用情感互换情感 用心灵沟通心灵

1999年初，我加入到北京十四中学这个集体，初到重点学校，我带着陌生、观望、期盼等复杂的心境，开始了我教学一线的工作。很快，我发现自己在全组老师的积极帮助以及校领导的关心、指导下，很快地适应了重点高中的教学工作，并融入了这个和谐、民主、团结的大集体。     

在这样的集体里，我快乐!

2005年1月,我加入了中关村一小这个集体.一年多以来,学校为我能够顺利地工作、快速地成长创造了很好的条件,搭建了良好的平台.     

无悔青春 奉献助我成长

成为一名志愿者一直是我所向往的。因此,当从校园广播里第一次听说了"西部计划志愿者"便果断做出了选择。为了这个决定,我放弃了保研,中止了考研的复习,毅然报名!剩下的就是对未来的期待。○初来乍到,温情关怀不久,我被安排在黑龙江省哈尔滨市道外区团委服务、工作。还记得刚来报到时的感觉——陌生。从校园出来,从事志愿服务是我的坚定选择,但如今对即将面对的一切茫然无知却让我完全没有了方向。虽说在学校的时候自己一直做的都是青年学生工作,但这里的一切对我来说都是新的挑战。还好,团委队伍是朝气蓬勃的队伍,很快我就融入了这个新集体。刚到团委,当时的团区委书记刘颖前一年刚被评为了中国优秀团干部,2011年又被授予     

老师,我习惯迟到

小雨是初二开学转来我班的。在初一期末时,小雨便参加了我校的期末考试,成绩算作入学时的起始成绩。教务处老师告诉我,小雨的总分很有优势,我比较了班级情况,心里暗喜:"看来班级十强要发生变化了。"开学第一天,我将小雨隆重地介绍给了全班同学。小雨带着甜甜的微笑,很快就融入到了我们这个集体中,让我感到很放心,也很庆幸自己有这份好运。小雨也没有辜负所有人的期望,每次考试成绩都     

我参与,我成长,我快乐

在学区集体备课活动中,优秀教师的人格影响我们,优秀教师的经验指导我们,优秀教师的思想引领我们,使我们少走了许多弯路。我们在参与学区集体备课活动的过程中快乐地成长……集体交流：教学技能的精彩汇集集体备课中的集体交流环节,让我体会到了＂沟通出思想、合作出精彩＂的道理。     

我是怎样组织课外阅读的

前年秋季,我担任四年级班的班队工作和语文教学工作,发现学生的纪律性很差,知识面很窄。到底怎样改变这种情况呢?我久久地思索着。后来我注意了这样的情况:这个近四十名学生组成的集体,只有一份由少先队大队部统一发下的《中国少年报》,其他报刊都没有订阅。学生根本没有课外阅读的习惯。针对这个问题,我于是着手进行课外阅读的组织和指导工作。     

我当校长的几点做法和体会

一、当好教学、教改的排头兵 学校的中心工作是教学,校长的主要任务是管教学、抓教改。而管得好不好,关键在于校长能否当好排头兵。我当任校长之前,当了多年的语文教师和班主任,后来又当了地区小语学会会长,并在进修学校兼上教学法课程,使我有条件对语文教材和教法进行了较为深入的钻研。有了这个基础,我当校长很快得到教师的认同,他们认为我的主意和点子     

耐力是我成功的秘诀

我大学毕业应聘进了一家报社,虽然我不是学新闻出身,但是采访、写作这些工作倒也没造成太大压力,因为上学期间我就到报社实习过,还过一个暑假的工,所以我很快就适应了,说句心里话,我对自己还是挺满意的.     

在《教学与研究》学做编辑,更学做人——怀念孙铁林老师

今年是《教学与研究》创刊60周年.伴随着共和国的风风雨雨,坚守着为高校马克思主义理论教学与研究服务这一办刊宗旨,《教学与研究》已走过整整一个甲子. 我于1982年毕业留校,有幸被分配到《教学与研究》编辑部工作,直至2009年退休,在这里工作了27年.《教学与研究》给予我太多太多,可以说这里是我的一所学校,在这里我跟各位老师学做编辑,更学做人. 《教学与研究》是一个神奇的地方.她有一种神奇的魔力,让工作在这里的人都感觉到这个集体充满正气和温暖,工作起来快乐、舒心;让曾在这里工作过的同志对这个集体永远怀有留恋之情;让那么多的优秀学者愿意把自己最有质量的学术成果交由这里发表.究其原因,不得不说《教学与研究》无论怎样发展变化,一直有一种传统和精神维系,虽然没有人对其作出过准确的概括,但大家又都承认她的存在.     

我是集体的一员

我的家,并不十分富裕,父母为了培养我,自己省吃俭用。“望子成龙,望女成凤”,这是普天下每个父母的心愿。父母从来不让我做家务以及料理家中的小事,因而我并不懂得自己是家庭这个集体中的一员,应该为集体做些什么。然而去年春天,我却第一次感到——我也是集体的一员。去年春天,母亲由于工作不适应而病例了,父亲     

我怎样做班主任

我是一个四年级班主任。我知道班主任是一个班级儿童的组织者和领导者。所以,我要用自己全部智慧和劳动去培养一个班——四十几个天真活泼的孩子,使他们个个都能成为我们伟大祖国的有社会主义觉悟的有文化的劳动者。我深深感到这个任务十分光荣,而同时又感到这个担子不轻,一定要认真地担负起来。我做班主任,首先注意到如何通过各种方式,使班级的集体稳固地形成起来。因此,每学期初,我便建立好班内的各种组织,使每个学生很快地都成为一个有组织的     

给我一缕阳光,冬天我也灿烂

十多年前,看周星驰演的<逃学威龙>时,我常笑导演的夸张:世上哪有这样刁蛮的学生.十多年后,我从学校毕业,雄心勃勃地走进我的班级,愕然发现电影里的情节并非虚构!集体逃课、上网、抽烟、酗酒、赌博、斗殴……青少年可能染上的种种恶习,他们无所不有,青少年不可能有的恶习,他们也有了.从七年级开学到八年级下期,这个班级竟换了四个班主任,我"有幸"成了他们的第五任.我始料未及,可骨子里的年轻气盛让我坚持了下来.     

我的教学点滴

<正>时间过得真快,一晃又是一年过去了,回顾这一年的工作,既有取得成绩的欣慰,又有艰辛付出的苦涩。记得刚开始,在我接上这个班时,正赶上四年级分班,领着孩子的家长们一脸迷茫而四处张望,不知道是去是留。一年后的今天,当我再看看这个班时,这已是一个团结向上、风气纯正、凝聚力极强的集体。此刻,我很骄傲,也很欣慰。这里,就我一年的教育教学工作总结如下。一、爱心是教育的灵魂,耐心是教育的航母,信心是教育的动力     

我与心育的“恋情“

90年代初期,随着国家教育改革浪潮的风起云涌,走素质教育之路已逐渐在社会各界,特别是教育战线形成共识.那时的我已经度过教书生涯的二十几个春秋,由于工作的需要,我的工作重点由“第一线“转移到教育教学管理上来.职能的转换,迫使我如饥似渴地学习新的教育教学理论,迅速给自己的大脑“增氧“、“充电“.也就是在此时,我结识了“心理健康教育“,这个让我从喜欢到钟情直至“热恋“的全新事业.……     

我的遗憾

正2003年9月,我到乡下的一所中心小学支教,担任该校五年级唯一一个班的语文教学和班主任工作。以往这个班每个学期都是学校的"文明班",而且一直以来都由支教老师任教,在学校有"支教班"的称号。我想:"‘文明班’这一荣誉决不能在我的手上丢掉。"确立了明确的工作目标,我以满腔热情投入到工作中。     

我和我的那些孩子们

(一)孩子,外面没有别人周六下午,我接到一位一年级学生家长的来电,告诉我他几经周折打听到建造新学校所需的"梅山元素",听到这个消息,我感到既意外又惊喜。几天前,我在家长会上一个小小的建议,没想到引起了学生家长的关注,而且很快付诸行动,我为梅山人的热心而感动。恭敬不如从命,晚餐就到学生家里用吧。尽管没有过多的接触,但孩子我是认识的,因为     

语文教学:我的仰望和守望

我很喜欢卢梭“教育即成长”这句话.我的语文教学经历,也是我的成长经历. 从蹒跚学步到勇敢向前 “我要教语文!我还要当班主任!”1995年7月5日上午,放暑假之前,我跟校长提出了新学期工作安排的请求. “你能行吗?你是学文秘专业的.”校长有些为难. “我能行!我可以边干边学.我很勤奋!”就这样,我接手了初二年级一个班的语文教学和班主任工作.话说出来容易,做起来却很难.学校地处偏远矿山,要想到市区听一次公开课或聆听名师讲座、参加一次集体备课等等,往返加学习需要两天时间.身边的同事基本上是日出而上班日落而下班,默默无闻地过着教书育人的每一天.对我来说,想找个师傅求教几乎不可能.远的师傅找不到,只能从近处想办法,那就是学校图书室.     

我爱班主任工作

几年来,我一直担任五年级的班主任,我深深认识到班主任工作的重要意义,也深深爱上了这个工作。下面谈谈我的一些体会。组织和培养班集体一个班有四五十个学生,他们来自不同的家庭,具有各种不同的性格与爱好,如何把他们组织起来,使他们成为一个团结的集体,是班主任的一项重要工作。     

我是怎样创建优秀班集体的

我任班主任的电器制造9302班去年荣获“湖南省普通高校1994—1995学年度优秀班级集体”称号.我是怎样把这个班建设成为一个省级优秀班级集体的?     

秀我风采

1我叫苏东彦,是北京市西师附小四(2)中队少先队员,我担任学校大队委员已经两年了。作为大队委,我热爱大队委这个集体,喜欢为集体和队员们服务,同时在其中锻炼自己。