小时候读过《三字经》的同学,应该还记得《三字经》里有一句"如囊萤,如映雪,家虽贫,学不辍"吧?这里"囊荧"的典故说的是晋朝的车胤,而"映雪",讲