福建协和大学的筹建

福建协和大学是我国有名的私立教会大学之一，它的筹建经过了漫长的过程，本文简要地概述了福建协和大学的筹建经过。     

福建协和大学的奠基者庄才伟

近代以来在华基督教大学发展史上,首任校长的历史和社会影响巨大。作为福建协和大学的首任校长,庄才伟先生一生勤奋,治校有方,不仅使协大成为后起之秀的一所教会大学,也使协大为福建和中国的高等教育事业的发展树立了历史性的典范。虽然英年早逝,但他无疑是协大的奠基者,是中国教会大学史上一位有所作为的教育家,其人格和功绩永载史册。     

福建教会大学出版活动探析——以福建协和大学为例

1916年创办的福建协和大学始终重视出版发行专著、小册子和报刊等各类文献。协大教授所撰写的学术专著是其主要出版物,这些专著不仅是协大学术研究成果,而且还代表着中国某一学术领域的最高水平。此外,协大出版了大量的报刊,其中,约占总数30%的报刊为学术期刊,因而“颇受国内教育界的欢迎”。协大出版物的著述者不再是一心传播福音的神职人员,而是以郑作新等为代表的大学教授与接受现代知识教育的学生。由于教会大学出版物的世俗化,所以,其影响范围较之其他教会出版物更为广泛。     

福建协和大学对福建文化研究的学术贡献及其启示

福建协和大学在"闽学会"和"福建文化研究会"时期对福建文化研究作出了卓越的学术贡献.直至今日,这些丰硕的研究成果还有着极其重要的学术价值.其重要启示是高校应注重教师的学术研究、重视学生的通识教育、积极引导学生参与学术研究训练和切实体现高校为地方的社会服务,福建协和大学这种脚踏实地的"协大精神"依然熠熠生辉,并成为今天福建师范大学的优良学术传统.     

教会大学与中国近代乡村社会——以福建协和大学乡村建设运动为中心的考察

本文通过对福建协和大学的乡村建设意识理路的转变、组织机构的沿革以及诸多实验个案的考察，来探讨教会大学的乡村建设运动及其与近现代中国乡村社会的关系，并在分析其乡村建设运动特色和评价其绩效和不足的基础上，对目前学术界的民国时期乡村建设运动研究定论进行了初步省思。     

明代福建瘟疫述论

明代福建瘟疫的分布,无论是时间还是空间均呈现出相对集中的特点。从空间上看,瘟疫主要发生在邵武府、福宁州和福州府;从时间上看,瘟疫主要集中在成化、正德和嘉靖年间。福建各地多发的水旱灾害、独特的地理环境以及战争和社会习俗等都与瘟疫的发生有直接的关系。面对频发的瘟疫,福建社会开展了积极的防治措施,取得了一定的成效。     

近代福建鼠疫述论

鼠疫一直是近代福建的主要传染病,对近代福建社会产生深远的影响.在鼠疫流行时,民众、士绅、华侨、教会等采取各种措施来应对疫情,地方政府也采取有力措施来控制疫情.这些举措在一定程度上影响或遏制了近代福建鼠疫的蔓延.     

陆有铨等四位著名教授莅临福建教育学院讲学

应福建教育学院继续教育处邀请，华东师范大学终身教授、博士生导师陆有铨，北京师范大学博士生导师申继亮，华东师范大学博士生导师马和民与范国睿等四位著名教授，于9月22日至9月29日，到福建教育学院讲学，与来自全省各地中小学骨干校长、教师共50多人一起交流。     

民国时期福建私塾改良述论

20世纪初叶,福建省顺应形势要求实施私塾改良,出台了一系列章程和法规,从教学方法、教学内容、教学环境、教师素质等方面对私塾改良提出了详细而又严格的规定,致使私塾改良有章可依。这个时期福建私塾改良取得了一定成效,但也存在一些问题。     

论大学教授

大学教授是大学学术水平的主要决定，是大学力量与声誉的象征。大学教授大致有“专家型”、“学型”、“大师型”三种类型。现代的大学教授应具备：独立人格与自由思想；在学术前沿领域开拓进取；以渊博的知识传授给学生；以健康的人格魅力影响学生的特征。     

先天基督与后天世俗——论近代中国基督教大学的精神

近代基督教大学历经20世纪初旧中国的种种社会变迁和政治动荡而屹立不倒,表现出顽强的生命力。究其原因,很大程度上归因于其独特的精神结构。一方面,它始终如一地恪守其先天的基督精神,以服务与牺牲为宗旨,注重学生人格的培养与灵性的发展,培养了大批有识之士。另一方面,其后天本土化过程中对中国传统文化的包容,尊重学术和信仰自由的世俗精神,促进了自身的专业化、正规化和世俗化。     

美国大学教师联合会工作模式及其启示研究

美国大学教师联合会(AAUP)以维护学术自由、促进大学教师参与学校共同治理为使命。本文着重从AAUP的工作内容、工作模式、工作特点等层面进行分析,客观呈现了AAUP的基本工作情况。作为非营利性民间组织,AAUP工作模式可为我国学术团体成长提供有益参考。     

The Public's Image of University Professors

The basic purpose of this study was to evaluate the public's image of university professors compared to other professional groups. A questionnaire was administered by telephone to a random sample of 150 residents of a southern metropolitan area. Respondents were asked to evaluate seven professions on : (1) social standing (prestige), (2) honesty and ethical standards, (3) importance to society and nation, and (4) interesting and challenging occupation. Overall ratings indicate that university professors were rated significantly lower than doctors, dentists, pharmacists, and clergy, the same as lawyers, and higher than bankers. Cross tabulations of respondents by income, age, education, and sex revealed that there were no significant differences in the ratings of university professor on the basis of the characteristics indicating that this relatively low opinion of professors is a view shared by all subgroups of respondents.     

精神分析学说在大学教授的可能性

文章主要探讨大学中教授精神分析与从事精神分析的研究人员必须深思的两个命题:(1)精神分析是一系列随着临床经验演化的知识,而非一套固定僵化的临床技术。(2)基于以上命题,精神分析知识的传递模式必然迥异于大学中科学与人文知识的传递模式。     

关于完善大学教授激励目标体系的思考

我国大学教授激励目标体系不尽完善,从而导致部分教师晋升教授职称之后工作动力不足、热情不高.针对这一问题,提出了大学教授激励目标体系.该体系在激励过程中有导向作用、动力作用、调控作用、凝聚作用.就完善大学教授激励目标体系提出了三点建议:一是在大学教授职务评审标准中设置激励目标;二是依法健全大学教授分级晋升制度;三是在大学教授考核工作中合理设置激励目标.     

论高校名师工程的实施

名师应该具有一流的师德修养、教学水平和科研水平,“名师工程”是高校建设的战略性工程。高校应该本着出精品的原则,将精选、优培、严管三者有机结合,努力打造一支高素质、高水平的名师队伍。