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相似文献
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1.
1.表示好意、好处或者相反。例如:1)We have brought apresent for Mary.我们给玛丽带来了礼物。  相似文献   

2.
help oneself在英语口语中运用十分广泛.常用于以下几种场合:  相似文献   

3.
短语介词out of在中学英语中出现频率高,使用范围广,意思多,将其总结归纳,具有以下不同意义:  相似文献   

4.
公穆宝 《英语辅导》2001,(11):12-12
在英语口语中,不同场合一个词汇有许多种用法,如多义词语“Allright”,一些英汉词典将其解释为“好、行、对、同意、没关系”等意思,其实它也可以表示“安全”、“的确”、“正是”等意思。这些意思都是说明说话者的肯定态度的。有时它也可以用于强调、转折和讽刺的场合,表示说话者的恼怒、连接或否定等的不同语气。  相似文献   

5.
任洪明 《中学文科》2000,(11):25-25
had better常用来表示建议、劝告或间接命令,可作“还是……好”、“最好(还是)”、“应该”(这里的better并没有“比……更好”的意思,也没有“比较”概念)解。其作用相当于情态动词,没有人称、数以及时态的变化。had better在美国英语中有时可以说成had best,不过没有前者普通,仅仅是语气稍强一些而已。  相似文献   

6.
1.Can、you see?难道你没有看见吗?是一个否定形式的一般疑问句,表示惊异、责难、指责等语气,有“难道”的含义,通常用于不耐烦或责备他人的场合。又如:  相似文献   

7.
I’m afraid…通常甩作对集事已经发生或很可能发生表示遗憾或抱歉的客套语,意为“(我)恐怕…”。I’m afraid…的使用可以使说话人的语气变得比较婉转、客气、有礼貌,在它的前面或后面通常有一个从句,具体地说明事由。I‘m afraid常用于以下几种场合:  相似文献   

8.
表示“地点”的介词:at,on,in。(1)at 如果把一个地方看作一个点(不涉及大小)就用at。例如:at the gate/door/bus stop/station/cinema/office,at the top of the page,at the end of the street,at the traffic lights,at the crossing,at 103 Wall Street。  相似文献   

9.
张庆 《英语辅导》2000,(10):8-9
意疑问句由一个陈述句和一个简略形式的疑问句构成,中间用逗号分开。反意疑问句表示怀疑或没有把握要求对方用yes或no来回答。但有时说话人用反意疑问句加以反问,目的在于加强陈述句的语气,并不要求对方回答。  相似文献   

10.
在中学英语课本中,welcome的使用频率比较高,用法也很广泛。现将其具体用法归纳如下,以供同学们学习时参考。一、用作感叹词,常用于口语和车站、码头等公共场合的欢迎标语之中,表示欢迎之意。例如:Welcome home!欢迎归来!Welcome to Tingzu Middle School,Ezhou.欢迎来鄂州汀祖中学!  相似文献   

11.
这一组对话表示请求允许或答应。could比can在语气上更加客气、委婉,加上please显得更有礼貌。Could I/you…?结构的肯定回答有:Yes,行,好。/Yes,I can.我能。/Yes,please.好,请吧。/  相似文献   

12.
一、用作连词in case用作连词时有以下两种用法。1.表示条件,意为"如果""万一"。如:In case it rains,do not expect me.如果下雨,就不要等我了。  相似文献   

13.
网络语言中,“属实”除了动词用法外,还有一种新用法——副词,意思接近“确实”、“实在”、“的确”,表确认语气,是语气副词。这一用法实际上是由动词“属实”虚化而来,是动词“属实”语法化和主观化的结果,这一现象的出现符合语言发展的规律。  相似文献   

14.
中国进入世贸组织以后,商务英语应用得更加广泛。为了达到不同的商务目的,我们采用不同的语气来表达不同的含义。  相似文献   

15.
情态动词有一定的词义,但无人称和数的变化,与不带to的动词不定式一起构成谓语,表示说话人的语气和情态。个别情态动词有现在时和过去时两种形式,过去时往往用来表示更委婉、客气的语气,而不是判定过去时间的基准。下面我们将can,could,may和might的用法归纳如下。  相似文献   

16.
1.两词同义并可换用,但although语气较重,通常放在句首,并用于正式场合。例如:I'd quite like to go out,(al)though it is a bit late.  相似文献   

17.
18.
对于日语学习者来说,格助词“で”是一个经常遇到的单词,它的出现频率极高。但由于“で”的用法比较复杂,使用场合较多,自学者很难从总体上把握它的具体意义从而加以区别运用。目前使用最广泛的自学教材《标准日本语》涉及了“で”的部分用法。现在依据具体的句例,将“で”的用法进行分类总结,希望能给学习者以帮助。  相似文献   

19.
《中学文科》2000,(5):19-19
A项各句都是表达同意的说法。其中,句(1)为英国用法;句(2)中的“sure”和句(8)中的“OK”多为美国人所用;句(4)常用于请求、建议做某事或主动要求做某事时,表示同意的一种客气说法;句(5)表示直接了当的同意,但含有保留意见的意味。句(3)、句(7)、句(8)主要用于同意某人所说的话或欣然答应请求或邀请等。句(6)是同意(或认为)某人所说的话是正确的,还可说:“That’s fight.”;句(9)表示完全同意别人的看法,  相似文献   

20.
下面就在各种不同场合使用不带to的动词不定式做一归纳,以供在教学中参考。  相似文献   

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