基于市场需求的中职计算机教学改革的探索

随着信息化时代的到来,当前市场对信息化人才的需求越来越大。由此可见,中职计算机专业的学生有着广阔的就业前景。但是,在如今的中职教育中,计算机专业的教学还存在着诸多的问题,给该专业的毕业生就业带来了很大的阻碍。本文通过对我国中职计算机专业教学现状的分析,结合目前的市场需求,对中职计算机专业的教学改革提出了几点建议。     

谈中职计算机信息化教学改革

在中职院校教育教学中,计算机的课程设置已经有近20年的历史了,它为我国培养了大量的计算机人才,使计算机信息与技术在我国范围内迅速普及开来,但是随着当今科技的迅猛发展,传统的中职计算机的教学思想以及教学方法已经不再适应当前信息化大背景下的教学目标了,在当今课堂教学中还存在着相当多的问题,例如机构冗杂、教育人员素质不高以及生源质量数量下降等,因此对中职计算机教学进行信息化改革已经是势在必行,这不仅仅是当前信息化大趋势的基本要求,同时也是我国教育体制改革下对中职院校教育方式的重要要求。     

信息化背景下创新中职计算机教育的若干思考

在信息化不断涌入和快速发展的今天,计算机已经成为家喻户晓的一门应用。然而,在信息化盛行的同时,中职计算机教育也迎来了新的发展机会和巨大的挑战。中职计算机教育不仅要顺应时代的发展,而且要在信息化飞速发展的今天站住脚步,这是一个艰难而漫长的过程,在这一过程中,要求中职计算机教育者深思熟虑,怎样才能在信息化盛行的时代,把中职计算机教育搞好。本文着重论述信息化背景下创新中职计算机的重要作用以及怎样搞好创新中职计算机教育。     

中职计算机专业实践教学改革初探

在社会大量需要中初级计算机人才的大环境下,西部的中职计算机专业教育却面临着一个十分尴尬的困境:一方面,西部的信息化水平还较低,信息化进程需要的中初级计算机人才紧缺,企业需要的"即用型"人才很难招聘;另一方面,大量的中职计算机专业毕业生由于自身技能及素质不能满足企业需求而无法对口就业,许多计算机专业学生毕业后只能从事低水平的重复劳动.     

中职计算机专业教学浅见

随着社会经济的飞速发展,计算机技术已经逐渐渗透到社会各个领域中,并得到了广泛的运用,这势必刺激计算机教育的改革与发展,尤其为中职计算机教育的改革提供了良好的契机。中职计算机专业教育是面向社会培养计算机人才的教育,计算机业的盛行使社会对计算机人才的需求量不断加大,对计算机人才的素质要求也越来越高。那么培养计算机人才的中职学校该如何提高教学质量,培养出适应社会发展的计算机专业人才,让他们适应市场的竞争,成为高素质的计算机人才呢？     

中职计算机基础教学的改革措施

中等职业教育经过20多年的不断发展,成功地为社会培养了大量适用的应用型技术人才。为适应信息化快速发展的社会形势,中职计算机专业得到了快速发展。但在办学过程中,仍存在着国家计算机初中级人才紧缺与每年大量中职计算机专业毕业生找不到满意岗位的矛盾。其主要原因是课程内     

信息化背景下的中职计算机教育改革

信息化背景下,我国的IT行业不断发展。中职计算机教育是目前人才培养的最主要的方式之一。对我国中职计算机教育进行改革,重新对中职计算机的课程进行设置,增强中职学校的基础设施和师资力量的建设,是我国中职计算机教育发展的良方。     

互联网时代信息化建设对中职计算机教育教学的影响

通过分析互联网时代职业教育信息化教育发展特点和其对中职院校计算机教育教学产生的影响和挑战,提出要从信息化教育理念转变、信息化教学设备完善和信息化专业教育人才培养三个方面出发,推动中职院校计算机教育教学质量的提升。     

浅谈中职计算机应用基础的教学误区与对策

在这个社会信息化、教育信息化不断发展的时代,对学生进行计算机教育是非常有必要性的,特别是对于中职的学生来说,中职学生学习主要是实际应用的知识与技能,讲究实际运用性。但是目前我国中职计算机教学存在一定的问题,需要找对应对的办法。本文通过分析了目前在我国中等职业学校中,计算机应用基础教学的问题以及教师教学时容易忽略的方面,然后通过这些问题找出能够解决的相应办法,希望能够提高中等职业学校计算机教学的教学质量,提高学生计算机应用的实践能力,以便于学生能够适应社会,成为社会所需要的人才。     

对目前中职计算机教育改革创新的思考

进入21世纪后,信息化成为影响和推动经济社会快速发展的重要因素。在信息化不断推进和深入发展的形势下,十六届五中全会在"十一五"规划中明确提出要大力发展职业教育,表明了国家对发展职业教育的明确态度和对职业教育的定位。作为我国职业教育的重要组织部分,中职教育的发展将面临新的机遇与挑战,特别是中职计算机教育如何把握职业教育大发展的良机,在信息化背景下走主动创新之路,适应IT行业快速发展对中职计算机人才的需求,是目前值得关注和研究的一项重要课题。     

论医药类中职学校计算机教学的整体优化

随着科技的飞速发展和医药行业信息化建设步伐的不断加快,计算机技术在医药行业的运用愈来愈普遍,社会对医药类人才的培养提出了新要求,培养熟练掌握计算机技术的复合型人才是新形势下医药类中职学校教育教学改革的趋势.能否有效提高计算机教学的质量和成效,事关这一改革的成败.为保障改革行之有效,本文从教育目的、教学模式、教学内容等方面对医药类中职学校计算机基础课教学的优化策略进行探讨.     

信息化教学资源区域共建共享标准的现状与对策探究——以宿迁地区为例

中职教育通过系统的思想文化和专业的技能教育,为社会培养了高素质劳动者和技能型人才。本文对中职信息化教学资源共建共享存在的现状问题进行了分析,提出中职信息化教学资源共建共享的有效对策,从而推进信息化教学资源建设的步伐。     

中职计算机专业教学方法改革刍议

21世纪是信息化的时代,随着社会信息化的不断发展,计算机在人们日常生活中已必不可少,这就需要大量的计算机技能型人才来为社会服务。中职学校担负着培养计算机技能型人才的重任,所以计算机课程在教学中的地位越来越重要,计算机课程的教学方法如何适合社会的需要也是一个重要的课题。目前中职学校的计算机教学还未摆脱传统的教学模式,不能完全适应中等职业技术教育的需要,有必要进行教学方法的改革,从而探索出有利于计算机专业健康发展的教学模式,真正实现以就业为导向的职业教育。     

中职中专计算机基础教育探究

计算机基础教育在中职中专占有重要的地位,培养社会需要的应用型人才是中职教育的首要目标。在计算机教育中,除了要注重学生计算机理论的学习外,还应注重学生的实际操作能力的培养。本文介绍了中职中专计算机基础教育现状,针对中职中专计算机教育发展过程中的不足,提出了合理化建议。     

中职计算机基础教育教学内容改革分析

当今,计算机应用的范围越来越广,对计算机相关人才的要求越来越高。因此,计算机教学的效果也应相应提高。文章从时代发展对中职计算机教学的要求入手,探讨了如何解决中职计算机基础教育教学中存在的问题,然后对提高中职计算机基础教育教学效率的策略进行总结。     

试论中职计算机教学如何走出课堂和走向市场

中职教育面向的是社会,旨在为社会培养技术应用型人才,因此,中职计算机教育应当与社会接轨,让教学走出课堂,走向未来的人才市场。文章探讨了中职计算机教师应如何构建与社会接轨的课堂,旨在为使计算机教学更具针对性和有效性贡献力量。     

论计算机应用学科中学生动手能力的培养

信息化时代的竞争和时代的发展对计算机应用学科教学提出了更高的要求．但对比于计算机应用需求的发展速度迅猛,与之相应的计算机应用学科教育却显得相对滞后。尤其是在中职计算机教育这一块,社会的要求是培养出计算机应用型人才。因此本文通过认识动手能力在计算机应用学科中的重要性,就如何在信息时代把计算机应用学科的教学工作做好提出几点设想。     

以就业为导向加强中职计算机专业建设

信息化是当今经济与社会发展的重要趋势。信息技术已逐渐深入到社会的各个领域,各行业对IT人才需求旺盛,同时对计算机专业应用型人才也提出了更高的要求。笔者从当前中职计算机专业学生就业难的思考入手,结合市场的现实需求及中职计算机专业建设过程中出现的一些问题,探索如何加强中职学校计算机专业建设。     

中职计算机教学中创新思维的培训建议研究

创新是一个民族的灵魂,是生产力发展的不竭动力,是新世纪人才强有力的竞争优势。中职教育旨在培养具有高技能的专门性人才,而计算机作为中职教育的热门专业一直以来广受社会大众和同学们的青睐,科学技术日新月异,要求中职计算机教学必须加强对学生创新思维的培训,以顺应不断更迭的时代洪流。本文依据当前我国中职教育的现状对计算机教学中创新思维的培训做出合理化建议。     

信息化背景下创新中职计算机教育的探究

在国民经济快速发展的态势下,中国逐渐步入信息化时代,基于信息化时代背景,中职院校内计算机教育教学创新活动的开展,具有极其重要的现实意义,其不仅有助于迎合时代发展趋势,提升教育教学质量,而且还能在很大程度上满足现代人才市场的切实需求,从而推动信息化时代的进步与发展。基于中职计算机创新教育的现实价值,本文主要对这一时代背景下,中职计算机创新教育的相关举措开展相应的分析探究,具有极其重要的现实价值。