魔法三国系列之左雀斑的兄弟姐妹(上)

今天考试。曹熊不喜欢考试。曹熊的哥哥曹植喜欢考试——只有成绩出众的人才喜欢考试,考出好成绩可以使他们更加出众。但喜欢考试的人和不喜欢考试的人都必须参加考试。     

期待

长期以来，大家都指责语文教师肢解课文，可从来没有人问，为什么语文教师要肢解课文呢?显然没有人愿意肢解。或者喜欢肢解。问题是尽管不愿意、尽管不喜欢、尽管像今天的许多教师那样边肢解边在内心责怪自己，但是他们不得不肢解，也不可能不去肢解。过去有人推脱说，造成这种现象是考试的过错。其实这没有说到点子上，语文考试有问题，这不假；但是造成肢解     

农村初中学生“恐考”心理透视

一、问题的提出 新世纪，素质教育和创新教育作为时代的主旋律，在教育的舞台上奏响了最强音。但同时也跳动着一个不和谐的音符，那就是一些教师、学生和家长还没有真正从“应试”的阴影中走出来。考试仍被作为检测教学工作成就高低的主要手段。“考考考，教师的法宝；分分分，学生的命根”。由于过分注重考试及其结果，使得学生对考试产生了一种前所未有的“恐惧感”。据一份调查资料表明，农村初中绝大多数学生不喜欢考试（仅有极少部分的学生对考试偶感兴趣或对个别科目的考试感兴趣）。更令人担忧的是一部分学生由于不喜欢或讨厌考试，…     

一个高三学子的自言自语

1.大多数学生不喜欢考试,但考试期间是很轻松的,一天两个来回。不喜欢的是考试之后……2.每次考试都会塑造一小批成功者和一大批失败者。这样算算,我宁可自己在高考前的几次考试中差些,那样高考成功的可能性还大一些。(看来概率没白学,高考这种事也能算)     

考试作弊现象成因分析

1．很多大学生不以考试作弊为耻辱，对考试作弊危害性的认识也越来越淡化。他们不认为作弊是欺骗性质的错误行为，而认为作弊是情有可原的，比如这个专业我根本不喜欢，课程内容没意思，这些知识没什么用处，这种又不是竞争性的考试能过就行了等；有一项关于大学生作弊问卷调查中，有56．6％大学生认为“为了考试及格     

假如没有考试

也许老师、父母会认为孩子不喜欢考试是因为他们不爱学习,或者贪玩、懒惰,但我却认为那是由于孩子天性爱自由,不喜欢束缚。     

我的早年生活

刚满十二岁，我就步入了“考试”这块冷漠的领地。主考官们最心爱的科目，几乎毫无例外地都是我最不喜欢的。我喜欢历史、诗歌和写作，而主考官们却偏爱拉丁文和数学，而且他们的意愿总是占上风。不仅如此，我乐意别人问我所知道的东西，可是他们却总是问我不知道的。我本来愿意显露一下自己的学识，而他们则千方百计地揭露我的无知。这样一来，只能出现一种结果：场场考试，场场失败。     

中小学生考试态度与学业成绩、学业自我概念的关系研究

本研究采用问卷法,针对北京13所小学四至六年级和6所中学初一至高三年级,按整群随机抽样的原则从各年级选取一个班级,共计2433名学生,考察学生考试态度与学业成绩、学业自我概念之间的关系.结果表明:(1)学生的考试态度在不同年级上存在显著差异,随着年级提升,学生对考试的喜欢程度不断下降,不喜欢的程度不断提高;(2)学生的考试态度与学业成绩、学业自我概念都存在显著正相关,喜欢考试的学生的学业成绩和学业自我概念优于不喜欢考试的学生.在研究结果的基础上,本研究对学校考试及管理改革提出建议.     

考试“绑架”了教学环节

张烁在5月16日人民网撰文指出：中国人热衷各类英语辅导班，为什么小喜欢在生活中运用英语？学生们喜欢老师讲清各个“知识点”，为什么不喜欢“不划重点”的纯英语教学？擅长授课的中国英语老师，为什么英语会话那么困难？在中国教育教学的许多环节，已经不同程度地被考试“绑架”了。     

左雀斑的兄弟姐妹

今天考试。曹熊不喜欢考试。曹熊的哥哥曹植喜欢;考试——只有成绩出众的人才喜欢考试,考出好成绩可以使他们更加出众。但喜欢考试的人和不喜欢考试的人都必须参加考试。曹熊将发下来的试卷看了一遍,叹口气,不会做的题目要比会做的题目多呢。他看看四周,大家的神情都不轻松。坐在曹熊前排的才女蔡文姬一边飞快地答卷,一边把自己的卷子挡得严严实实的,别人休想偷看到她的答案。曹熊对着蔡文姬的后背,在心里不屑地哼了一声:“谁要偷看你!”他的目光溜来溜去,忽然看见窗外有几颗雀斑,这些雀斑长在一个女孩的圆脸上。雀斑女孩朝曹熊挤了挤眼。曹…     

人是很容易成为大多数的

很多学生虽然嘴里说不喜欢考试,只怕心里即使不喜欢也是万分地重视,因为在由家长和老师所组成的成功唯分数论的强烈且长期的感召下,这一感召已经将所有其他的指标排挤得了无踪影,连学生自己也只能将考试视作“显山露水”的机会。     

你必须做出选择

音乐学院的最后一次考试，他整装而坐。同学们的琴声从耳边飘过，那一刻，他眼里噙满泪水。算算从儿时6岁练琴至今近二十年，他从来没有真正喜欢过拉琴。连他自己都想不明白，一个人竟然可以做一件自己不喜欢的事情这么久!     

大家都来评一评

“郭老师，这次的音乐考试怎样考呀?”“郭老师，这次考试是不是自己选喜欢的歌曲唱?”“这次考试是一个人唱还是几个人唱呀?”“能不能自己给自己打分?”……随着期末的来临，学生们又开始关心音乐考试这个问题，其实我也一直在思考，音乐考试与别的学科考试不一样，学生不能一起同时进行测试，老师一边要听考试学生的演唱，一边要管理其他学生．显得很被动．．为了改变这种情况，以前也变换过很多考试形式，如开音乐会、     

乐乐姐姐信箱

乐乐姐姐：我有一个烦恼,我很喜欢数学,每次上课都很认真。可是一到考试的时候我就发挥失常,不知道是什么原因。而我不是很喜欢语文,考试的时候反而发挥得好。这是为什么呢？ ——《课堂对外》的读者     

初中预备年级语文富有人情味的考试探索

学业管理与评价的改革和研究已经有了长足的进步,但其中评价缺少人情味,学生不喜欢仍是比较突出的问题。如何才能让学生喜欢评价、喜欢考试,发挥好评价和考试的激励作用?上海市学业管理与评价研究所为此进行了专项研究,并与基层学校一起探索、实践,形成了一系列经验,编辑出版了《人情与考试》一书,本刊特从中摘录了一些成功经验,供参考。     

走出尴尬 渐入佳境──一九九八年高考语文全国卷阅读题简评

无论从语文教学的角度看,还是从语文考试的角度看,阅读都是一个十分尴尬的角色。在阅读的两大板块中,现代文阅读较之文言文阅读,其处境更加令人难堪。作为中学的母语教育,老师教不好现代文,学生不爱学现代文,高考语文现代文阅读题的平均分多年来处于及格线以下,社会舆论为之愕然,每每把现代文教学和考试作为抨击语文教育的重要目标。我们忙忙碌碌究竟干了些什么？语文教学、语文考试是不是有病啊！有人曾经向中学生做过调查,问他们喜欢不喜欢现代文,学生坦诚回答：“如果老师不讲,我喜欢;如果不考,我喜欢。”还有学生戏称：“…     

没有分数的试卷

考试,对每个学生来说都是再熟悉不过的词了。有许多人畏惧考试,心里经常会有这样的念头:如果有朝一日不再考试了,那该多好啊!也有—些人喜欢考试,认为考试是他们大显身手的好机会。而考试对于我来说是不寻常的,特别是那次考试,让我至今难以忘怀。     

“老师，请注意了！”

我非常希望能给地理老师提意见，他异常喜欢在我们考试的时候发短信．键盘音都不消。看他在发短信时候的得意样儿，好像没有意识到自己正在监考吧。虽然不是什么大的考试．可我连续遇到两次了。觉得真的很不好。我们做学生的．都是敢怒而不敢言。     

多变的考试

说起考试,有的人喜欢,有的人讨厌。我呢,是有时喜欢考试,有时讨厌考试。我喜欢的考试计算机考试是我最喜欢的,每次我都能大显身手。每当老师让我们输入一篇文章时,我都能又快又好地完成。100分每次都会与我相伴,那个甜啊,一直能渗进我的心里。     

考试真好

考试前，你会不惜付出一切代价而在夜里加班加点；考试中，你生怕一个小题出错而仔细看了又看；考试后，你会沉浸在一片轻松的海洋里，欢畅痛饮，通宵达旦。考试真好！打小的时候，我就喜欢考试，那是因为我学习好，只有考试才能够用事实证明这一点；后来渐渐地长大了，我依然对考试情有独钟，那是因为我喜欢那种气氛。在所有的考试中，我尤其更喜欢自考了，那是因为自考有着它与众不同的地方。中考考场周围人山人海，那是牵动着亿万家长的心哪！看到他们，我的心里就产生了一股无名的压力，生怕自己名落孙山。高考更是如此，谁愿意在那个黑…