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设计意图 石头对于孩子是最熟悉的,路边、树下、花园里随处可见。变脸是孩子们最喜欢看的表演之一。石头本身的颜色和形状稍加装饰就能表现变脸中脸谱。于是我就用孩子们最熟悉的石头和最喜欢看的表演设计了装饰活动“石头大变脸”,希望幼儿感受绘画的多种方式。[第一段] 相似文献
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设计意图：在孩子的眼中，机器人、奥特曼和孙悟空……都是无所不能的，他们希望有一天自己也是万能的、变幻的。因此我们在绘画活动中尝试打破思维的定式，发挥想象，创造出一个生活中并不存在的人。 相似文献
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活动目标1．鼓励幼儿尝试用多种材料在纸筒上作画; 2．尝试用多种方式装饰纸筒; 3．使幼儿感受到可以绘画的多种方式及可能。活动准备1．卷筒纸芯若干; 2．各色油性笔、颜料、油画棒、水彩笔等; 3．各种彩瓶图片或实物若干; 4．已经完成的纸筒画组合作品。 相似文献
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设计意图:
京剧是我国的国粹,在国际上享有很高的声誉.而京剧脸谱更是五彩缤纷、精彩奇特,是一种富有民族性、夸张性的化妆艺术.作为龙的传人理应把它发扬光大,使之源远流长.应让幼儿对它有些初步了解,学会欣赏京剧脸谱.
活动目标:
1.了解京剧是我国的国粹,外国没有.
2.简单认识红、白、黑三种主色调的京剧脸谱,并能简单区分人物的性格特征. 相似文献
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活动目标
1．引导幼儿欣赏各种扇子,感受扇子的美。
2．引导幼儿按自己的意愿有目的地装饰扇面,体验成功的乐趣。
3．培养幼儿初步的环保意识。 相似文献
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话动目标:
1.欣赏生活中用彩色条纹装饰的物品,感受多种色彩搭配组合的美.
2.尝试用不同的排列组合方式绘画彩色条纹装饰生话中的白色或单色物品. 相似文献
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设计思路
1．《纲要》指出,教育活动内容的选择要“既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野”。本次活动充分挖掘和利用本土资源．以用贝壳、螺壳、树叶等辅助材料给石头化化妆为主线,将自然资源引入幼儿园课程当中,体现了课程的生活化、发展性。 相似文献
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【活动思路】浦城是“中国剪纸之乡”,有着悠久的剪纸历史,浦城大街小巷的建筑物上都有美丽的剪纸图案装饰。浦城的剪花婆、剪花嫂们用她们的聪明才智和灵巧的双手创造了很多优秀的作品,幼儿生活在这样的环境中,也深受熏陶。 相似文献
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活动目的：
1．欣赏黑人雕塑，了解黑人雕塑的造型特点。
2．学会查找资料的方法，养成解决问题的良好习惯。[第一段] 相似文献
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活动目标：
1．能恨据手套的五指特征，大胆地进行想象造型。
2．在进行造型的过程中，发展幼儿的想象力及发散性思维。[第一段] 相似文献
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活动目标:
1.探索绳子的不同玩法.
2.练习钻、跳的基本动作.
3.活动中培养良好的合作意识和创新精神.
活动准备:
1.约1米的绳子人手1根散落到场地周围上.
2.幼儿有玩过绳子的经验.
3.母鸡头饰一个、老鹰头饰贴到细竹干上一个、鸡宝宝头饰人手一个、用独木桥在场地周围摆成梯子的形状,四周摆上大雪花积木做庄稼、呼啦圈若干、录音机及伴奏磁带、户外活动场地.
幼儿已有相关知识和经验分析:
大班幼儿较热衷于愿意游戏,并喜欢想象和创造,根据孩子的这一特点,在平时我经常开展创编活动,为这次活动的顺利开展埋下伏笔.作为大班的孩子,走、跑的能力较强,所以在这次活动中,我加深了难度,把钻跳作为重要内容,最后有投的延伸. 相似文献
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[设计意图]
黑暗,幼儿并不陌生,如,夜晚,关灯后的卧室,晚上漆黑的马路.“摸黑走”是幼儿生活中的日常经验.与“摸黑走”接近的“蒙眼走”对于大班幼儿来说更为熟悉一些,如游戏《猜猜我是谁》,《抓住我了吗》等等.《3-6岁儿童发展指南》(以下简称《指南》)中对动作发展指出:5～6岁幼儿能通过蒙眼走路等活动发展身体平衡和协调能力.于是我设计了一节大班体育活动.将《指南》的目标与教育建议融进情境游戏中,让幼儿的体能在游戏中得到提升与发展. 相似文献
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剪纸是一项对幼儿手部肌肉灵活度及剪的技能有一定要求的活动。以往幼儿园的剪纸活动偏重传授技能,基本上是在集中教育活动中进行的,常用的教学模式是教师先示范剪,然后幼儿模仿。 相似文献
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活动目的：
1．训练幼儿手口一致地点数。
2．学习50以内2个2个地数,5个5个地数,培养幼儿数群概念。 相似文献