大学精品课程建设刍议

精品课程建设是高等学校本科教学的一项重要工作,对提高学校的教学质量和教学水平,具有十分重要的战略意义.文章从分析精品课程的内涵和特点出发,针对当前精品课程建设中存在的问题提出了建议,以努力推动精品课程建设的健康发展.     

加强师资队伍建设促进精品课程可持续发展

师资队伍建设是精品课程建设的重点,也是促进精品课程可持续发展的重要保证。本文论述了当前加强师资队伍建设的紧迫性,并提出了加强师资队伍建设的若干途径。     

论高职高专精品课程建设

高职高专精品课程指体现高职高专教育特色和一流教学水平的示范性课程,高职院校必须要有反映高职高专教育特色的精品课程,精品课程建设必须加强教师队伍建设、教学内容建设、教学方法和教学手段建设、教材建设、实践基地建设和管理机制建设。     

开发Moodle主题风格 建设特色精品课程

在Web1.0时代,大多数精品课程网站都是静态的,网站改版、内容更新困难较大,而且工作效率低。2008年,中央电大实验性利用Moodle平台开发动态网站精品课程,取得较大成果。此后,我校也在这方面进行了探索和研究,经过一年多的使用,积累了一些经验,     

论高等教育精品课程建设

本文分析了精品课程在教学方面的优势，以及在高等教育中受到重视的原因，提出了在精品课程建设中存在的问题，预测了精品课程建设今后发展趋势。这对比较全面了解精品课程的目前发展和未来发展方向有积极的意义。     

论高职院校精品课程的建设

围绕指标体系的高职精品课程建设的主要内容,分析说明了精品课程建设应该体现现代教育教学思想,符合现代科学技术和适应社会发展进步的需要,才能促进学生的全面素质提高,推动高等职业教育教学改革深入发展。     

推进大学英语精品课程建设的思考

本文通过剖析精品课程建设的内涵,阐述了精品课程建设应具备的内容,提出了推进大学英语精品课程建设的具体思路,同时对目前存在的问题进行了分析,并对如何解决这些问题进行了初步探讨。     

开放大学的精品课程建设研究

精品课程建设包括了师资队伍建设、教学内容与教学方法建设、教材建设等多个方面的内容,是学科建设和专业建设的重要组成部分,并能够为其提供有力的基础支撑,为构建新型的开放大学、培养高素质创新型人才等方面提供有效保证。     

应用型大学精品课程建设的探讨

应用型大学在进行精品课程建设中,应以"精品"理念为先导,根据课程的定位和目标,构建理论与实践教学体系,整合教学内容与教材,加强师资队伍建设,创新教学方法和手段等。     

加强精品课程建设 促进大学英语教学改革

加强大学英语精品课程建设,是提高大学英语教学质量和实施教学改革的需要,是对课程实行宏观管理、推进课程整体教学水平提高的重要手段.大学英语精品课程建设包括教学观念更新、师资队伍建设、教学内容改革、教学方法创新、教材及教学管理建设等方面.     

关于高校精品课程建设可持续发展的若干思考

精品课程是“质量工程”的重要内容之一,是切实提高高校教学质量的有效途径。本文就精品课程建设可持续发展问题进行研究,提出变革课程理念、创新课程内容是精品课程建设可持续发展的核心,以人为本是挖掘精品课程建设可持续发展的内在动力,推进机制创新是精品课程建设持续发展的保障,数字化是高校精品课程建设的技术支持。     

大学精品课程建设:一个新的视角

一门课程是一个教学体系,由四个分体系构成:知识体系、信息传递体系、知识重构体系(实验与作业)和效果验证体系(测验与考试).科学知识的学习是学习者与外部信息互动的一个建构过程,而教师的授课就是信息流的传递过程.故知识体系应按严格的逻辑关系构建,并要选择适当的信息通过适当的方式向学生传递.实验与作业应能够帮助和促进知识的重构.考试内容与方式应注重评价学习的过程而不是学习的结果.这四个体系是课程的内涵,其它因素处于从属地位.这四个体系的优劣决定了课程是否精品.     

《大学英语》精品课程建设探讨

《大学英语》精品课程建设需要克服轻实践、自主、差异和过程的四大难点,体现教师指导、学生自学、履行合约、分级教学和多元评价的特色和起到更新教学理念、改革教学内容、新增学习资源、变革教学方法和评价体系、构建合约功能、打造教师队伍和革新学生素质的作用,以期进一步促进精品课程的建设。     

大学英语精品课程建设的实践与思考

大学英语是高等学校的重要课程,大学英语精品课程建设是高等学校教学工作的一项重要内容,它对于提高教学质量,推进教学改革具有十分重要的意义。本文对如何搞好大学英语精品课程建设提出了具体的建议。     

国家精品课程"大学英语"建设

"大学英语"国家精品课程,通过对课程内容、师资队伍、教材、教学手段和教学管理等方面进行全面建设,现已形成具有先进教学内容、现代化教学方法和手段、科学合理的教师梯队建设、立体化精品教材体系建设、严格的教学管理措施的课程体系,进而提高了教学质量,推进了大学英语教学改革的进程,在全国范围内形成一定的示范辐射作用.     

精品课程建设的探索与实践

国家精品课程建设是一项系统工程,是学科建设、专业建设的基础,是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分。在人才培养过程中,课程是学生知识、能力、素质培养的重要载体,对实现人才培养目标具有举足轻重的作用。本文结合我校的实际,就我校国家精品课程———《动画运动规律》课程建设的经验进行了理论上的总结与论述。     

高校精品课程建设述评

高校精品课程的理论和实践的研究目前仍处在起步阶段,相关文献大多停留在理论建构层面上,对实际操作问题研究较少,对精品课程建构只停留在对师资队伍、课程内容、教学方法与手段、保障机制等基本要素的探讨上.文章结合已有研究,指出现行研究中存在的四个问题,并对未来研究工作的方向和重点做以展望.     

"大学英语"精品课程建设浅探

加强“大学英语”精品课程建设,是提高“大学英语”教学质量和实施教学改革的需要,是对课程实行宏观管理、推进课程整体教学水平提高的重要手段。“大学英语”精品课程的建设包括教学观念更新、师资队伍建设、教学内容改革、教学方法创新、教材及教学管理建设等。     

“精品课程”建设与大学英语教学改革

本文首先扼要地介绍了清华大学“精品课程”建设的背景、意义及内涵。通过“精品课程”的建设,它有效地在教学思想、内容、测试以及教学手段等诸多方面进一步带动了大学英语教学的改革工作,从而收到了比较好的效果,进而加强了课程建设的力度,较好地提高了大学英语教学的质量。     

精品课程建设的对策研究

要实现高职院校的跨越式发展,精品课程建设是一条必不可少的途径,建立建设精品课程需要相关的条件、存在许多误区、精品课程只有通过建立精品课程体系才能进一步完善.