显微互动系统在生物学实验教学中的应用

生物学实验课是注重考察学生理论知识与动手能力的综合运用,具有较强的实践性。随着信息技术的发展和教学改革的深入,显微互动系统被广泛应用于生物学实验教学当中,取得了良好的效果。通过利用显微互动系统,能够激发学生的学习热情和课堂参与度,增强学生的动手能力,从而实现提高课堂教学效率、强化课堂知识记忆的目的。     

翻转课堂在高职护理教学中的运用与研究

翻转课堂已成为高职护理教学的主流,本文通过文献资料法、实验法和数理统计法对高职护理课堂进行翻转课堂教学模式,旨在反馈高职护理学生的课堂参与度和学业成绩情况,提升翻转课堂使用积极性,创造更好的学生互动,提升学生学习洞察力,提高高职护理课堂教学效率。     

任务型教学与商务英语课堂参与度试验研究

对于大学商务英语课堂教学而言,学生课堂参与程度影响教师教学质量和学生对新知识接受程度,因此提高课堂参与度非常必要。商务英语是一门依托在二语语言教学基础上的实践性强的课程。在商务英语课堂中,学生参与程度好坏,直接影响课堂教学质量和效果。任务型教学法是目前普遍倡导的新型教学法,笔者为证明任务型教学法可以有效提高商务英语课堂参与度而进行了一系列比较教学试验,希望此研究结果对商务英语专业教师在日常教学过程中有一些帮助。     

小学数学课堂参与度提高方法初探

现代的教学理论认为,教师的教学过程不只是对学生进行指导和传授知识,同时也要关注到学生的自我认知能力的提高。新课改的背景下,数学的教学过程是教师和学生共同成长和交流的过程,课堂的参与度体现出课堂的活跃度,更真实的反映出课堂教学效率如何。小学数学课堂参与度的高低体现了教师的教学水平和对课堂的掌控能力的高低。因此,在实际的教学过程中,教师要结合实际运用多种教学方法,不断激发学生的兴趣,提高课堂参与度,进而提高小学生的数学能力。     

浅谈如何提高小学生课堂参与度

小学课堂教学要改变传统“填鸭式”教学方法,善于把握小学生的特点进行启发和诱导教育。通过引导小学生动手实践、激发其求知欲、因材施教等手段提高课堂参与度,寓教于乐,为学生创造良好的课堂氛围,显著提高课堂教学成果。     

高中英语课堂中学生参与的影响因素及教学启示

学生参与是课堂教学活动的重要方面,体现在个体自身投入认识和实践活动的全过程。在课堂教学情境中,学生的参与度直接影响学习效果和学生全面发展的整体水平。因此,深入和透彻地了解学生参与的影响因素,有助于提高学生参与度、深化课堂教学效果、并促进学生的全面发展。本文针对高中英语课堂中学生参与的影响因素及教学启示进行探讨。     

优化中职数学教学——提高学生课堂参与度

教学实效性就是课堂的生命,其核心问题就是教学的效益。影响中职数学课堂教学实效性的因素很多,针对不同因素,我们采取的应对策略也各不相同。但如果立足于课堂教学的本质,要想提高实效性,我们必然需要从学生的身心发展规律的角度探讨问题。就此,有不少教学研究者就对学生课堂参与度进行了研究,认为大部分中职学生在数学课堂学习中的参与度与课堂教学质量直接相关,参与度越高,往往课堂教学质量也高,学生习得的知识和技能也会更多。笔者个人综合多年教学经验,也是认同此观点的,本文笔者也以此为观点,在前人的研究基础上,总结了相关教学策略,希望能够抛砖引玉。     

应用现代信息技术提高数学课堂质量

将信息技术广泛应用于数学课堂教学,能提高学生的兴趣与学习的积极性．从而提高课堂效益,优化课堂教学。     

探析小学语文课堂教学激发学生主动提问的方法

在现代教学的过程中,为了让教学变得有效,在教学的过程中教师都很重视学生在课堂的参与度。在课堂教学中学生主动提问就是参与课堂的有效途径,这样不仅可以活跃课堂气氛,还可以让学生全身心投入的学习,提高教学质量和学习效率。     

对分课堂教学法在职业院校计算机类课程的教学研究

对分课堂是针对高校课堂面临的现实问题提出的一种新的教学模式,目的在于激发学生的学习兴趣并提升学生的参与度,进而提高教学质量。本文通过分析对分课堂教学法在职业院校计算机类课程教学中的应用,证明对分课堂教学模式具有良好的教学效果,可在工科实践类课程中应用推广。     

中职护理专业学生课堂参与度的调查研究

目的:探讨中职护理专业学生课堂参与度的现状及相关因素,为提高中职护理教育的质量提供参考。方法:对秦皇岛市卫生学校2018级护理专业144名学生采用学生课堂参与情况调查问卷进行调查。结果:中职护生学生课堂参与度整体水平不高,学生在情感参与、行为参与、认知参与、各变量分值集中在及格水平。护理专业学生不同性别学生在课堂参与度上不存在显著性差异。不同层次班级学生在课堂参与度上不存在显著差异,但在情感参与整体维度上存在显著性差异,升学班学生表现的更积极更投入。结论:中职护理专业学生的课堂参与度急需提高,提高其课堂参与度应结合专业特色,结合学生特点,多角度多因素综合考虑。     

提高大学生思想政治理论课参与度的策略思考

大学思想政治理论课的课堂是立德树人的前沿阵地,发挥着思想引领的重要作用。评价课堂的教学效果有许多考量的要素,而其中最关键的往往是学生的参与度。本文分析了学生课堂参与度不高的原因,并从课堂教学设计、教师魅力、考核评价等方面提出了应对策略。     

BOPPPS教学模式促进课堂互动策略的实践

课堂教学是高职院校培养人才的重要阵地,但是“课堂沉默”现象时有发生,成为阻碍师生教与学的痛点问题。本研究采用BOPPPS教学模式对高职“儿童护理”课程进行改革,在每个环节设置互动策略。结果表明,经过教学改革,高职学生课堂学习参与度大大提高,课堂沉默现象明显缓解。结论显示,在BOPPPS教学模式中精心设计课堂互动能改善课堂教学质量,提高学生学习兴趣,减轻课堂沉默。     

课堂上影响学生积极表达欲的因素

为了进一步提升课堂教学的有效性,需要为学生提供更多表达的机会,增加学生在课堂当中的参与度,激发其学习兴趣,并使其集中注意力,提高其自主学习的积极性,以获得更为理想的教学效果。本文围绕高中课堂教学展开讨论,探讨学生在课堂上积极表达的重要性,分析影响其积极表达欲相关因素,提出有效的改善途径。     

浅析信息技术在中职课堂中的影响

信息技术走进课堂,推动了中职课堂学习方式的变革,本文从学习资源、环境、视野和氛围四个方面浅析信息技术对中职课堂的影响。课堂教学与信息技术的整合促进了以学生自主、合作、探究的学习方式,激发了学生的学习兴趣,为师生创设了一个现代化的教学环境,解决了教育中的许多问题,提高可课堂教学效率。     

高职体育教学中跑步课堂教学设计反思

跑步是体育课堂中必不可少的一项活动,无论是对于锻炼学生的腿部力量,还是对学生心肺功能的提高都有着显著效果,但是学生普遍都对跑步活动持有排斥的心理,所以体育教师要对课堂教学中的跑步进行全新的设计,促进学生的参与度,提高课堂氛围和教学效率,帮助学生锻炼出强健的体魄。     

初中政治课三环五步教学模式的理论基础

三环五步是一种课堂教学模式,现在已经被多个学校采用,有助于帮助学生提高学习的主动性课课堂中学生的参与度,更有利于提高课堂效率,适用于各个学科,本文主要对初中政治课三环五步教学模式的理论基础进行阐述。     

新课改下高中数学课堂提问有效性研究

在高中数学课堂教学中,采用提问方式进行教学,突出了学生的主体地位,能够及时得到学生反馈是否掌握了所学内容,增强了师生之间的互动性。教师应刻理解教学理念,合理设置课堂问题,灵活实践课堂问题,增强学生参与度,创新教学模式,改善高中数学教学现状,提高教学质量。     

对分课堂在“射频识别技术”教学中的应用研究

本文将两届研究生班级作为观察组,在“射频识别技术”课程教学中实施基于案例的多元的对分课堂教学模式,探讨对分课堂在教学中的应用效果。教学设计包括课堂授课学习、课下知识内化学习、课堂讨论学习三部分。在教学中课堂改革试验的结果表明：对分课堂活跃了课堂气氛,提高了学生课堂参与度,提高了学生的分析问题和解决问题的能力。     

体育课堂教学中如何提高学生课堂参与度的探究

中学体育教学的目标不是为了培养体育特长生或者选拔运动员,而是为了让所有学生在体育课堂中得到身心的健康发展,在素质教育的理念下培养学生德智体美劳齐头并进,那么在体育课堂教学中,如何提高学生的课堂参与度呢?笔者依据多年教学经验,谈几点看法,以供其他体育教师参详。