日本企业教育考察散记(十二)——访问东京重机

东京重机(J U K U)是一家对我国非常友好的企业。2月24日下午,我们一行访问了在东京都调布市国领町的这家公司。东京重机主要生产工业用缝纫机。中国室营业一课的西宫小姐专程到车站迎接我们。公司总经理山冈建夫先生、人事部次长兼研修所所长掘内忠夫生生热情地接待了我们、山冈总经理自始至终给我们介绍情况,互相探讨企业教育的问题,还陪同我们参观了培训实习工场。山冈总经理的     

日本企业教育考察散记(一)

国家教委城市教育综合改革委员会办公室郝铁生同志赴日考察企业教育半个月,收获良多。铁生致电我刊, 拟写成《赴日考察散记》,俾使所掌握之情况与材料悉与同行共享。值此扩大改革开放之时,铁生此议于我(刊)心有戚戚焉。全部内容可能分十期左右连载,希望读者能喜欢。     

日本企业教育考察散记(三)——访帝人株式会社

位于大阪市中央区南木町的帝人株式会社已有77年的历史,从业人员有6511人。公司的主要制品有纤维、化成品、胶片、医药、医疗器械等。公司的主要部门有管理本部、纤维事业本部、胶片事业本部、树脂事业本部、医药事业本部等。教育工作由管理本部中的业务人勤部门负责,教育计划的制定、管理工作由人事部的采用科负责,部分培训工作由富士教育研修所承担。在帝人株式会社,接待我们的,除了纤维海外事业室室长丸山正之等几位先生外,还有人事部采用科科长朝野定义先生。丸山正之先生用了较长时间向我们介绍了帝人企业的生产产品。随后,朝野先生介绍     

日本企业教育考察散记(十一)——面向21世纪的NEC教育(下)

三、NEC综合经营研修所教育计划和实施为了推进国际研修、各种经营研修的计划、运营业务,同时,为做好新教育系统的开发工作,NEC公司在1983年成立了具有法人地位的独立的二级子公司——株式会社日本电气综合经营研修所。综合经营研修所围绕四个方面的工作,设置了四个部,即国际教育事业部、经营教育事业部、生产系统教育部和教     

日本企业教育考察散记(十一)——面向21世纪的NEC教育(上)

NEC公司是1899年成立,生产通讯设备、电子计算机、家用电子设备和电子元件的跨国公司。在全世界电子企业的排位中,通讯和电子计算机都排在第五位,电子设备是第一位。它不仅是一个在国际上享有盛名的大型电子企业集团,它在海内外有199个子公司,163000多名员工。更为重要的是,它的企业教育无论在日本还是在世界上也是很有代表性,它不     

日本企业教育考察散记(十五)——旭化成公司的教育训练体系

旭化成教育开发室主任田凡先生在详尽地介绍了公司的劳动人事制度和人才开发工作的宗旨、指导方针以后又介绍了公司的教育训练体系。旭化成的教育训练在公司中占有十分重要的地位。为了对全公司22000多人进行教育训练,在公司的劳务部下设一个教育开发室。开发室有工作人员7人,主要承担全公司教育大政方针的拟定,在公司内创造一个好的教育环境。开发新的教育方法,组织训练计划的实施,对全公司员工进行教育训练等等。     

日本企业教育考察散记(八)——松下电器公司——一个造就人才的大学校(中)

我们离开大阪,沿着大阪至京都的国道一号高速公路,不到一小时就到了位于大阪府的枚方市菊立南町的松下电器公司的教育训练中心。接待我们的是松下电器公司常务顾问凡田三郎先生。主人在致欢迎词后向我们介绍了教育训练中心的情况。一、松下电器公司的研修体系和教育训练中心的任务1.研修体系公司研修体系的建立,主要是根据公司员工对教育的多种多样的需求。教育训练中心是这一体系中的重要组成部分。教育训练中心有七大支柱,即中央社员研修所、技术研修所、生产研修所、系统工程研修所、海外研修所、松下电器工科短期大学以及在川崎市多摩巴的东京社员研修所。     

日本企业教育考察散记(七) 松下电器公司——一个造就人才的大学校(上)

松下电器公司是日本最大的综合性电子技术设备制造厂家。1918年松下电器公司创业者松下幸之助先生成功地开发了当时具有划时代意义的双头插座,随之,松下电器公司迅速发展。最初,只有他和他的妻子、内弟三人。今天,拥有22万员工(海外91000人)。工厂分布在世界上130多个国家。松下电器公司不仅创造     

日本企业教育散记(六)——不拘一格的村田机械(株)企业教育

“用机械和电子为您创造美好的将来”。——这是日本村田机械株式会社的座右铭。2月18日上午,我们乘电车从大阪到京都访问了村田机械株式会社,公司总务部人事课课长掘内清先生和公司纤维机械贩卖事业部大阪支社输出部堀不文三先生接待了我们。村田机械株式会社从1935年开始生产布机的提花龙头,到现在已有近60年历史。经数十年的奋斗,已建成了一个以“自动化”和“省力化”以及机电一体     

日本企业教育考察散记(十)——访问一个中国人熟悉的日产自动车株式会社

日产自动车株式会社,对我们中国人可能太熟悉了。在中国大地上跑的日本小轿车,除了丰田以外,可能就是日产车了。显而易见,中日贸易的发展,也为我们这次访问日产株式会社提供了便利的条件。由于考察团中有七位是来自纺织企业,所以日中经济贸易中心专门安排我们访问日产公司的纤维机械事业部。这个事业部位于东京都三鹰市下连雀。过去,我们一     

日本企业教育考察散记(九) 松下电器公司——一个造就人才的公司(下)——介绍松下电器工科短期大学

松下电器公司常务顾问丸田三郎先生对我们说,松下教育工作主要是在现场进行。训练中心只是帮助他们解决在现场学不到或不好学的东西。这样松下22万职工每年能到训练中心来学习的只有6.3万人,有的人可能是一年来二、三次。作为全日本11所企业办的短期大学之一的松下电器工科短期大学是训练中心的     

美国公民教育考察散记(续)

公民文化的氛围 在美国,你也许看不到有组织的、直接的公民教育活动。但是在布法罗学院访问的数月中,我分明体察到一种无形的美国公民文化的氛围。公民教育的各种渠道和途径形成了一个纵横交错的网络,年轻     

日本成人教育考察散记(二)——访日中经济贸易中心

在中日邦交正常化20周年的日子里,我们访问日本,考察日本企业教育,其意义是非常深远的。我们访问日本的接待单位是日中经济贸易中心(原名是日本国际贸易促进协会关西本部),从50年代起,关西本部就冲破重重阻力与中国开始了贸易往来,我们这次出访日本的担保人,日中贸易中心会长木村一三先生和他的同事们在几十年时间里为中日经济交流不停地奔忙。现在仍置身于日中经济贸易中心会长的位置上。为纪念中日邦交正常化,更加密切中日经济贸易往来,在周恩来总理的关怀下,中国政府决定对日本     

考察日本教育见闻(一)

白云象泉水般在机翼下流淌,从舷窗望去,只见太平洋的颜色正从湛蓝色往碧绿色晕化,这就是日本海了,历历在目的绿洲想必就是日本列岛吧!明天我们将开始对日本教育为期十四天的     

考察日本教育见闻(二)

教育经费和教学设施为发展教育,日本的教育经费预算占国家总预算的比例较高。据我驻日使、领馆的同志说,现在,日本的教育经费占国家总预算的18%,都、道、府、县的比例还要高,一般都在30%左右。以高知县为例。高知县的面积7100平方公里,人口约85万.县行政区划有9个市和44个町、村。县政府所在地高知市,人口31万．该县以农林水产业为主,工业不太发达,经济发展在日本处于中等水平,与我们安徽在全国所处的地位相当。1984年高知的中小学(包括职业高中等)基本情况如表:     

东京迪斯尼乐园(日本)之一

迪斯尼乐园一向都是许多小朋友和童心未泯的大朋友非常向往的地方。在迪斯尼乐园里,有趣好玩的东西可说是多不胜数。恐怕用上一天一夜都未必能玩尽里头所有的玩意儿呢!现在就让我们到其中一个主题园去看一看。     

东京迪斯尼乐园(日本)之二

跟随百尔免的脚印,乘坐圃木舟寻找可爱小动物的踪迹、百尔兜也将引导你展开一程惊险刺激的冒险,在急流中朝向瀑布急速滑落! Follow the antics of Brer Rabbit on a journey in search of interesting animals as well as an exciting flume adventure with the steepesthighest.wettest drop ever!东京迪斯尼乐园(日本)之二@Wallace~~     

访美散记(三)

布鲁斯特卫星地面站代表团从伯林翰乘机,经过一小时航行,来到布鲁斯特市。这是一个盛产苹果,人口不足两千的山区小镇,到处都是苹果种植园,镇上的工业也以苹果包装厂和加工厂为主。我们到达时,正逢收获季节,累累果实挂满枝头,散发出淡淡的清香,令人陶醉。     

第三届世界教育市场考察散记

五月欧洲,花团紧簇,绿草如茵,春意盎然。 应“第三届世界教育市场”组委会邀请,经教育部批准,由中国教育国际交流协会组团,中国教学仪器设备行业协会及部分省(市、自治区)有关部门派员参加组团     

感受台湾教育之美——台湾教育考察散记三则

爱的鼓励 给人力量 第一次感受“爱的鼓励”是在5年前的武夷山。当时有一场教学研讨活动。大陆和台湾的教师同台上课。上课的是台北市芝山国小的吕玉英老师,课题是《分数的探究》。大凡公开课,到了不熟悉的班级,老师提问时都是“你说”“请你回答”等,