诚实的“红石榴”

那还是孩提时代的事。上小学四年级时,我们的班主任姓胡,他是个相貌平平的老头,脾气虽怪怪的,可心肠奇好,教书也很有一套。那几天,我们的课文中第一次出现了"诚实"这个词,他便不厌其烦地旁征博引,反反复复地向我们这些刚刚10岁出头的孩子阐释它的含义,大讲特讲它之于人生的至关重要,完全不在乎我们是否听了进去、是否心领神会了。这天上午有一节语文课。上课铃响过之后,胡老师夹着讲义走上讲坛。脸色严峻地说："就在刚刚课间10分钟,我们中有一个人从校园里那株石榴树上,摘去了一个大石榴,是谁摘的,有胆量庞认吗？"全班同学面…     

诚实的红石榴

"诚实"是什么?如果你置身下面的教育场景之中,就会有另一番体会和感悟。当课文第一次出现了"诚实"这个词,这位小学老师反反复复阐释它的含义,大讲特讲它对于人     

诚实的红石榴

那还是孩提时代的事。上小学四年级时,我们的班主任姓胡,是个相貌平平的老头,脾气虽怪怪的,可心肠奇好,教书也很有一套。那几天,代们的课文中第一次出现了”诚实”这个词,他便不厌其烦地旁征博引,反反复复地向我们这些刚刚十岁出头     

诚实的红石榴

那是孩提时代的事。上小学三年级时,我的班主任姓胡,是个相貌平平的中年汉子,脾气怪怪的,可心肠极好,教书也很有一套。那几天,我们的课文中第一次出现了“诚实”这个词,他便不厌其烦地旁征博引,反反复复地向我们这些十来岁的孩子阐释它的含义,大讲特讲它对于生命的重要性,完全不在乎我们是否听了进去,是否心领神会了。这天上午有一节语文课。上课铃响之后,胡老师夹着讲义走上了讲台,脸色严峻地说:就在刚才课间十分钟,我们中有一个人从校门内那株石榴树上摘去了一个大石榴,是谁摘的,有胆量承认吗?”全班同学面面相觑,都没有吱声。“那好,我再…     

诚实的红石榴

诚实的红石榴那还是孩提时代的事。上小学四年级时，我的班主任姓胡，是个相貌平平的老头，脾气虽怪怪的，可心肠奇好，教书也有一套。那几天，我们的课文中第一次出现了＂诚实＂这个词，他以向帕不赔抛射博弘而复舰向细通鲫Ｎ］１９岁料精于ｌ％配ｑ以，讲测站Ｈ好纺蟹．...     

诚实的红石榴

本期“校园写作刊中刊”刊发的是来自湖南省桃江县鸬鹚渡镇中心学校淘金文学社的作品。许是桃花江的水给了孩子们明亮的眼睛,淘金文学社的同学们时刻敏锐地捕捉着生活中撞击心灵的悸动。这三篇作品都有些小小说的味道,以少年人特有的锐利笔锋直面现实,与时下少年创作中流行的精致的忧郁分庭抗礼。就像他们的社刊封面上醒目写着的:“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。”闪亮的金子就这样经历淘漉,从灰涩暗哑的尘砂中脱颖而出。     

点评应该是用心灵解读心灵

作文评价是写作教学的重要环节,是指导、鼓励学生主体写作的重要步骤。学生将一篇写好的作文交给了教师,就如同交出一颗心,总是焦虑不安而又满怀希望地期待教师评价。而评价与点评(评语)是紧密联系的,点评是     

“解词开篇”教学

解词开篇的含意:解词开篇,顾名思义,就是从理解文章的词语着手组织开篇教学.但它不同于传统教学中开篇时满满一黑板,教师教,学生围着老师转的词语教学,而是     

负担轻重的辩证法──《儿子的“研究报告”》点评

学生学习负担太重是近年来教育界,乃至全社会都关注的热点。我们常常想把这种现象放在世界格局中重新审视一下。洋人的孩子们学习负担重不重？孩子们学习负担重是什么原因导致的？是“知识爆炸”的结果？是竞争日趋激烈的产物？还是教学方法不当所致？从零零散散的材料中得知,以美国为代表的西方教育,学生课业负担较轻;以中日为代表的东方教育,学生课业负担较重。读了高钢的这篇文章后,才知学生课业负担轻重与否不可如此简单划分。这里面是充满辩证法的。美国学生似乎课业负担很轻：学生每天至少玩两小时,下午三点就放学,不像我们的…     

用“心灵”去召唤“心灵”

当我第一次走进教室,就看到了一双双期盼的眼眸和一张张稚嫩、可爱的小脸儿。当我第一次与这些孩子们交谈,便感受到了一颗颗童心的美好与至纯。也正是那一刻,我郑重地对自己说：我要用我的真诚,精心地去采撷、去雕琢,让这些珍宝绽放出奇光异彩。从此,我便一头扎进孩子们之中,转眼二十几个春秋,曾有过太多的辛酸与苦辣,但我心无悔,因为它让我更坚强,更成熟,更懂得怎样用“心灵”去召唤“心灵”。     

有趣的“动作解词”

开学的第一天，我们就与习作课遭遇了。今天，老师开恩，竟没让我们写“老三篇”——暑假趣事。     

好奇:知识之门──《寻找“秘密通道”》点评

好奇,应该说同恻隐之心、趋利避害之心、羞恶之心一样,是人类与生俱来的天性。好奇,是新闻传播存在的前提;好奇是科学发明的酵母;好奇是人类负重前行的动力。好奇,在儿童身上表现得尤为突出。他们常常会对成年人熟视无睹的事物产生强烈兴趣。柏拉图曾说过;“好奇者。知识之门。”可以说没有好奇就没有知识的发现。许多科学家、发明家少年时就好奇心极强,甚至终生保持着这种本性。达尔文童年时长时间蹲在地下观察蚂蚁的活动;爱迪生对母鸡孵蛋好奇不已,进而自己在家里的库房做个“鸡窝”,趴在鸡蛋上“孵”起了小鸡。由好奇产生疑问…     

《用爱安顿心灵》

你的生活中是否充满了恐惧、嫉妒和各种各样的不和谐?如果是这样,为什么不试试用爱的方式化解呢?《用爱安顿心灵》就是一本这方面的宝典。在《用爱安顿心灵》中,美国著名励志作家奥里森·斯韦特·马登向我们传授了25种爱的方式。在他看来,除了爱,其他任何方式都不会带来幸福。自私的方式终会失败,因为它与永恒的原则不相协调。而爱的方式则不同,它与一切真实与美丽的事物和谐一致,它会瓦解你所有的负面情绪,解决你所有的问题。对那些一直以来生活在痛苦失望中的人们,对所有烙印着争吵伤疤的人们,对备受打击而从未享受安宁、和谐、甜蜜的人们,有一个更好     

用绿色培育孩子的心灵──评《视疗图谱》

吴成槐先生所著《视疗图谱》一书（辽宁民族出版社，1995年）独具匠心，富有创造性和实用价值。我们都知道，眼睛是心灵的窗户。随着社会的发展，人的各种器官的使用愈来愈不均衡，几乎人人都在改变着传统的生活习惯，其中使用视力的地方越来越多，时间越来越长。例如看书、看报、看电视、看五颜六色大大小小的一切。但是，长时间的用眼，特别是对单一目标长时间注视，会因注视过久而使眼睫状肌过度待续紧张。此外，被动勉强阅读，以及注视目标活动不定，或精神上过度紧张等，都会导致眼球疲劳和发生各种眼病。近年来，许多人尤其是儿童眼病…     

老老实实教学生“解词”——《乡土情结》教学片段

听了几个老师教学《乡土情结》,感触颇深。有的老师上课前播放了《故乡的云》来烘托气氛;有的老师让学生自主阅读课文,与文本对话:有的老师让学生给家长写信以诉思乡之苦,等等。但总有一个感觉就是与文本隔得太远,文章理解得不透。怎样才能让学生踏踏实实地经历阅读?怎样才能让学生真真切切地吃透教材?我用最简     

在“演习”中寻找答案──《给“信实教派”的回信》点评

本文作者是一位17岁的旅美华裔中学生,她讲述的是发生在美国中学课堂的故事。美国中学开设的"社会学"课程,类似我们的"思想政治",也像东南亚国家中小学开设的"公民"课、"伦理"课。这些年,许多教师说政治课难长,学生说政治课难学。假如不是列入升学考试科目,政治课是个什么样子是不难想像的。政治课的教与学难在哪）L？一是相对滞后的理论与风云变幻的现实相脱节;二是教学方式枯燥死板,重"知"轻"行",理论成了空洞无物的说教。这怎能不让学生乃至老师望而生畏呢？而这一课程又非可有可无,它关乎一个学生能否做一个合格公民的大事。…     

感情的升华和感悟——点评《心灵贺卡》

蒋丹同学的这篇《心灵贺卡》写得比较感人。 感人处有两点。一、在母亲节,女儿给母亲送了一张贺卡。这是女儿精心挑选的。尽管价格不菲,她还是买了下来。送给妈妈时．还“很兴奋”,还“略带点神秘感”。文章通过“挑”贺卡的过程叙述和“送”贺卡的神态描写,反映了女儿对母亲的爱,应该说是能感动人的。     

用心灵之声 唤醒真情实感──《奶奶的白发》教学设计

教材简析奶奶的白发》是苏教版第二册第１０课。课文主要写了奶奶和孙子之间的一段对话 ,表现了两代人之间的亲情。它篇幅虽短 ,但情趣横生 ,意蕴深长 ,是一篇人文意义很强的教材。教学流程及设计意图课前创境激趣 ,打通课堂内外。１ 教师谈话 :小朋友 ,从上学期到现在 ,我们已经学了很多首儿歌。最近呢老师又教了大家几首 ,不知道还记不记得？（两首儿歌都与情感教育有关 ,选自《诗文赏读》。一首名为《紫葡萄》 ,另一名为《变只大雁往南飞》）２ 好 ,那下面我们就一起来玩一个“看图猜儿歌”的游戏。（１）教师出示图 ;（２）众生抢猜儿歌…