共查询到20条相似文献，搜索用时 93 毫秒
1.
张新 《湖北广播电视大学学报》2014,(7):13-14
本课程设计是根据开放教育试点工作有关文件要求,依据专业培养目标、专业规则、课程教学大纲、课程教学实施细则和省电大课程教学设计要求,结合课程特点、学员实际和学校实际进行的一体化设计。始终围绕教学目标,适应开放教育学员特点.具有如下特点:理论联系实际,教师导学和学员自学相结合,教学方法多种多样。 相似文献
2.
《教学设计》课程网络辅助教学平台功能分析与设计 总被引：1，自引：0，他引：1
韩丽 《中国现代教育装备》2007,(11):29-30
本文首先对网络辅助教学的概念进行了界定,接着介绍了网络辅助教学的优越性,最后结合《教学设计》课程的特点对此课程网络辅助教学平台的功能定位进行了分析和设计。 相似文献
3.
教学设计,是对课程的二次开发,是对教学活动的一种计划。进行科学合理的单元教学设计是一次课有效开展的重要前提和必要条件。《地质地貌类旅游资源》课程单元教学设计主要是以促进学习者的学习为根本目的,运用系统方法,对本单元课程的教学目标、教学内容、教学方法与手段、教学评价等环节进行具体计划、创设有效的教与学系统。 相似文献
4.
观赏园林植物是园林技术专业核心课程之一。文章分析了本课程延用传统教学模式下存在的问题,并按照工程任务课程化指导原则,分析了观赏园林植物的形态特性、生态习性、园林应用等知识,结合学院的实际绿化工程任务,对课程改革进行了初步的探索。 相似文献
5.
《财政学》案例教学课堂设计研究 总被引：5，自引：0，他引：5
案例教学的特点对课堂设计提出了更高的要求。财政学案例教学的课堂设计主要从细化课前准备、精化案例引入、优化课堂提问、强化案例讨论和深化归纳或演绎一般理论与知识五个方面进行,并控制好案例教学在财政学教学活动中的比重,实现财政学理论知识教学与实践知识教学的有效融合。 相似文献
6.
《网页设计与制作》课程是一门实践性强、操作要求高的计算机专业课程.在网页设计课程中应用案例教学法能够很好地启发学生思维,激发学生学习兴趣,调动学生的积极性和主动性,并为学生下一步的实践操作提供参考.本文介绍了案例教学法在网页设计与制作课程中的应用,以学校网站的开发为实例进行案例教学的说明.教学设计包含教学内容分析、教学对象分析、教学目标、教学重点难点、教学策略及教学过程设计. 相似文献
7.
本文针对《数据结构》这门计算机专业的核心课程,深入探讨了课程的定位、教学目标、内容体系等,给出该课程的理论教学设计、实验教学设计及考核方式和标准,并已在瓯江学院理工分院的计算机科学与技术专业三个不同年级的学生中实施,取得了较理想的教学效果。 相似文献
8.
一、教学目的 1.使学生掌握减数分裂的概念、过程和特点,明确减数分裂是生殖细胞形成过程中的一种特殊的有丝分裂方式。 2.了解减数分裂过程中染色体的变化规律,为以后学习遗传变异奠定细胞学基础。 二、教材分析 相似文献
9.
10.
11.
田炜 《佳木斯教育学院学报》2015,(6)
《机械设计》是机械类相关专业的一门基础课程。本文分别从逐步改革《机械设计》课程现有的教学方法,逐步完善《机械设计》课程的教学评价,建立教师启发师生互动式教学模式等方面深入探讨了《机械设计》课程有效性教学措施,具有一定的参考价值。 相似文献
12.
陈启群 《中国教育发展研究杂志》2007,4(12):31-33
课堂教学是教学的核心，是实施《课程标准》和实现教学理念的主阵地。笔者结合自己教学实际，以案例的形式，阐述了在新教学理念下对课堂氛围的营造、对学生思维的点燃、与学生的交流、对课堂教学资源的挖掘，充分体现了新课程理念的课堂教学。 相似文献
13.
教学设计是教学过程中的重要环节,文章介绍了笔者在电路理论课程中应用对偶原理提高授课效率和改善授课效果的一些做法及体会。实践结果证明：此设计方法是可行的,对偶的概念是求解电路问题的一个省时而有效的方法。有助于学生理解和掌握电路基本概念和基本分析方法,提高了授课效率。 相似文献
14.
15.
16.
周蕾 《湖北广播电视大学学报》2013,33(2):134-135
管理信息系统是一门综合性强的多学科交叉的综合性课程,结合我院实际教学环境和课程的独特性,本文从网络环境视角下,融汇了多种教育理论,将课程的理论教学和实践应用有机结合,提出了相应的教学组织方式。 相似文献
17.
宋涛 《佳木斯教育学院学报》2012,(11):402-402
本课以绳子的练习为主教材,采用自主的编练结合,自主的玩练结合,充分体现了健身益智的双重功效和"寓教于乐,乐中求学,练中健身"的表现手法。在教学中采用启发、点拨的方法,充分发挥学生的主体作用,培养学生的学习能力和创新意识。通过参与、合作、竞争的形式体验与人合作交流的快乐。 相似文献
18.
工业产品造型材料与工艺课程教改研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
程旭锋 《中国现代教育装备》2010,(21):115-117
工业设计专业的造型材料与工艺课,既要引导学生掌握和运用各种材料与工艺进行设计实践,也要培养其对新材料与新工艺的关注和尝试。本文是在剖析该课程同其他相关专业课程之间相互关系的基础上,进行教学改革研究与实践的,旨在以材料和工艺课程为纽带,充分利用与其他课程的相互关系,加强课程体系的教学效果。 相似文献
19.
宋冬丽 《雁北师范学院学报》2005,21(6):37-39
针对专科外语学习阶段学生水平参差不齐的状况，笔者从教学指导思想、口语活动设计与操作、学生反馈等几个方面对英语课堂教学，尤其是口语活动做了一些总结和探讨，设计并实施了一系列旨在激发学生兴趣、开发学生学习英语口语潜力、提高学生实践与自我校正能力、培养学生口语训练的合作精神的活动，并取得了良好的教学效果。 相似文献
20.
针对农业设施设计与建造课程教学中存在的问题,通过设计三层次的实验体系,并应用综合性的设置,使学生对课程的知识体系实现从认知、基础知识掌握到创新的目标。 相似文献