走出“大教学，小行政”的管理误区——以教学为中心之我见

以教学为中心对高校的发展有着不容置疑的决定性作用，但以教学为中心远非以教师为中心，教师与行政人员同样是以服务者的姿态参与整个人才培养过程，因此，以教学为中心不能陷入以教师为中心的泥沼，同时，教师应当主动承担起教育的职责，行政人员应当强化服务意识，建设服务型的行政队伍，只有通过教师与行政人员的共同努力，教学中心地位才能得到根本的保障。     

加强高校图书馆的行政职能管理--对高校图书馆是学术性机构还是行政管理的职能部门的意见商榷

本文阐述高校图书馆是行政职能管理部门，而不是学术性机构的理由及加强图书馆行政职能管理工作的目的、内容范畴和工作目标，实施图书馆工作网络化和制度化建设。     

高校教师教学绩效管理探讨——实现教学绩效考核向绩效管理的转变

教学工作是高等学校的中心工作,如何管理并提升教师教学绩效是高校管理中的重要课题。目前,我国很多高校实施的教师绩效管理考核(或检查),往往只流于形式、达不到绩效管理的真正目的。本文从现代管理学角度对绩效管理和绩效考核的区别进行对比分析,提出了高校教学绩效考核向绩效管理转变的思路,旨在突破传统教师教学绩效考核的瓶颈,探索一条提升高校教师教学绩效管理的新路子。     

高校行政管理初探

本文通过阐述高校行政管理的概念，进一步指出高校行政管理存在的问题，如：机构臃肿、行政事务过多过杂、“两头挑”弊大于利、重教学、科研，轻政策，从而指出改善高校行政管理的对策以及对高校行政管理给予一定的启示。     

高校教学管理信息化探索

高校教育信息化要在实际应用需求上建立信息系统，它不但包括科学的教师管理平台，学生管理平台，还包括教学过程监控和效果反馈平台，以及一个高效率的管理人员工作平台。     

浅谈新课改背景下的高中生物探究式教学

时下新课程改革不断深入发展,素质教育成为教学的主要目的,同时提升教师的教学理论和教学方式也是其内容之一。笔者以多年的高中教学工作经验为依托,从三个方面具体地探讨了有效开展探究性教学的方式方法,从而突出体现学生在学习中的主体地位。     

高校学生评价教师教学质量有效性的思考

近年来,学生评教作为教学质量评价和教学质量监控的必要环节,为许多高校所采用,并且在教学管理工作中发挥越来越重要的作用。系统的学生评教在许多国家已经成为一种制度。实践证明,与行政领导、同行专家相比,作为教师教学的直接受体的学生,对教师的教学情况的科学评价具有更高的可靠性和有效性。     

浅谈如何调动教师的积极性

行政管理应为教学管理服务,教师是学校教学工作的关键,坚持以人为本的管理其核心就是充分调动教师工作的积极性,是提高学校教学质量的关键所在。本文从教师需求的角度出发,按以人为本的管理提出调动教师积极性的相关措施。     

高校行政管理学课程教改研究

目前高校行政管理课程教学采用的传统教学的模式,已不能切合当代大学生的心理特点,满足学生综合发展和社会求职要求。改变传统教育教师为主的教学理念与模式,重理教与学的关系,确立学生主体地位,产生教师、学生、政府部门在教学中的良性互动,形成学生、教学、科研、地方政府共同发展的多赢局面,才是行政管理课程教改的大势所趋。     

教学秘书在高等学校的“教”与“学”中的作用

教学秘书是系主任的助手，教学秘书在高校教学管理工作中起着助手参谋作用、枢纽和协调作用、调度作用、反馈信息作用、服务作用等。教学秘书以自己的辛勤工作，使系里的行政管理、教学管理得以优化，以其朴实的外在形象和全面的内在素质，使教学管理这一系统工程物化为各种具体有序的教学活动，是高等学校不可缺少的管理者。     

西部地方高校本科行政管理专业教学的实践与探讨

西部地方高校肩负着为区域特别是民族地区培养高素质专业行政管理人才的重任。西部地方高校本科行政管理专业教学实践与中东部院校相比存在着现实的发展差距,主要存在课程设置与区域特色结合不足、师资水平亟待提升、教学模式有待改进、服务区域功能不明显等问题。针对以上问题,笔者结合自身的教学实践,对西部地方高校本科行政管理专业的教学进行探讨。     

基于创新发展模式视阈下的高校教学管理路径探析

随着我国教育事业的不断发展,高等学校的招生办学规模在不断壮大发展,"生源之战"竞争日益激烈,高校如何将以自身特色为基点创新发展教学管理新模式是高校创新改革发展的重要内容。高校中教学管理工作是服务于正常教学的基础,是教学过程的重要保障。目前,高校的教学管理运行主要由教学院长、专业系主任,教学秘书及学生共同完成的。教学管理的主要任务是制订教学计划,建立和健全教学管理系统,对教师的教学质量和学生的学习质量进行管理,开展教学研究等。[1]教学管理工作的开展直接影响着高校教学质量和人才培养的水平。高校作为培养创新人才的中心,是知识及技术创新的重要源泉,肩负着民主振兴与社会发展的重要使命。因此,创新教学管理模式是高校教学改革与发展的重要基础内容。     

高校行政管理学课程教改研究

目前高校行政管理课程教学采用的传统教学的模式,已不能切合当代大学生的心理特点,满足学生综合发展和社会求职要求。改变传统教育教师为主的教学理念与模式,重理教与学的关系,确立学生主体地位,产生教师、学生、政府部门在教学中的良性互动,形成学生、教学、科研、地方政府共同发展的多赢局面,才是行政管理课程教改的大势所趋。     

论新时期高校教学秘书的角色定位及工作职责

教学秘书是高校教学管理队伍的重要组成部分,是联系学校教务管理部门与具体教学单位之间、领导和教师之间的纽带,是教师与学生之间的桥梁,在高校教学管理中发挥着关键性作用。准确把握教学秘书的角色定位及工作职责,对提高教学管理质量有着重要意义。     

VB——分支结构的教学设计——一次基于网络的教学尝试

计算机教室的环境与传统教学环境相比确实有很大的不同：在学生的学习心理上看，计算机教室的环境能使学生觉得有了自己的空间，从而对教师的关注相对减少。如果教师仍将原有的教学方法照搬到机房来进行显然是不合适的。在教学中之所以出现刚才的问题，主要原因是我们始终认为与学生交互的唯一对象是教师，恰恰忽视了一个非常重要的现象：学生不仅要与教师产生交流，还要与计算机产生交流，在某程度上可以说与学生直接接触时间最长的是计算机，而不是教师。因此如果不借助于发挥计算机的作用来帮助教师开展教学工作，教学效果必然不佳。我认为网络中的“在线交流”与“在线测试”两个模块很适合用在教学中。因此我以《分支结构》为主题，设计了基于网络的信息技术教学活动。     

浅谈院系教学档案的规范化管理

院系教学档案是广大教师和学生在教学实践中的真实记录,是高校教学档案的主体、核心和重点,是学校教学管理水平和教育质量的重要依据之一.因此,本文结合院系教学档案管理实际,重点分析了高校院系教学档案管理存在的问题.提出强化院系教学档案的规范化管理的措施.     

对大学院(系)教学行政开展学生思想政治工作的思考

当前,高校都非常重视加强和改进大学生的思想政治教育,但对学生的思想政治教育却出现了分工即“分家”的现象。为调动高校院系教学行政管理部门开展学生思想政治工作的积极性,营造全员育人的良好氛围,本文从分析教育与管理的辩证关系入手,分析了教学管理部门开展学生思想政治工作存在的不足,并提出了相应的解决措施。     

高校行政管理部门绩效管理研究

高校的行政管理部门对于高校的自身管理和日常工作有着重要的意义,其行政部门的工作能力在另一方面也决定了高校的自身竞争和发展能力。要建立一个优秀的高校,高校的行政管理工作起到了决定性的作用。因此要加强高校的建设,做好高校行政管理部门的绩效管理,建立完善的绩效管理制度是非常必要的。本文对高校行政管理部门绩效管理的相关问题进行了研究和分析。     

如何更好地加强英语课堂教学的艺术性

教学既是一门科学，也是一门艺术，学校英语课堂教学是以实施交际活动为主要目的教育活动，因此，英语课堂教学更要注重其艺术性，才能更好地满足学生获得更多的与社会实践活动相关的英语运用技能。本文主要针对如何更好地加强英语课堂教学的艺术性加以探讨。     

高校行政管理部门绩效管理研究

高校的行政管理部门对于高校的自身管理和日常工作有着重要的意义,其行政部门的工作能力在另一方面也决定了高校的自身竞争和发展能力。要建立一个优秀的高校,高校的行政管理工作起到了决定性的作用。因此要加强高校的建设,做好高校行政管理部门的绩效管理,建立完善的绩效管理制度是非常必要的。本文对高校行政管理部门绩效管理的相关问题进行了研究和分析。