刍议课堂教学语言

课堂教学语言是指教师在课堂上为完成教学任务而使用的语言。它是教师在课堂教学活动中向学生传递信息、表达感情的主要的交际工具。深入研究课堂教学语言的特点和规律、规则，明确课堂教学语言的要求，了解使用课堂教学语言易犯的毛病，大大有利于帮助我们尽快提高使用课堂教学语言的水平。一课堂教学语言其实是一种艺术语言，有其特定的规律、规则和要求。明确并按照这些规律、规则和要求使用课堂教学语言，就能大大提高课堂教学效率，出色完成课堂教学任务。概括起来，课堂教学语言的规律、规则和要求主要有以下１０条：一是要讲普通话。…     

课堂教学艺术的美学赏析

课堂教学是一门艺术。就一堂课的整体美而言，讲究的是教师的课型设计美和组织实施中的节奏美；就课堂教学双向交流性而言，教师要调动学生积极参与、营造课堂教学的氛围美；就教师在课堂教学中的主体角色而言，要求教师练就教学语言美和行为美；在课堂教学传媒的运用上，如板书、课件、实验仪器等也有美的形式的要求。课堂教学艺术牵涉到美学的诸多具体领域，教师要不断提高自己的审美修养。     

在小学语文教学中激活学生的思维

二期课改要求语文教师要在教学中培养学生的科学精神和创新思维习惯。要面向全体学生，让学生全面、生动、主动地在课堂上活动起来，这就对我们的课堂教学思想与课堂教学方法提出了更高的要求。     

试论专业建设和课堂教学改革——以中央民族大学干部培训中心为例

要加强专业建设必须考虑民族地区的人才需求和社会需求，这是进行专业建设、办出特色的基本前提。而建立一支高素质的、在业务上过硬的教师队伍，则是进行专业建设、办出特色的基本要求。专业建设的重点要落实到课堂教学的改革上，应坚持适应性原则、系统性原则、现实性和前瞻性兼顾的原则、“以学为主”的原则。必须实施对课堂教学质量的高标准要求，并加强教学大纲和教材的建设。     

生命发展——课堂教学的最高价值——论课堂教学的价值取向

全面实施素质教育，改革教育教学方法，注重培养学生的创新精神和实践能力，这是新课程改革的实质，也是学校教育未来发展的长远目标。要实现这个目标，就要在课堂教学主渠道上下功夫，建构符合素质教育要求的课堂教学新模式。     

精心预设：让教学走向生成

课堂教学是师生、生生之间有效互动的生成过程。强调课堂教学的生成性并不是说让教师和学生在课堂上可以信马由缰式地展开教学，而是要求要认真备课、精心预设；考虑学生的学习和需要．确定“以学定教”的原则。要把工夫花在钻研教材上、花在推测学生的“可能”上、花在如何组织学生开展活动上、花在如何应对可能出现的情况而采取应变策略上。做到调控课堂，使课堂教学向着有利于学生发展的方向推进。     

物理课堂教学将时间和空间让给学生的议说

物理课堂教学将时间和空间让给学生是素质教育的必然要求，教师要改变教育观念，发扬教学民主，给学生感觉现象思考，讨论问题，探索规律，获取知识的自由空间，教师要善于处理课堂教学时间上的矛盾，提高教学时间利用率。     

课堂教学三题

一、课堂教学是素质教育的主阵地 课堂教学是实施素质教育的主渠道主阵地。那么如何在课堂教学中实施素质教育呢？ 关键要确立新观念。要有新的人才观念，要从应试教育的圈圈里跳出来，面对全体学生．既要求全面发展义要求发展个性，使每个学生的聪明才智都能得到充分发挥，使得人人成功。     

优化课堂教学的四点体会

素质教育在很大程度上是通过课堂教学来实施的。我们要以课堂教学为主战场，优化教学方法，扎扎实实地推进素质教育。一、课堂教学要注重培养创新精神实施素质教育要求课堂教学把培养学生的创新精神作为根本追求。学生有了创新精神，掌握了灵活变通的思维方式和方法，就会掌握新知识，解决新问题。我们在课堂教学中应积极创设有利于激发学生创新意识的情境，促使学生认真思考，大胆探索，并且勇于发表不同意见。对学生的新思路、新见解、新方法要充分肯定，要让学生体验到自我发现的乐趣。尽管这种发现是学习过程中的“再发现”，但对学生来…     

浅谈优化英语课堂教学

英语课堂教学是一个完整的整体系统。课堂教学效率的高低受多方面因素的制约和影响，笔者在多年的教学实践中有一些不成熟的经验，现归纳为以下几点：一、优化课堂教学目标和要求 课堂教学目标要科学合理。它既要符合学生学习语言的规律，又要有利于培养小学生的学习兴趣和主动性。因此，优化课堂教学目标要建立在由英语学习态度、语言知识和智能三方面组成的目标体系上．同时教师要根据所教内容在整册教材中所处的地位、所教班级学生的接受程度，将传授语言知识以及训练听、说、读、写等语言技能联系起来。[第一段]     

新的课堂教学理念新的教学评价标准

一、问题的提出基础教育改革的核心问题是课程改革，课程改革的关键在于课堂教学的改革。多年来，教师们已形成习惯的教学模式、教学方法、教学内容与新课程理念和要求发生了本质的碰撞。可以说，新教材、新课程、新标准的出台是一次教育的革命。落实新课程主要集中体现在执行新课程标准上，落实新课程标准主渠道是课堂教学。因此，我们必须对课堂教学进行深入的改革，才能适应新课程的要求。要保证把新课程理念贯穿于课堂教学中，就必须发挥教学评价的杠杆作用；建构适应于新课程理念的课堂教学评价标准是摆在我们教师面前的一个重要课题，…     

精心设计"三案"优化课堂教学结构

伴随着生物课程标准的落实和新课程的普及，课堂教学活动已发生了巨大变革：自主、合作和探究已成为课堂教学活动的主要形式。要从生命活动需要的高度、课堂教学动态生成的观点以及学生主动学习、潜力开发和多方面发展需要的目标，重新认识教师在课堂教学中的任务和角色，重新设计课堂教学的一般原则和活动模式。这就要求在课堂教学改革中，必须研究课堂教学众多因素的整合，尤其在操作层面上。     

“三案”：优化数学课堂教学结构的尝试

华东师范大学叶澜教授提出：要从生命活动需要的高度、课堂教学动态生成的观点以及学生主动学习、潜力开发和多方面发展需要的目标，重新认识课堂教学的性质与任务，重新认识教师在课堂教学中的任务与角色，重新设计课堂教学的一般原则及活动模式。这就要求课堂教学改革必须研究课堂教学众多因素的整合，尤其应在操作层面上，通过新的教学设计，来探索课堂上学生怎样主动发展、教师怎样发挥主导作用，以寻求知识的整合效应、课堂教学的整体优化和人的整体发展。     

初中历史课优化课堂教学小议

全面推行素质教育，减负提质，要求每位教师要在优化课堂教学上下功夫。因为课堂教学是实施素质教育的主阵地，也是学校教书育人的主渠道。一堂历史课既要使学生掌握历史知识，提高能力，也达到思想教育的目的，离不开优化课堂教学。在历史教学中，笔者有如下体会供大家参考。     

农村小学数学课堂教学如何实施素质教育

农村小学数学课堂教学怎样才能体现素质教育呢？我认为首先在教育思想上要明确应试教育与素质教育的本质差别。其次，要准确、完整地贯彻小学数学教学课程标准，因为新的课程标准是根据我国义务教育法，提高全民族素质的总目标而制定的，其中教学组织和教学方法都是以人的发展为本提出的要求，对我们课堂教学实施素质教育有十分重要的指导意义。     

让课堂焕发出生命的活力——浅谈语文教学中如何让学生自主发言

课堂教学的一切活动都要以学生为中心、以学生的学情为出发点，教师是课堂教学的组织者、引导者、参与者和合作者。叶澜教授指出：“让课堂焕发出生命的活力。”这就要求在课堂上要让学生对学习有兴趣，在充满兴趣、质疑和批判中产生创新的火花。     

素质教育课堂教学的新理念与新构想

课堂教学是学校教育的主渠道，落实素质教育课堂教学为重为先。为此，要对课堂教学建立新的理念和做出新的构想。首先要在观念层面上建立新的全面学习观、师生定位观和课堂运作观；其次要在操作层面上对课堂教学的总体目标、教学原则、基本成分、基本策略、教学程序做出新的整体设计。     

如何提高Office课堂教学效果

课堂教学的目的是根据教学大纲和计划的要求，向学生传授知识和技能，提高学生素质。作为一名普通教师，最现实的问题是如何提高课堂教学效果来实现这一目的。微机应用课中Office的内容在课堂教学上应主要着眼于使学生学会目前流行的基本操作技能，但也要适应部分学生参加计算     

浅谈探究性学习策略

在小学数学课堂教学中进行探究性学习，是时代发展的要求，也是基础教育改革的趋势。这就要求教师们要充分利用各种课程资源，培养学生收集、处理和利用信息的能力，开展探究性学习。如何在数学课上开展探究性学习？我谈几点自己浅显的体会。     

论课堂教学中的人际关系

改变传统课堂教学中的人际关系是课堂教学改革的重要任务和切入点。在传统课堂教学模式下，师生之间是教育者和被教育者、塑造者和被塑造者、管理者和被管理者的关系，影响了学生主动积极性的发挥和个性的发展。适应知识经济的要求，课堂教学活动中师生和生生之间应建立一种平等、民主、合作，主体交往充分展开，主体之间交互作用、多元互动、互相促进、共同发展的新型人际关系。要建立这种人际关系，最重要的是要坚持平等原则和创设民主的课堂教学环境。