论历史教学与学生创新能力的培养

培养学生创新能力是历史教学的一项重要任务。创新能力包括创新意识、创新思维和创造活动三个基本方面,其中,创新意识是创新能力的发动机,创新思维是关键,创新活动是保证。基于此,在历史教学中培养学生的创新能力应该在教学计划、教学内容、教学方法、教学评价等方面进行相应的改革和创新,尤其着力提升学生的创新意识,使学生想要创造;培养学生的创新思维,使学生能够创造;开展创新活动,使学生实践创造活动。     

论历史教学与学生创新能力的培养

培养学生创新能力是历史教学的一项重要任务.创新能力包括创新意识、创新思维和创造活动三个基本方面,其中,创新意识是创新能力的发动机,创新思维是关键,创新活动是保证.基于此,在历史教学中培养学生的创新能力应该在教学计划、教学内容、教学方法、教学评价等方面进行相应的改革和创新,尤其着力提升学生的创新意识,使学生"想要"创造;培养学生的创新思维,使学生"能够"创造;开展创新活动,使学生"实践"创造活动.     

让创新成为学习语文的催化剂

小学语文是一门基础教育学科,又是一门极富情感、极具个性、极易激发想象和创造思维的学科。它在培养学生创新意识、创造思维方面有独特的作用。如果我们的语文教学多一些人文因素和一些创新精神,学生走向社会就会多一些创新意识和创新能力。本文就结合教学实践着重探究如何培养学生的创新意识和创新精神问题。     

中学音乐教学中创新教育的实践与认识

创新教育是以培养人的创新意识、创造能力为基本价值的教育实践,应该在基础教育的音乐教学中实践创新教育,培养学生的创新意识,为学生提供的创新舞台,同时发展学生的创新思维和提高创新实践的能力。     

对体育教学中如何培养学生创造思维和创造能力手段和方法的探讨

体育对培养学生的创造能力具有重要意义,以体育教学为基础探讨在体育教学中如何培养学生的创新意识和创造能力,以及创新和实践能力的培养途径,使学生成为具有创新意识的高素质的人才.     

要在小学数学教育中培养学生的创新意识

所谓创新意识,是一种对未知领域充满兴趣而主动发现问题和积极探究的心理取向,在小学数学教学中,培养学生的创新意识,是实施素质教育的一个重要方面,素质教育的宗旨是以培养学生创新意识和实践能力为重点。培养创新意识是教育教学改革的一项重要措施,创新意识和实践能力结合起来就是创造能力,而创造能力是公民必须具备的素质,培养学生的创新意识,是实施素质教育一项重大举措。     

浅谈怎样培养学生的创新意识

课程改革的重点是转变教育观念，改变传统的教学手段，培养学生的创新意识和自主学习的能力。创新意识是创造的前提和关键，有了创新意识，才能抓住创新机会，产生创新方法，启动创新思维，从而获得创新成果。因此，在小学数学教学中如何培养学生的创新意识、创新精神和创新能力，这将成为我们每位数学教师研究的重要课题，我在教学实践中有如下体会。     

机械基础教学中学生创新意识的培养

21世纪需要具有学习能力、富有创新精神的人.现代教育观认为:素质教育的核心是创新意识和创新能力的培养.所谓创新意识就是驱使学生进行创造的心理动机.在职业中学机械基础教学中,如何从学科特点出发,培养学生的创新意识和实践能力,是我们进行教学改革的重要课题.我采用课堂讨论的方法进行教学,对培养学生的创新意识极有帮助.     

挖掘课堂教学功能,培养学生创新意识

素质教育的核心是培养学生的创新能力．如何培养学生的创新能力是当前教学研究的重要课题．创新能力的内容包括创新意识、创造思维、创造能力等几个方面，而创新意识是创造的前提和关键，有了创新意识，才能抓住创新机会，产生创新方法，启动创新思维，从而获得创新成果．下面结合笔者的数学教学实践，就如何挖掘课堂教学的功能，培养学生的创新意识，谈谈自己的几点做法．     

让数学课堂成为学生创新的天地

创新是新世纪的主旋律,时代的新要求促使教育重视对学生创新意识的培养,教育学家卡皮查认为:“数学是培养学生创造思维的最合适的学科之一。”通过教学实践,我体会到作为一名数学教师,在培养学生创新意识过程中,要注重激发学生的求知欲、探索欲和创造欲,从而在日常教学的方方面面、点点滴滴中培养学生的创新意识。下面就     

在语文教学中培养学生的创新思维

"真正的教育必须培养出能思考、会创造的人。"社会的发展是靠不断创新才得以实现的,培养儿童具有创新意识和创新能力已成为现代教育的一个基本要求。小学教师在语文教学中如何培养学生的创新意识和创新能力呢?结合教学实践,在此谈点自己的观点。要想培养学生的创新思维,首先要把学习的过程看成是一个发现问题、发现知识的创造过程,这对于培养学生的创造性思维有特别重要的意义。     

开启学生的思维之门

基础教育在不断地改革与发展,数学作为基础教育的组成部分,也正发生着巨大的变化。在小学教学课堂教学中推进素质教育的关键在于教师。要培养有创新意识的学生,教师首先要有创新意识。教师在教学实践中应该有研究意识,勇于探索,大胆实践,为学生的有效学习创造良好的教学环境,培养学生的创造性思维能力,     

浅谈数学教学中创新思维能力的培养

如何培养学生的创新素质是当前教学研究的重要课题.创新素质的基本内涵是创新意识、创造性思维、创造能力等几方面.教师必须具有创新意识,改变以知识传授为中心的教学思路,以培养学生的创新意识和实践能力为目标,从教学思想到教学方式上,大胆突破.确立创新性教学原则,在教学活动中,应创设条件,鼓励学生标新立异,培养他们的创新意识.     

开启学生的思维之门

基础教育在不断地改革与发展,数学作为基础教育的组成部分,也正发生着巨大的变化。在小学教学课堂教学中推进素质教育的关键在于教师。要培养有创新意识的学生,教师首先要有创新意识。教师在教学实践中应该有研究意识,勇于探索,大胆实践,为学生的有效学习创造良好的教学环境,培养学生的创造性思维能力,促     

克服消极习惯心理 培养创新意识

关于创造能力及创造能力的培养,已有不少文章发表了一些真知灼见。从我们的研究表明:因循守旧,缺乏创新意识,是创造能力发展的严重心理障碍。为此,在数学教学中培养学生的创造能力,应把克服消极习惯心理,培养创新意识放在首位。对此,下面结合教学实践作一初探。     

培养学生作文创新力的若干途径

素质教育的核心就是创新意识和创造能力的培养,这就要求语文教学要注重培养学生的创造性思维,而作文又是最能体现学生创新意识的创造性劳动。作文教学的创新是培养学生作文创新能力的实践活动,是培养新时代优秀人才的重要手段。     

创新教育——在数学教学中培养创新能力

创新教育是当今教学改革的热门话题,中考已将创新意识作为考察能力的重点,培养学生的创新意识和创造能力的方法很多,在教学实践过程中,我认为中学生创新能力的培养,可从以下方     

农村信息技术教学研究与实践

农村信息技术教学受到教学理念和教学资源的制约。教师只有结合本校实际,在教学中充分发挥学生的自主意识,给不同层次的学生创造全新的学习机会,并加强与其他学科的知识整合,就能达到培养学生创新精神和提高实践能力的教学目的。     

在数学教学中培养学生创新意识的点滴体会

“创新教学”已成为当前教学改革的一大课题。然而要培养有创新意识的学生 ,教师首先要有创新意识 ,要时时处处站在培养学生创新精神的角度来钻研教材、设计教法 ,根据学生的实际情况对教材和教学模式进行创造性的研究 ,勇于探索课堂教学新策略 ,不断创造良好的教学环境 ,以利于小学生创新意识和实践能力的培养。本文从以下四个方面谈谈自己在教学实践中的一些认识和做法。　　一、营造民主、和谐的教学氛围 ,让学生敢于创新　　让学生自由自主地参与学习活动 ,是学生敢于创新的前提。反之 ,如果课堂气氛过于严肃 ,学生会感到紧张 ,思维就会…     

培养创新型人才的教学改革探讨

培养创新型人才,是全面建成小康社会对当前大学教育的迫切要求。由于受传统教育理念的束缚、教学手段方法单一、教育技术落后等因素影响,当前高校大学生普遍存在"五多五少"现象,学生自主创新意识和实践能力较差。要培养创新型人才,就必须创新教育理念,构建创新型人才培养体系和课程体系;创新教学方式方法,深化教学改革;培养有创新意识的师资,加强实践教学创新和创新型人才培养的综合评价。