第四讲 了解学生是心理辅导的基础

了解学生是心理辅导的前提和基础,是心理辅导一项经常性的重要工作,也是每一位辅导老师的基本功。“工欲善其事,必先利其器”。要较好地了解学生,必须要有较好的方法才能奏效,因此学会了解学生的方法是辅导老师的必修课。 了解学生的方法主要有:调查表法、观察法、访问法、问卷法、测验法、自述法等。下面就逐一作以介绍:     

取样观察法──观察法(一)

观察法是幼儿教育科学研究最基本、最普遍的方法,是幼儿教育科学研究搜集资料的基本途径,是其他研究方法的基础。正确掌握观察法,有助于幼儿教育科学研究水平的提高。所谓观察法是在自然条件下有目的、有计划地观察客观对象,收集、分析事物感性资料的一种方法。取样观察法是幼儿教育科研常用的一种观察法,它是以行为为样本的研究方法,经过选样,使用予定类型;在一定时间内,观察者在各种各样变化的背景中选取被试行为样本。取样观察法包括时间取样观察法和事件取样观察法。一、时间取样观察法1什么是时间取样观察法时间取样观察法是…     

收集事实资料的方法—教育科研指导系列之二

众所周知，任何一项研究都离不开相关资料。资料通常可分为事实资料和文献资料。对于教育研究来说，事实资料更凸现出它的意义和价值。收集事实资料的常用方法有观察法、问卷（调查）法、访谈法等。本文重点介绍这三种方法。１．观察法观察法是指在自然状态下，根据预定的目的、计划，对对象进行观察，并记录、分析有关感性资料的一种收集资料的方法。它是教育研究中最基本、最普遍、最直接的方法，比如对教师的教学行为（如提问）、教学方法、教学艺术、课堂结构、学生参与教学的状态、师生互动的状况、学生解题的外部表现等课题的研究，都…     

再谈中学班主任了解学生的几种常用方法

教育形势的新变化要求班主任在不断培养诸多素质时，首先要扎扎实实地培养自己了解学生的能力，因为不了解学生的教育是盲目的教育、失败的教育，而了解学生又与方法相关。方法正确事半功倍，方法错误事与愿违。了解学生最基本的方法有观察法、谈话法、书面材料分析法等。     

浅议高中物理模型方法

做任何事情,都要讲究方法。采用好的方法,可以事半功倍,而方法不当,往往就会事倍功半。中学生学习物理的基本方法有多种,如观察法、实验法、模型法、等效法、类比法和数学法等。本文侧重简介模型方法、探析学生掌握这种方法的心理优势与障碍,论述教师如何点拨学生掌握这种方法。     

论《大戴礼记》的心理分析方法

《大戴礼记》辑录和保存了先秦时期一些重要的礼仪论著，曾被作为“第十四经”列在儒家经典中。它蕴藏的心理分析思想甚为丰富。《文王官人》等篇中提出的“六征”、“七属”、“九用”，可能是我国最古老的心理分析模式和方法。其中情境观察法、实验性观察法、类型对比分析法、推测分析法、神色分析法、文饰揭示法等，有的已摆脱纯思辨的性质，对现代的心理学研究仍有启示     

影响半场往返运球投篮的心理因素

运用现场观察法对学生半场往返运球上篮失误进行研究,进一步探讨失误的心理因素,研究结果显示,有65%的学生出现失误,且集中发生在第一和第四次投篮上。分析表明,大多数学生心理素质较差,考前心理准备不足,关键时刻心理承受能力低。     

用三面“镜子”观察学生 做好班主任工作

班主任工作是学校思想品德教育工作的重要组成部分，也是加强未成年人思想道德建设的重要途径．班主任对学生的思想品德教育工作，是以了解和研冤学生为前提的，是建立在对学生深刻了解和真诚爱护的基础之上的。因此．班主任必须深入了解学生，研究学生．把握住学生的思想脉搏和心理行为倾向．了解和研究学生的方式方法是多种多样的，观察法是经常采用的方法之一．     

英语教学中反馈矫正的实验方法

小学英语教学中,反馈矫正是师生之间相互沟通、信息交流的主要途径,是教师进行教学调控,加强学习指导的重要依据。为了提高反馈矫正的实效性,教师在教学过程中可以进行有目的、有针对性的实验,常用的实验方法主要有观察法和调查法。一、观察法在课堂上,有经验的教师往往一边讲解一边有意识地用眼睛观察学生,从中发现问题,获得反馈信息,进而调整教学过程。根据观察的途径,观察法可包括课堂观察法和课外观察法。(一)课堂观察法课堂观察法是指教师在教学过程中统观整个课堂,从学生的动作、表情等情绪反应中获得反馈信息。课堂教学是教师和学生…     

用三面“镜子”观察学生 做好班主任工作

班主任工作是学校思想品德教育工作的重要组成部分,也是加强未成年人思想道德建设的重要途径。班主任对学生的思想品德教育工作,是以了解和研究学生为前提的,是建立在对学生深刻了解和真诚爱护的基础之上的。因此,班主任必须深入了解学生,研究学生,把握住学生的思想脉搏和心理行为倾向。了解和研究学生的方式方法是多种多样的,观察法是经常采用的方法之一。要透彻了解和深入研究学生,班主任应该常备三面“镜子”:用“显微镜”观察小事;拿“放大镜”激活亮点;以“望远镜”引领前进。一、用“显微镜”观察小事我们常说教育无小事,事事皆教育。…     

高三学生体能素质水平现状及其对策研究

一直以来,高考都是学校领导、老师、以及高三学生最担心的大事。高三学期一些没有列入高考的学科,特别是体育学科的上课时间就会成为其他学科利用的时间。不少学生学习压力大,身体和心理也随之出现了一些问题。本文通过问卷调查法、数据统计法、访谈法、观察法对广州市示范性高中高三学生体能素质四项指标水平现状进行调查,发现绝大部分高三学生体能素质四项指标都有不同程度的下降,学校、家长、教师和学生对体育锻炼的意识淡薄。高三学生一定要提高锻炼意识,学校每周必须开设两节体育课,高三学生必须坚持每天锻炼一小时。     

谈中学生在体育课上产生心理障碍的原因及消除对策

中学开体育课的目的是促进学生的身体和心理健康,培养学生在体育课上养成好的乃至终身的运动习惯,所以,体育老师在体育课的教学过程中不仅要注意加强对学生健康的重视,更要使学生调整好心理状态,达到消除心理障碍的效果。通过文献资料法和观察法,对部分初中生在体育课学习和掌握动作的过程中出现的心理障碍进行研究,发现学生存在各种心理障碍,影响教学效果和质量。     

提高小学生写作水平的实践研究

语文作文是语文教学的重点难点,也是学生在生活中表达、抒发情感的需要。学生作文应该是最富有真情实感的、最具有个性特征的创造性的活动。但是研究者在教育实习中发现,很多学生害怕写作文,觉得作文没什么可写,作文缺乏情感,甚至出现严重的抄袭现象。因此,本研究选取了湛江市第十六小学六(一)班为研究对象,通过课堂观察法了解微型日记的训练情况,从中发现了以下结果:微型日记的训练可以改变学生害怕写作文的心理,激发他们的写作兴趣,日记也有助于学生积累写作素材,锻炼学生的写作技巧,让学生写出心中的所想所悟。     

如何让初中生妙笔生花——初中作文教学浅析

写作能力是语文素养的综合体现。在写作教学中不仅仅要关注学生语言的输出和运用,更要关注写作实践中学生心理的成长、情感的丰润、意志的坚定、人格的完善。本文运用实践观察法、行为描述法、案例分析法等,将理论联系实际,试图寻求一条有效的写作教学方式。     

把物理的科学方法贯穿于实验教学中──浅谈物理实验对全面提高学生的科学素养的影响

本文着重介绍了在物理实验教学过程中,如何应用观察实验的五种基本方法：即全面观察法、细致观察法、重点观察法、重复观察法和顺序观察法。通过这些基本方法,引导学生研究物理学时,逐步养成用科学的思维方式,去发现问题、思考问题和解决问题的习惯,从而全面提高学生的科学素养。     

引导学生观察的几种方法

在小学数学教学中,引导学生观察的方法一般有分总式观察法、比较式观察法、递进式观察法、静动式观察法、联想式观察法五种,现分述如下:一、分总式观察法,是指将一个整体先分解成几部分尔后去观察,再综合起来,形成整体的表象。例如:观察下列三式后计 按上面计算的结果,可以引导学生分别以(1)(2)(3)一部分一部分去观察,然后加以综合,归纳出1/n-1/n+1=1/n(n+1)。 在教学中,还要注意培养学生善于观察对象的整体,要求学生在观察中不能孤立地盯在某一点或某一个局部上,要从整体到局部,从局部回到整体的全面深入观察。     

心理辅导课技巧ABC

心理辅导课是按一定的心理学原理和技术设计的、以学生为主体的促进学生心理健康发展的系列专题活动。在中小学开设心理辅导课 ,将中小学心理健康教育纳入课程体系 ,是我市中小学心理健康教育研究的一项重要内容。心理辅导课课堂教学的技巧与学科知识课教学的一般技巧有许多相同之处 ,但还有它的特殊技巧 ,要求心理辅导教师灵活运用 ,才能真正上好心理辅导课。　　一、善于抓热点问题 ,是组织心理辅导活动必须具备的本领。　　心理辅导课的内容要贴近学生 ,急学生所需。课前教师要深入学生 ,熟悉学生的生活 ,了解学生们最关心什么、最喜欢什…     

加强心理辅导 提高学生素质

面对新时期学生生理、心理、智能等方面的变化,提高学生综合素质,教育者必须及时洞察学生的内心世界,准确把握学生的心理健康状况,进行因势利导,有的放矢的教育,才能取得事半功倍的效果。一、针对个性,沟通心理古人云“:知其心,然后能救其失也”。学生存在着个体心理、学习目的、兴趣、意志等方面的客观差异,因此,我们要积极创造条件,全面深入细致地了解学生的内心世界,为学生摆脱烦恼、化解困惑。为此,我们可以利用观察法、问卷法、单独询问法和心理测量法等多种方法对学生进行系统的心理调查,建立好每一个学生的心理档案,并根据调查的结果…     

高校心理辅导

高校心理辅导田书义高校德育是一个过程，在这个过程中采取全方位辐射式心理辅导，是提高这一过程效率的关键。第一，对学生进行心理测试，设立心理档案。心理测验是应用心理学的原理，以测验作为工具把心理品质进行量化，其方法包括：观察法、晤谈法、评定量表法、调查法...     

中学如何搞好研究性学习

一、教学过程中要充分发挥教师的主导作用(一)注重方法的指导。在指导中,让学生理解研究性学习是一种学习,就象是科学家进行科学研究的形式一样进行的学习,可以通过亲身体验,来养成科学精神和科学态度,掌握最基本的科学方法,提高综合解决问题的能力;要让学生知道观察法、实验法、调查法和文献资料查阅法是科学研究最基本的方法,同时要让他们知道,什么样的课题适合什么样的方法。(二)注意选题的指导。要充分考虑中学生的知识水平、心理特点,指导学生选题避免过大过专,尽量选择中学生比较关注的、与生活密切相关的内容为题。(三)对过程进行监…