班主任德育工作浅议

德育是学校教育的灵魂,是班集体工作的重要组成部分,也是学生健康成长和学校工作的保障。而在德育工作中,班主任是核心,是实施德育工作的主力军,是提高学校德育整体效果的重要保障。那么,对于班主任来说如何做好班集体工作中的德育工作呢?我认为最有效的途径是从学生中来,到学生中去。     

浅议班主任德育工作

<正>党的十八大报告指出把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。韩愈在《师说》中也写到:师者,传道受业解惑也。把传道放在首位,这传道即是现在学校教育中的德育教育。德育教育是学生在学校所受教育的一个重要组成部分,小学生犹如一张白纸,幼小的心灵纯洁、善良,作为教师,不仅要传授给他们科学知识,更要传授他们做人的道理,使他们懂得真善美,引导他们健康成长,成为有理想、有     

加强德育工作提高学生素质

素质教育的关键是德育.学校工作以德育为核心,就是要着重培养学生正确的世界观、人生观、价值观,并使之具有创新精神和实践能力.要想使学生的素质全面提高,就必须提高教师素质,提高课堂效率,培养学生的实践能力,使德育工作真正取得实效.     

加强德育工作 提高学生素质

我校1983年建校,1989年被市批准为职业中等专业学校;1995年定为省级重点校.几年来,我们以邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导,认真贯彻党的教育方针,坚持职业学校的办学方向,以改革为动力,抢抓机遇,加快发展,上规模、上档次、上台阶、上水平,学校的面貌发生了显著变化.在德育工作方面,我们通过调查研究,正确摆位,严格管理,突出了德育工作的针对性和实效性.学校的育人环境建设和学生的半军事化管理,形成了本校的特色,受到了各级领导的称赞,许多兄弟学校慕名来校参观.     

改进德育工作 提高学生素质

~~改进德育工作 提高学生素质$南宁市新兴学校@黄梅红     

做好德育工作提高学生素质

做好德育工作提高学生素质侯启光《中国教育改革和发展纲要》指出：“要进一步加强和改进德育工作，在实践中不断创造改革开放条件下学校德育工作的新经验，把德育工作提高到一个新水平。”我校德育工作的中心是全面提高学生素质，其目标是理想世界观教育，专业思想教育，...     

改进德育工作 提高学生素质

我校在各项工作中,坚持以德育为首,把德育工作贯穿到学校教育、教学工作的全过程和学生日常生活中的各个方面,促进了学生素质的全面发展,收到良好的效果.     

加强德育工作 提高学生素质

一、诚实守信,做人根本著名教育家陶行知曾说过:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”我认为,诚实守信是做人的根本。诚实是人的一种道德品质,就是要求一个人在社会交往中不讲假话,实事求是,不隐瞒自己的真实意思,不文过饰非,不欺骗他人。守信就是信守诺言,讲信誉,重信用。孔子曾说:“人而无信,不知其可也。”一个人要想成功,干出一番事业,立足社会,首先要有诚实守信的品德,这是做人的根本。二、承受挫折,积极进取综观人的一生,挫折无不与之相伴,在生活中我们经常会碰到各种各样的烦恼和大大小小的困难。比如学习成绩不理想,中考落榜,与…     

加强德育工作提高学生素质

名教育家陶行知曾说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”我认为，诚实守信是做人的根本。     

浅议小学班主任德育工作

德育教育在学校教育中占着举足轻重的地位,班主任作为学生灵魂的塑造者,应当注重学生德育教育,以身作则,起到典范作用,树立良好班风,给孩子的成长建造一个良好的班级环境,改善中国德育教育问题的不良方面,潜移默化地影响学生,使他们养成良好的行为习惯。     

加强德育工作提高学生思想道德素质

江泽民同志在全国第三次教育工作会议上指出:要说素质,当然是德育素质最重要。他在《关于教育问题的谈话》中说过:“不仅要加强学生的文化知识教育,而且要加强学生的思想政治教育、纪律教育、道德教育、法制教育。”这就为新形势下加强学校的德育工作指明了目标和方向。为此,我们始终坚持以爱国主义教育为主旋律,以“四有”教育为中心内容,以加强班主任队伍建设为着力点,牢固树立“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一     

班主任的素质对学生的影响

班主任是班集体的组织者、领导者，他的思想品德、知识才能和感情表现，无不对学生具有潜移默化的影响。所以，素质教育的过程，既是提高学生素质，也是提高班主任素质的过程。一、优良的道德品行，是班主任的人格魅力所在班主任与学生终日相伴，其一言一行、一举一动，都对学生有着潜移默化的影响，古人云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。德高才能望重，作为班主任，要时时注意自身的道德行为，努力提高自身的道德修养水平，当好学生的指导者和引路人，使自己成为“美好的化身和可资效仿的榜样”。二、多才多艺，班主任应当具…     

加强德育工作 提高学生的综合素质

德育教育是技工学校的重要组成部分,技工学校应把德育教育当成头等大事来抓。21世纪是创新的世纪,技校德育教育也遇到了新的挑战,时代要求技校的德育必须创新,以适应新的社会和经济形势发展的要求。     

浅议小学班主任的德育工作

小学班主任工作,思想、德育、安全工作最需探究,如何抓好小学生的德育工作,让他们不但对学习有足够的重视,而且要在思想意识上对学校生活的各个方面引起关注。就此进行了探讨。     

班主任教师素质对学生的影响

常言道，强将手下无弱兵，有什么样的老师，就会有什么样的学生。说明教师对学生起着潜移默化的影响，教师的自身素质至关重要。特别是班主任老师只有具备良好的素质，才能促进学生在学习知识的同时，发展积极向上、宽容理智、情绪稳定的个性特征，更有助于对学生形成良好的心理素质，塑造健全的人格，以适应社会的发展和要求。     

浅谈班主任素质对学生的影响

班主任是班级各方面教育工作的组织者、管理者,是学生健康成长的引路人,同时也是学校进行教导工作的助手和骨干力量,所以班主任应具有良好的素质,有一定的道德修养,有较高的人格魅力,有一定的教育教学艺术和工作方法。教师的本职就是为人师表,言传身教。身教与言传相结合,身教是无声的语言,言教是有声的行动。如果没有良好的素质,那么就会给学生带来不良的影响。因此班主任必须加强自身建设,提高育人水准。     

浅谈班主任素质对学生的影响

班主任这个职位的设置主要就是为了对学生的学习生活与日常生活给予管理和帮助,所以班主任在学生成长过程中能够发挥出极为重要的作用。笔者在本文中简要分析班主任教师个人素质对于学生的影响,希望由此能够为阅读本文的广大同仁提供一些经验方面的参考。