论体育游戏在小学体育教学中的作用

体育是小学教学中非常重要的一个科目,小学阶段的小学生正处于一个身心不断成长发展的时期,需要体育教学来增强体质,也需要体育教学来培养学生的心理素质,因此体育教学在小学教学中的作用非常重要。游戏是小学体育教学中常用的一种教学方式,它不仅可以营造一种良好氛围,让学生积极投入到体育教学中,也有利于学生身心的健康成长。     

多媒体在体育理论教学中的运用

体育课有实践课和理论课两大类型。实践课是在运动场或体育馆内学习体育技术、战术及锻炼身体为主的课;理论课是体育教学中一种重要形式,是传授体育基础知识的重要手段,使学生懂得科学锻炼身体的基本原理,培养学生独立锻炼身体的重要手段。在体育理论课中运用多媒体教学也有其独特的效果。     

在初中体育教学中自主合作创新模式的应用

合作学习对于现代体育教学来说是一种重要的也是较为新颖的一种教学方式,它所带来的价值是被广大教师、学生所认可的,可以称之为当今重要的一种教学方式之一。从中学体育教学中自主合作创新模式方面进行了阐述,从而激发学生的学习兴趣。     

小学体育游戏的作用与选择

游戏是小学体育教学中重要的教学内容,可以将其看作是一种教学或者是一种教学模式,它的功能非常强大,对学生的影响也显得非常深远,是体育教学的得力助手。     

如何巧用游戏激发学生的体育兴趣

体育游戏是游戏的一种,它是按一定规则进行的一种有组织的体育活动,也是一种有意识和主动性的活动,具有强身健体、愉悦身心、开发智力、陶冶情操等作用。在小学体育教学中,体育游戏能够激发学生的求知欲和学习积极性,对提高学生的体育兴趣起着重要的促进作用。在体育课上,教师如何设计游戏来充分激发学生的体育兴趣,从而完成课堂教学任务,达到提高教学质量的最终目的呢？下面,我结合自己的教学经验谈一点粗浅的认识。     

浅谈情感与体育教学

情感是人的一种心理倾向，是影响学生体育学习的一个因素之一．体育教学中教师、学生情感的稳定性是相互统一，互为结果的，因此，好的体育情感的培养也是长期的，可持续的和呈阶段性的，其功能也是显现的．体育教学中对学生体育情感的培养具有十分重要的意义．     

浅谈体育与美育

美育也是培养学生良好的、健康的审美观点和审美能力的一种教育,它能陶冶人的道德情操,对培养全面发展的人才具有重要的作用.如何在体育教学中进行美育教育,培养学生的审美素质正愈来愈受到广大体育教育工作者的高度重视.     

信息技术在中学体育理论课教学中的应用研究

中学体育理论课是体育教学中的一种重要形式,是传授体育基础知识、指导学生在课中和课外进行体育活动时的理论依据和培养学生独立锻炼身体的重要手段,也是提高文化素养、树立终身体育观念的途径。随着中学体育新课程标准的全面实施,体育教材内容的选择面增大以及教学方法的不断更新,信息技术逐渐进入体育理论教学课堂,它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式,将理论课课堂引入全新的境界。     

高校体育教学改革社会化刍议

提倡高校体育课堂内外社会化环境的教学改革是全面发展学生身心健康的一种新途径,也是社会文化与校园文化相互渗透、协调发展的重要渠道。     

浅谈体育与美育

美育也是培养学生良好的、健康的审美观点和审美能力的一种教育，它能陶冶人的道德情操，对培养全面发展的人才具有重要的作用。如何在体育教学中进行美育教育，培养学生的审美素质正愈来愈受到广大体育教育工作者的高度重视。     

职中生体育学习自信心不足的原因和对策初探

自信心是一种特殊的意识倾向,是充分相信自己能力和水平达到成功目的的一种心理特征。培养学生的自信心,既是素质教育的要求,也是促进学生健康发展的重要手段之一。职业学校的学生存在看自信I心不足的现象,为此在平时的体育教学中通过教学内容的安排、教学方法的选择等来增强职业学校学生的自信心,显得非常重要。     

成功体育教学模式在小学体育教学中的运用

体育教学模式现今的发展趋势越来越呈现多元化特点,在体育课堂上的教与学关系,学生是教学的主体关系更为明显和重要。成功体育教学模式是一种能有效地提高学生在体育课上的学习效率,提高学生身体素质和体育健身能力的教学方法,也是达成和实现体育课教学目标的有效途径。     

游戏在学校体育课中的作用

针对过去体育课教学形式和方法过于呆板、枯燥的现象,现在新课程教学改革实践中,为了使学生能够更好地掌握体育的基本知识、技术、技能,就应有效地增强学生的体质,使学生快乐健康成长,提高课堂教学质量,调动学生的积极性。体育游戏在体育教学中起到了积极作用。体育游戏是体育活动综合性最强的一种特殊的体育手段．也是体育教学的重要内容。     

小学体育教学方法探讨

素质教育是面向所有的学生的,为了更好的提高学生的基础素质,以后能够为社会发展做出贡献.素质教育体现的是一种以人文本的教育理念、实施素质教育要保证学生的身心得到健康的发展,同时,对学生的个性以及创造能力进行培养.体育课在小学教育中也占着很大比重,是提高学生综合素质的重要手段.在体育教学过程中,要营造良好的教学环境,同时应用新型的教学方法,这样能够更好的加强学生之间的团结互助能力,同时也能适应时代的发展,提高小学体育的教学质量.     

激发学生积极参加体育活动兴趣的几个策略

体育活动是体育教学的重要内容,也是增强学生体质、培养学生意志品质、渗透德育教育的重要途径。抓住有利时机,运用恰当的方法激发学生积极参加体育活动的兴趣,是改变学生不愿意参加体育活动现状的一种有效方法。     

莆田市中学生课间操态度的调查与分析

课间操是学生在上午第二节课后进行的课外体育活动。作为学校体育的重要组织形式之一,课间操既是一种积极性的休息方式,也是学校精神文明的窗口,是校园文化的重要组成部分,是对学生进行综合素质教育的重要内容。     

农村初中生对体育与健康课兴趣不高的原因及对策

兴趣是促进学生心理探索和认识事物的一种心理倾向．体育兴趣是学生终生体育意识的重要组成部分,也是学生参加体育活动的原动力。要想使初中生喜欢上体育课、上好体育课,教师就必须激发他们对体育与健康课感兴趣．使体育锻炼成为他们发自内心的需要。因此要上好农村初中体育与健康课,提高学生的学习兴趣是关键。     

体育素质与职高体育教学

体育是一种基本素质,也是一种基础文化。职高体育教学需要教师、学生、文化设施等诸多条件。     

用新理念落实《体育课程标准》

正学校体育是学生终身体育必不可少的重要组成部分,是入门和打基础的阶段。通过体育运动实践,充分体验运动的乐趣和意义,培养学生终身体育的态度和习惯。学生在体育锻炼中,不仅锻炼了身体,强健了自己的体魄,更重要是能从中学会做人。在小学体育教学实践中要将新思想、新观念运用到教学之中,并在教学之中不断探索,引导学生积极主动、富有创造性地学习。一、激发学生的学习兴趣与热情1.选择适宜的教学方法来激发学生的学习兴趣兴趣是一种方法、一种手段。针对不同的教材要采取不同的方式,也就是如何让学生积极主动、心情愉快地接受教育这一种手段,而不是用强制性的、命令的方式,使学生必须去服从、课堂     

浅谈高中生终身体育意识养成的影响因素及对策研究

终身体育意识是一种对体育运动形成长期锻炼习惯的思维定势,而这种认识与行为习惯的形成需要教师及其他一些综合性的因素协同影响。通过调查研究发现：高中体育教学在学生终身体育意识的培养上有着十分重要的地位,而教师、学生、家庭和社会因素也纳入其中。