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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
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送你一个情境:9月18日上午,整个城市响起了尖锐的警报声,警报声持续了3分钟。教室里正在上课的同学们议论纷纷,很多人都十分不解:这是什么日子,为什么要响警报?问你一个问题:我们究竟有多久没有思考,而上帝又有多久没有发笑了?给你一个答案:太久了,久得我们在赶路中偏离了轨道,陷进了遗忘的误区!给你一个提醒:你还记得白底红日的太阳旗插遍大半个中国时华夏的哭号吗?你还记得那些别着腰刀的日本强盗丑恶的嘴脸吗?你还记得备受欺凌的我们的先辈吗?南京市南京大屠杀纪念馆中的那些照片和遗物至今都在日夜呜咽;史册上那些为国捐躯的烈士至今仍…  相似文献   

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3.
往你的伤口上撒一把玻璃渣——听上去太惊悚太恐怖啦!谁没听说过"往伤口上撒盐"是让人痛上加痛的事儿呢。可现在,就有一些病人偏偏愿意让人给他的伤口撒一把玻璃渣……还是先来看看撒的是什么玻璃。我们都见过窗玻璃、镜子玻璃、玻璃瓶、玻璃珠等。实际上,还有好多"特种玻璃",  相似文献   

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骆驼 《课外阅读》2009,(24):8-9
清明节那天,朋友请我开车陪他去扫墓。他的母亲葬在城西的一个公墓里,墓园门口到处是卖鲜花、水果以及纸钱的。我问他是否需要备点这些,他笑着说:“不用,我不迷信。”  相似文献   

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一把盐     
思斯报考了师范学院,原因来自老师的一段话。高中毕业前,老师在课堂上讲了这么一段话:“作为一个老师,其实,他的能力是有限的。每一个学生,就像是一个淡水湖,而老师的责任,就是把湖变成海。你们从小到大,遇到了多少个老师呢?每个老师的背上都背着一袋盐,他们在湖边绕着圈走,一把一把地往湖里面撒盐,希望尽自己的能力,把你们变成海。现在,你们即将选择自己的专业,我不知道有哪位同学肯背上一袋盐,去默默无闻地改造淡水湖?”思斯是第一个填写报考师范专业的学生,她深信淡水湖会变成海。思斯自小就不是一个讨人喜欢的聪明孩子,她不会卖口乖,不…  相似文献   

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《家教世界》2012,(23):49
法国科学家拉瓦锡认为空气中除少量水分和二氧化碳之外,氧气占1/5,氮气占4/5。卡文迪许表示怀疑。通过空气成分鉴定实验,他发现:除了氧和氮以外,空气中似乎还有残余气体物质。由于这些杂质少到可以忽略不计的地步,他的研究便就此止步了。100多年后,英国科学家瑞利发  相似文献   

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赫伟 《下一代》2009,(6):14-14
荷兰是欧洲西部的一个国家,西、北两面靠北海。在14世纪的时候,荷兰有20%的人靠捕鲱鱼为生。 鲱鱼又称青鱼,肉含油量较高,是世界重要经济鱼类之一。但鲱鱼的保鲜期很短,当时没有冷藏设备,捕到的鲱鱼,  相似文献   

9.
日本鬼子形象是抗日战争的产物 ,在当代影坛更趋野兽化 ,这与当前日本右翼军国主义势力重新抬头引起的周边国家的“恐日症”密切相关。而产生优等民族的幻觉是导致鬼子征服欲和杀戮行为的重要因素  相似文献   

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日本鬼子形象是抗日战争的产物,在当代影坛更趋野兽化,这与当前日本右翼军国主义势力重新抬头引起的周边国家的“恐日症”密切相关。而产生优等民族的幻觉是导致鬼子征服欲和杀戮行为的重要因素。  相似文献   

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那次放假,我去了一趟母校,见到了他——三年级时的语文老师,一位和蔼可亲的老人。记得第一次与他接触时,他就给我来了个下马威。刚  相似文献   

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再添一把米     
小时候我住在乡下外婆家。外婆家在村头大路口,是南来北往的必经之地,常有走累的路人找外婆要口水喝,也顺便歇歇脚。  相似文献   

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再添一把柴     
有一个商人,当有人问其成功的秘诀时,他只说了一句话:再添一把柴。很久以前看过这样一幅漫画:一个挖井的人,他一连挖了好几口井,都没看到水。并不是没有水,事实上他只要将其中任意一口井再挖深一点点就行了,但他没有,结果所有的工夫白费了。  相似文献   

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再添一把米     
小时候我住在乡下外婆家。外婆家在村头大路口,是南来北往的必经之地,常有走累的路人找外婆要口水喝,也顺便歇歇脚。[第一段]  相似文献   

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《家教世界》2014,(3):8-8
谭妮幼年时,英国的街道上几乎看不到残疾人,残疾人通道更是少得可怜。她去看电影时会被挡在门外;坐火车时,她得自己把轮椅扔下火车,再爬出来。她个性极强。想成为轮椅马拉松的运动员时,连教残疾人的教练都找不到。她每年训练五十个星期,即使是在结婚当天的早上,她也坚持训练。谭妮在公路上训练出过两次车祸,所幸没有造成严重的后果。  相似文献   

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《家教世界》2014,(5):8
正谭妮幼年时,英国的街道上几乎看不到残疾人,残疾人通道更是少得可怜。她去看电影时会被挡在门外;坐火车时,她得自己把轮椅扔下火车,再爬出来。她个性极强。想成为轮椅马拉松的运动员时,连教残疾人的教练都找不到。她每年训练五十个星期,即使是在结婚当天的早上,她也坚持  相似文献   

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师:上课! 生:老师好! 师:同学们好!今天这节课我们进行作文评讲,方式是剖析个例,分析得失,揭示规律,使我们作文合乎规范,提升档次。下面请一位同学朗读他的文章,同学们听后对此文作出评判。  相似文献   

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一位记者采访某高考刚毕的考生,问他对今年作文题的看法如何。该考生说:从现实讲,谁诚信谁就会吃亏,但为了应付高考,就必须说诚信的一大堆好话。就是说,这考生的作文说的并非心里话。这是我们教育的悲哀。考生作文不敢说真话,这能怪考生吗?为了应试,可以心里一套,写的又是一套,只要得高分,管它做人若何?面对人生的重大选择,我也会如此,这是一种无奈。问题何在,教育成为说假话的内因。某初中一女孩,一天因作业太多,直到深夜还未做完,眼皮直打架,便说:“妈妈,我想睡觉。”妈妈从梦中惊醒后问:“作业做完了吗?”女儿答:“没有。”妈妈心疼地说:…  相似文献   

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胡顺军  路俊玲 《师道》2008,(7):65-65
早晨刚上班,校长就突然找我,递给我一封学生来信:“认真核实一下,看看假币到底是哪个学生的,妥善处理。”我打开信看了,马上意识到前几天的“假币事件”可能是冤枉好人了。  相似文献   

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