“虎妈”冲击波带来的思考——中美教育的镜像与镜鉴

“虎妈”在美国社会掀起轩然大波,体现了美国人对于中国教育理念的新认知,对中国传统理念的新探求。 教育,意味着掌握未来的秘密。今天的美国人看到我们的教育中有他们需要获取的营养;同样,我们也曾获取包括美国在内许多国家与民族的营养。可以认为,不同国家之间,教育正在也应当互为镜像、互为镜鉴,彼此相学、彼此相长。     

我国创新型大学建设中的理念引领——兼论经典大学理念与现代大学理念间的张力

在大学发展史上,德国经典大学理念向美国现代大学理念转化是一个延续的、互动的过程,这两类理念共同架构了现代大学人的创新思想取向和行为模式。我国大学存在着经典与现代理念的双重缺失,因此,我国创新型大学建设中面临两大张力:经典大学理念与现代大学理念的张力以及经典大学理念与中国传统文化间的张力。经典大学理念的守望与超越共存,是我国建设创新型大学中应一以贯之的原则。     

美国社区学院见闻

本文介绍了美国的教育体系和教育理念,并结合自己在美国的所见所闻,与中国的教育现状做了横向对比,对如何改进我国的教育体系,提出了自己的建议.     

美国大学精神对我国大学建设的启示

大学精神是大学之所以为大学的一个不可或缺的要素。大学精神是西方大学的产物,中国的大学精神有一定的内生元素,也受到西方大学理念的影响。美国的大学理念发育较为典型,对我国大学涵养和大学理念的提升以及更好地履行自身的使命,具有重要借鉴意义。     

从《小学生守则》看中国教育改进

中国、日本、美国、英国都有各自的小学生守则。从守则文本中可以看出各国教育理念的差别,也能看出中国教育究竟需要在哪里加以改进!     

美国社区学院办学理念及其启示

美国社区学院作为美国高等教育系统的重要组成部分,几乎涵盖了美国12年义务教育后的所有教育类别和形式,其体现面向大众、开放、服务、以人为本的办学理念,对中国高职教育发展改革具有一定的借鉴意义。     

美国小学教室布置对我国教育理念的启示

教室是校园文化的主要窗口,既是学生学习知识的重要场所,也是学校育人的主要阵地。从教室环境的布置、设置情况可以管窥出一个教师,一个班级乃至整个学校的教学理念、学校精神以及教育制度的差异。本文从美国小学教室的布置的特点入手,探讨中美两国教育理念的不同,重点探究美国教室布置对中国教育理念的启示。     

中美高中“进化”课程理念与教材编写的比较分析

中国与美国对于高中生物学“进化”内容的课程理念与教材编写有很大区别。在课程宗旨与目标方面,美国强调三维目标,而中国强调核心素养培养。在教材编写策略方面,“进化”在美国教材中篇幅最大,而在中国教材中篇幅较小;美国教材在“进化”的编写上突出科学理论发展过程,中国教材突出科学思维培养。在概念体系方面,美国“进化”概念体系体现三维目标,中国“进化”概念体系突出学科本质。     

透过沙漠三看美国教育

本文以一个中国教师的视角,对美国的教育理念、美国学校的课程设置以及美国的思想教育进行观察比对,分析中美教育存在的差异,希望能在中西文化的碰撞中探求到教育的真谛。     

美国合唱课程开设的必要性及可行性研究

美国合唱是一颗净化心灵的种子.笔者结合留美经历,对美国开设合唱课的动机以及教学方法,教育理念进行深刻剖析.汲取美国优秀合唱养分,推动我国合唱领域发展,希望对中国的合唱事业有所帮助和借鉴.     

浅谈中美成人教育核心发展理念的比较研究

我国的成人教育处于正在发展的时期,从各方面来说,这是一个不断完善、不断发展的过程,而美国的成人教育发展的历史悠久。所以,通过从理念人本化、管理自主化、体系多元化、手段现代化和发展法制化等方面把中国与美国相对比,参照美国的成功的发展经验,结合我国的实际情况,不断的完善和发展我国的成人教育体系,建立具有核心发展理念的成人教育系统。     

20世纪下半叶以来美国班级管理理念的发展趋势分析

分析了20世纪下半叶以来，美国班级管理理念的发展脉络及当代走势，指出了不同的班级管理的基本主张、针对性、效果及其命运，并分析了当前美国班级管理理念发展的共同趋势与特点，供我国教育界思考和变革班级管理借鉴。     

谈美国道布勒高等舞蹈教育理念与方法

本文以美国高等教育最具代表性的威斯康星大学舞蹈系创始人玛格丽特·道布勒的舞蹈教育理论为探讨对象,研究其给中国高等舞蹈教育所带来的启示。本文重点从道布勒舞蹈教育理念、采纳的哲学思想及教学方法等方面来探讨美国道布勒舞蹈高等教育对中国舞蹈高等教育的影响。     

中美电视新闻报道理念比较

美国是世界上电视媒体最发达的国家,而中国却有着最多的电视受众,由于意识形态、文化传统等方面的原因,两国的电视新闻报道理念有着诸多不同,所以将二者进行比较分析,对于我国媒体了解以美国为代表的西方媒体,并对之进行借鉴以期更好地加强我国软实力、提高国际传播能力有着积极的现实意义。     

一流大学办学理念与实践

办好大学的核心要素是理念、实践及理念与实践的结合。许多知名高校在办学上是成功的,其中我们选取了美国常春藤盟校,英国的牛津大学、剑桥大学,中国C9盟校,中国的台湾大学、香港科技大学和香港中文大学作为借鉴。     

中新卓越教育理念的比较研究

中新两国为追求卓越教育质量,都在不断学习世界各国的先进做法。本文从美国《教育类卓越绩效评价准则》体现的核心价值观角度对两国的教育管理理念、教育战略规划理念、教育关注焦点、教育人力资源管理理念及教育绩效管理理念等5个方面进行比较,总结出了中新两国教育理念上存在的明显差异,并就新加坡卓越教育理念对中国教育发展的启示进行了探析。     

中美外语语言教学差异浅析

本文从语言教学理念、教学模式和教学方法三方面比较了中国和美国的外语语言教学差异,通过分析表明语言教学的差异存在多方面的原因。     

《灰姑娘》的启示

中国和美国的教育方式和教育理念有着很多的差异。当然,美国的教育方法并不一定事事处处都比我们高明,不过在某些方面,他们的教育方式的确有值得我们借鉴的地方。     

“学雷锋”的假作文与德育教育反思

"学雷锋"假作文折射出德育教育理念功利、内容空洞和方法单一等诸多问题,德国无私的德育理念、日本丰富的德育内容和美国宽松的德育方法给予我们很多思考和借鉴。培养诚实守信、脚踏实地、勇于担当的国民才是中国发展崛起的希望。     

中美义务教育阶段数学课程标准基本理念之比较

通过对中国《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》的基本理念与美国《学校数学的原则与标准》的教学指导原则的对比研究,以期能在国际视野下建立我国数学课程新一轮改革的参照系。