如何成为学生喜欢的老师

正当我踏上三尺讲台的第一天,便立志要成为一名学生喜欢的老师。一直以来,我非常热爱我的工作,和学生在一起的我是快乐幸福的。我喜欢融入他们的世界,爱他们,并赢得他们的爱。一、爱学生就要理解学生只用成年人的思维方式看待学生是远远不够的。想让学生喜欢自己,先要真诚地爱他们,而理解是爱     

爱是打开行为偏差生的一把“金钥匙”

"爱"是师生心灵的通道,教师把"爱"投射到学生心里,才能引起师生间的"共鸣""共振"。爱是智慧和力量的源泉,只有热爱党和人民,爱教育事业,爱学生,才能无怨无悔地奉献教育事业,产生对学生的博爱,那是一种包容的爱,一种不计较个人得失的无私的爱,像父母爱孩子一样。只有爱学生,才能发现学生的每一次进步,每一个闪光点,才能真正地理解和关心他们,与他们建立起平等、和谐的亲密师生关系。班级中总是出现一些让老师头痛的孩子,这些虽然从学习成绩来讲并不是太差,但总让我们常把他们当成差生——行为偏差生。他们不仅自己"做不好",还不让别人"做好"。每次接新的班级我都要特别观察这样的学生。首先我通过家访和了解将他们归类。一类是"爱的缺失型"(单亲家庭),一类是"溺爱型"(父母溺爱,爷爷、奶奶过分"溺爱"),一类是"模仿型"(整天沉迷于电视和电脑游戏)。走近行为偏差生,找到根源,让我的班主任工作豁然开朗。     

如何克服学生的厌学情绪

1.做一个和蔼可亲的教师"亲其师而信其道"。没有情感的教育不可能是成功的教育。每接一个班,我经常与全体学生谈心,课间尽量抽时间和学生一起玩,让学生感到教师和蔼可亲,就像自己的亲人。当然,作为教师还要用爱心去营造和谐的课堂氛围,让学生因爱老师而爱课堂进而爱数学课。所以,我注意把幽默带入课堂,把故事带入课堂。比如,在二年级教学"平均分"时,我讲了孙悟空摘桃子、分桃子的故事,由分得不平均,到分得每人一样多,从而让学生认识了什么是平均分。     

让爱抵达学生的心灵

生活中,我们常听到老师埋怨:现在的学生不懂感情,你爱他们,他们却无动于衷;也常听到学生抱怨:老师整天忙教学,很少关注我们的情感……现在,这种相互不理解的现象十分普遍,尤其是教师这种"感受"更多,认为自己"要学生学习"、"帮学生补课"都是爱他们,学生不仅没有感激之情,甚至还怨恨教师。其实,我觉得并不是教师没有爱学生,也不是学生不懂教师的爱,关     

让学生在爱的沐浴下茁壮成长

<正>没有爱就没有教育,爱是真正的教育,爱学生是教师工作的重中之重,但凡教师缺乏爱,学生无论是品格还是智慧一定是不完美的。苏霍姆林斯基曾说:"一个好教师意味着什么?首先意味着他是这样的人,他热爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为一个好人,善于跟他们交朋友,关心孩子的快乐和悲伤,了解孩子的心灵,时刻都不忘记自己也曾是个孩子。"课余时间,只要有空闲我就会走进孩子们的世界,一起参加他们的游戏或     

“野马”转变记

"爱是理解的别名",泰戈尔如是说.理解有多深,爱就有多深.只有了解学生、理解学生,才能进行有效沟通.才能解决问题,才能得到教书育人的效果.随着素质教育的不断推进,要想大面积提高教学质量,就必须做好差生的转化工作.其实成绩差,又经常犯错误的学生更需要教师的疼爱和呵护,需要和他们交流,和他们一起思考、一起游戏,真正做学生的朋友.     

师爱小体会

初中生的心理已经基本成熟,但有待完善。他们特别重视人格尊严,对自尊心方面的问题十分敏感,但他们的自尊心非常脆弱,所以,教师必须尊重他们的人格,保护他们的自尊心,这是让学生理解师爱最基本、最关键的一点。不注意这一点,无论教师对他们的爱多么深,他们也无法理解,甚至会和教师的初衷背道而驰。如何让学生理解师爱,从而增强教育效果呢?我在与学生的三次谈话中悟出一点浅显的道理。我觉得教师要学     

爱学生,乐无穷;推课改,益无限

<正>作为教师,我们很多时光都是和学生一起度过的。这其中,只要我们有爱学生的心,就会觉得学生一个个都是可爱的,他们在心里期待着我们的关注,他们进步时渴望我们的肯定,他们遇挫时渴望我们的鼓励,以爱心对待我们的每一名学生,真是其乐无穷。作为教师,我在以满腔爱心对待学生时,开拓进取,不断创新,在探索中推进语文课堂教学改革,改革为我任教的语文教学注入了新鲜的活力,在课改中,我们师生受益无限。下面我谈几点自己的感受及经验。先从"爱学生,乐无穷"谈起吧。     

后进生的成长更需要关爱

<正>学生的成长离不开老师的关爱,尤其是学习较差的学生更需要老师的关爱。"人非草木,孰能无情?"爱是教育的基础,爱是教师的天职。教师要有充分的心理准备去爱护每一位学生,尤其是后进生,他们比一般孩子更需要理解与关心、支持和帮助。教师用爱的方式去激活后进生,用爱的情感去呼唤他们,用爱的力量去转变他们,老师需要把更多的爱洒向后进生。一、用爱心了解后进生我认为作为一名教师,要"以人为本",用爱心了解学生。尤     

让学生在感动中学习——浅谈教师应具备的素质

<正>每一个孩子都希望自己是成功者,都期待着收获、肯定和赞誉。教师应珍惜学生心灵深处的渴望,积极创造机会,不断让学生获得"我能行"的成功体验,教师要做到最大限度地理解、宽容、善待每一个学生。孩子们犯错误时,他们迫切想得到的,是理解和帮助,而绝不是粗暴的批评和惩罚,学生看起来最不值得爱的时候,恰恰是学生最需要爱的时候。如果教师具备了一定的人格魅力,就可以让学生在感动中学习。一、有魅力的教师必须善于克制,要有耐心     

爱的感悟

正大教育家苏霍姆林斯基把爱孩子看作是一个教师最重要的品德。他说:"要成为孩子的真正教育者,就要把自己的爱心奉献给他们。"转眼间,我已经做了八年的幼儿园教师,我不断地在思索:到底什么是爱?什么是爱孩子?回想八年来日复一日平凡而又简单的生活,我对"爱"有了更深层的理解     

学生过分依恋老师怎么办

从事教学工作以来,我真诚地对待学生,学生也以真诚回报我,我和同学们结下了深厚的情谊。但有时,个别学生对我的过分依恋也给我的工作和生活带来了一些不便。李新是五一班的一名女生,短短的头发,一身牛仔服,整个一副男孩儿的打扮。不光打扮,她性格上也像男孩:嘻嘻哈哈大大咧咧,爱和男同学一块儿打篮球,却不爱和女生在一起。由于我遇到学生有错儿时总是耐心跟他们讲道理,很少斥责他们,平时又爱和他们一起谈天说地做游戏,所以他们常常在课下找我玩,李新也是其中的一员。但有一段时间,我发现李新对我的“依恋”有点反常。每天一下课,李新就跟着…     

班主任工作的四个法宝

在二十多年的班主任工作中,我的班级管理体会就是班主任应该学会理解和支持自己的学生。如何做好这一点,我认为以下几点是至关重要的。一、教师要有一颗爱生之心爱是人间永恒的话题。现代教育呼唤的是"爱"的教育,这就需要我们对学生饱含拳拳的爱心。我校有很多留守儿童,他们多数是跟着年迈的爷爷奶奶在家,因缺少父母在身边的关心和爱护而倍加需要班主任的关注与爱护。教师只有对     

用"正常化"战术攻克心灵堡垒

爱学生不是抽象的、虚幻的,而是具体的、现实的,它渗透在对学生的一言一行之中.对那些因受家庭乃至社会环境条件不良影响而表现异样的孩子,要以"朋友和志同道合者"那样的态度和方式对待他们,因为只有对学生发自内心真挚的爱,才能给他们以鼓舞,才能使他们感到无比的温暖,才能点燃他们追求上进、成为优秀生的希望之火.只要教师坚持用正确的心态和善意的眼光去看待问题,用真诚的爱心、信任与耐心去对待孩子,并和家长一起努力叩开孩子的心门,只要我们真诚而耐心地等待,无私地奉献,孩子就会来到我们身边,并允许我们走进他们心中.     

默默付出而手有余香

只要有了爱,世界就不会孤独。爱对于教师尤为重要。因为,爱是开启教师工作大门的一把钥匙;爱是教师成功的一块基石;爱是教师迷惘时的一个指挥棒。今年我接任了初二两个班的语文教学任务。我知道,让学生接受一个新老师无异于让孩子接受一个新妈妈。其次,他们会从各个方面来排斥我,一切都认为前任老师做得对。他们常说:“以前怎样怎样。”为此,我就没有提自己的教学要求,一切仍按前任老师的做,唯一的改变是作业量减少一半;而且也不批评他们,尽量按他们的意愿教学。可一个月过去了,我感觉学生并没有因我留的作业量减少、不批评他们而高兴。相反…     

用爱将学生导入正确的人生航道

无数成功的教育事例告诉我们:小学教育的全过程,应该始终贯穿着爱,教师应该凭着一颗真挚的爱心,将学生引进知识的殿堂,导入正确的人生航道。因此,教师应该做到:营造融洽的氛围实践证明,对学生冷若冰霜,他们就会对你紧闭心灵的大门。教师应像爱护自己的朋友、自己的儿女一样,无私而坦诚地亲近关心每一位学生。平时,我注意从细微处观察他们,只要一有时间,我总是和孩子们聚在一起闲谈,在这种无拘无束的漫谈中,我了解了他们的生活、学习、爱好和个性,也了解了他们对理想、人生、家事和国事的看法。我不会过多的让学生接受自己的观点,而是耐心地…     

倾注真情 关爱每一颗星

正热爱学生是教师职业道德的核心和灵魂。"教育成绩源于爱。"成功的教育都出自内心对孩子们的爱。只要有爱,倾注爱心呵护每一位学生,我们就会创造出优异的成绩。前教育部长陈至立曾说过:"学生在最不值得爱的时候,恰恰是最需要爱的时候。"我深深地认识到这一点,所以,多年来,我一直把爱倾注在每一个学生身上,把爱播洒进每一个学生的心田。一、用爱让"优秀生"不断进取优秀生,谁都爱他们。也正因为如此,优秀生     

对转化中学英语后进生的一些体会

作为一名外语教师,做好后进生的转化工作,对于全面提高中学英语教学质量,具有十分重要的意义。在实际教学中我尝试着运用以下几种方式来帮助后进生克服困难,取得进步。1．理解、尊重后进生。爱默生说：“教育成功的秘密在于尊重学生。”教师真诚的爱和尊重是启迪学生心灵的钥匙,后进生往往需要的就是这把钥匙。教师切忌用过分的言语伤害他们的自尊心,用冷酷的表情挫伤他们的积极性,否则会使他们产生反感、悲观等不良情绪。     

爱的协奏曲——给我爱的和爱我的学生们

当一个好老师最基本的条件是什么?回答肯定而明了，那就是拥有一颗爱学生的心。因为教师只有用自己的爱，才能与学生进行心灵的碰撞，才能真正走进学生的内心世界，对他们进行有的放矢的教育。如果让为人师的我们扪心自问：你爱学生吗?回答也是肯定的：为了学生，我们呕心沥血；为了学生，我们废寝忘食；为了学生，我们……可是，我们的爱，学生知道吗?他们接受吗?他们同样爱我们吗?回答或许就不那么肯定了。有些教师不是常常哼唱那首“其实你不懂我的心”吗?我想，这恐怕就是那种由于自己对学生的爱不为学生所理解和接受而产生的遗憾又无奈…     

默默付出而手有余香

只要有了爱,世界就不会孤独.爱对于教师尤为重要.因为,爱是开启教师工作大门的一把钥匙;爱是教师成功的一块基石;爱是教师迷惘时的一个指挥棒. 　　今年我接任了初二两个班的语文教学任务.我知道,让学生接受一个新老师无异于让孩子接受一个新妈妈.其次,他们会从各个方面来排斥我,一切都认为前任老师做得对.他们常说:“以前怎样怎样.“为此,我就没有提自己的教学要求,一切仍按前任老师的做,唯一的改变是作业量减少一半;而且也不批评他们,尽量按他们的意愿教学.可一个月过去了,我感觉学生并没有因我留的作业量减少、不批评他们而高兴.相反,和我的距离越来越远.我很窘迫,心里是无限的委屈与无尽的苦恼.……