你希望老师怎样做——例谈“白金法则”在师生交往中的运用

第二节课间，五班课代表送来了昨天自习课默写检测时有作弊行为的学生名单。我一看，是五个男生。因为是刚接手的班级，我不了解具体情况，但从其他教师那里，已知五班有几个调皮捣蛋、不爱学习的学生，想必就是他们几个吧，怎么办？最简单的办法就是把名单直接交给班主任，把教育的责任同时全部转交过去。但我转念又想，班主任责任心强，     

把我加进来

一个金秋,我来到了一所新的学校——邵阳县岩口铺中学,担任初一(61班)班主任,兼教语文.第一堂课,我在黑板上写了五个字:"把我加进来"!我说:"作为班主任,想请求同学们答应我一个要求,这就是——把我加进来,让我们成为一个整体!61班有60名同学,加上我,不正好是61人的班么?我希望大家都把我当做朋友,当成姐姐……"短     

在班级管理中因材施教、多元评价,转化ADD儿童

<正>一、过去一年的纠结2013年9月,学校安排我担任五(3)班的班主任,班上50多名学生,班纪班风、成绩情况比五年级另外几个班稍微差点,但我没放在心上,因为五年级的学生,可塑性是很强的,我相信,只要我努力一点,情况会迅速好转。但凡一个班集体,总会有几个学习有困难、品行有缺点的所谓"后进生",正如俗话所说"山中树木有长短,荷花出水有高低"。我们五(3)班也有这样几个学生,他们具有惊人的相似:     

案例5：“五个一”点燃孩子心中的激情

我班每次搞活动,学生们总在活动前几天就已经兴奋不已。不少老师问我秘诀,我告诉他们,我的秘诀就是做好“五个一”。     

测验不打分

2008年9月,我新接了一个五年级的班。学生名单公布以后,办公室的叶老师就说：＂你这个班,努力死也没用。＂三个班的学生她基本上都教过,所以对这批学生比较了解。虽然心里＂咯噔＂了一下,但我还是笑笑不做声。不是我不相信,而是我觉得我努力了,学生肯定会有一定程度的进步,这就是我教学的目的。我信心满满地开始了新的教学。     

狂人自传

我这个人嘛……可以说是个狂人,但是,你千万不要误认为我是鲁迅笔下的吃人狂哦!我总是风风火火的,做事从不拖泥带水。如果在校园里,你看见有一个五分钟前还嚎啕大哭,五分钟后却又哈哈大笑的小女生,不用猜了,那一定就是我了!每个女孩心里都有小秘密,我也不例外。但与别人不同的是,我心中的秘密,打破记录最多也不过保存三天,一旦秘密泄露了,定会弄得满“班”风雨。唉,我就是这么个藏不住事儿的性子。每当看到班上那个不吃不睡不玩不休、一心只想考第一的班长,我都会劝上几句:“有了健康的身体,才有力气学习。所以,你应该先保住健康的身体,然后…     

温柔的陷阱

你知道五年(3)班最聪明的是谁吗?是我。你知道五年(3) 班最粗心的是谁吗?也是我。你知道五年(3)班虚心接受、坚决不改的是谁吗?还是我。我就是这样一个人——考试成绩优秀却从没得过一次满分的调皮男孩。为这件事我挨过老爸的     

我是个“邪恶的天才”

伴着微风,我走进了围棋课堂。这班只有七八号人,我和其中两位虽然是一段,但也是班里的高水平。在其余几个人眼里,我就是BOSS。     

孩子的心

我接这个班的时候,原来的班主任李老师特意交待:这个班有几粒老鼠屎。你只要把他们几个唬住了,就能带好这个班。这其中的头号分子就是李义龙。我听后,笑笑说:多谢你提醒! 李义龙,我记住了这个名字。我翻阅《小学生登记卡》,发现他果然有很多毛病:劳动不积极,不遵守纪律,学习不认真,和同学关系不和谐……但我发现他也有一个优点:语文成绩不错,每次都是“良”。要发挥他的优点,而不能靠硬唬。根据以往的经验,我定下了这样一个方案。在开学后第一次班会上,我提名让李义龙当语文课代表。刚宣布完,同学们就叽叽喳喳议论开了:“这样的     

受罚的老师

我们班有个规矩:那就是默错了生字要把错的词抄五遍。可同学叫老师抄生字,你能想到吗?或许大家不相信,可这样的事确实发生了,而且还是老师自愿的呢! 这天,龚老师把日记本发了下来,我打开本子一看,我把“怒气未消”的“怒”写成了“奴”,龚老师在本子上写了一个样子“努”,我不认识这个     

每个孩子都需要赞美

五（6）班的H、L几个学生可是全校闻名，我还没接这个班的课就耳闻了他们不少“故事”。为能“镇住”他们，我做了很多“课前准备”。一个多月下来，虽然每节课他们都要让我格外费心，但我总算平安无事。     

我爱你，五(2)班

每天都是新的开始,这是我们的宣言。把失败留给昨天,用顽强驱逐困难。我们学习、探索、奋斗、体验,把成功写在脸上。我们是五(2)班的主人,我们是六十六个美好的希望!我爱你,五(2)班,伴我度过欢乐童年。     

我教男生学跳舞

"你们怎么这么笨啊!气死我了,不教了不教了,解散!"我的吼声响彻整个教学楼,估计同学们都能听见。几个星期前,老师决定在我们班开办一个拉丁舞班,让我担任舞蹈老师,每天在五楼的教室里教同学们跳舞。许多女生都     

“爱生”然后才有“尊师”——班主任工作的一点体会

我是二(1)班的班主任,是今年上学期开学后一个月左右接任这个班的。全班有50个学生,学生年齡小,但很頑皮。开始有几次,直吵得我上不成課。由于紀律差,学习成績也就差了。面对着这些情况,我并沒有灰心。孩子們虽然不听話,顽皮,但一看到他們那稚气的臉,我仍然感到他們的可爱,更加激起了自己的責任心。我在分析了班級情况以后,认为教好这班学生的关键,第一步应该是改善师生关系,也就是說,要建立一种平等友     

用爱心感化学生

我现在任教六年级一个班的语文课,刚上课时,我就发现了一个问题：这班学生回答问题的积极性不高。农村学校的学生多少都有点这样的问题,但没想到这班学生这么严重。怎么办呢？没有回答问题的课堂怎么行呢？又怎么能提高学生的素质和能力呢？为了让学生积极发言,我采用了一个办法,把学生分成几个小组,对学生上课表现进行评分。要求每个小组每个人都要回答问题,不然的话就要扣分,好的加分,不好也不责怪,只要开口就行,并表扬他们“敢发言就是一次进步”。这样一来,激励了很多胆小的学生。     

以退为进 润物无声

正陈木是我班入学成绩排在前五名中唯一的男生,在初一进班之初,我便给予了他较多的关注。教过他的老师都知道这是个单亲家庭的孩子,父母离异,但上进心强,聪明好学。进入初二一段时间后,班上的任课教师却反映他作业完成不够优秀,甚至有时完不成。我也发现他听课不够专心、回答问题不积极、成绩不断下滑。家长会时他的妈妈谈到他学习习惯不好,晚上不愿写作业,非得早晨起来写。我几次找他谈话,他态度都很诚恳,但效果不佳。     

一个真实的我

我叫韩淑婷,今年10岁了,在新疆沙湾县第二小学五年级五班上学。我有一个坏毛病,那就是马虎。有一次,我去辅导班学琴,妈妈让我顺便把学费也交了。     

我被学生“甩”了

在无数次家访中,最难忘那次被“甩”的经历。刚接五年级时,班内有一个叫管侃的男同学,他智力很好,写字也非常漂亮,但就是没把心思放在学习上,上课睡觉,作业不完成,找他谈了几次,也不跟你顶嘴,答应得好好的,过后依然故我。前任班主任说这个孩子是班内仅有的几个农村孩子中的一个,每次叫孩子的父母都没能叫来,家长会也不来参加。为了教育管侃,我决定进行家访。那天跟管侃说这个决定时,他似乎有点吃惊。放学后,我们一起骑自行车去他家。虽然知道他的家远,可没想到竟然这么远。这么远的路,一个11岁的孩子每天需要跋涉两个来回,我心里很不是滋味…     

第六个是真人

五年级一共12个班,没有一个人不知道"山爷"这个名字。这"山爷"不是《林海雪原》中的那个座山雕,是五(2)班的丁小山。说起丁小山,许多老师只有一个字评价:坏!说坏的意思,其实就是调皮。他不仅一个人调皮,还带动一帮人调皮,常常把五(2)班闹得天翻地覆,鸡犬不宁!这家伙大概在娘肚里就好动,手脚总是闲不住,不是这儿捣     

第六个是真人

五年级一共12个班,没有一个人不知道＂山爷＂这个名字。这＂山爷＂不是《林海雪原》中的那个座山雕,是五（2）班的丁小山。说起丁小山,许多老师只有一个字评价：坏!说坏的意思,其实就是调皮。他不仅一个人调皮,还带动一帮人调皮,常常把五（2）班闹得天翻地覆,鸡犬不宁!这家伙大概在娘肚里就好动,手脚总是闲不住,