基于“工学结合”理念下的航海英语听力与会话课堂教学初探

文章基于"工学结合"的教育理念,根据"航海英语听力与会话"课程教学实践及课程能力要求,从培养学生实际职业能力出发,对航海技术专业航海英语听力与会话课的课堂教学进行初步的探究,以真正体现高等职业教育的特征,实现高等职业教育的目标。     

交际教学法在轮机英语教学中的应用

轮机英语课程是一门专业英语课程,学生不仅要有阅读理解专业文章的能力,更要具有良好的英语听力和口语能力。在轮机英语课堂教学中,运用交际教学法能够提高学生用英语交际的能力。文章从交际法的基本原则入手,谈谈其在轮机英语教学中的应用。     

轮机工程专业《机械振动噪声学》课程实践教学初探

实践教学作为课程教学体系中的重要环节,对实现培养应用型本科人才的目标起着重要的作用。本着培养学生创新思维、团队合作精神与解决实际工程问题能力的教学理念,哈尔滨工程大学轮机工程专业《机械振动噪声学》课程教学组构建了按组考核、全面衡量、分层教学的教学体系。实践证明,该体系有利于学生对专业内容的掌握,增强了实验与理论教学的联系,更加强化了实践教学在能力与素质培养中的突出作用。     

论语言预设对大学英语听力教学的启示

语言预设理论是语用学中一个非常重要的理论,其目的是通过预设推测,正确理解会话者的含义。英语听力是大学英语教育一个重要板块,也是英语语用能力的体现,教师应该通过各种途径帮助提高学生的英语听力水平。该文主要介绍语言预设的概念内容,及其在听力教学实践中的具体运用操作,探索语言预设在大学英语听力教学中的实用性和可操作性。     

论语言预设对大学英语听力教学的启示

语言预设理论是语用学中一个非常重要的理论,其目的是通过预设推测,正确理解会话者的含义.英语听力是大学英语教育一个重要板块,也是英语语用能力的体现,教师应该通过各种途径帮助提高学生的英语听力水平.该文主要介绍语言预设的概念内容,及其在听力教学实践中的具体运用操作,探索语言预设在大学英语听力教学中的实用性和可操作性.     

会话含义理论及其在大学英语听力教学中的应用

本文以会话含义理论为依据,通过会话含义理论及其相关语用原则的概述,结合大学英语听力教学实例,探讨该理论在英语听力教学中的具体运用,分析学生在听力会话理解中所出现问题的原因,以期能够提高学生的听力水平,提高语言学习者的理解能力,并进而提高其交际能力。     

Grice的会话含意理论在英语听力教学中的运用

会话含意是语用学的核心内容之一。将语用学的会话含意理论引进听力教学,为听力理解提供了思路和启发。文章通过介绍合作原则来讨论会话含意,分析在英语听力教学中与会话含意相关的听力理解问题,最后提出改进英语听力教学的几点拙见。     

试析“机械制图”与“AutoCAD”同步教学

＂机械制图＂与＂AutoCAD＂课程教学当前存在一些问题。＂机械制图＂融入＂AutoCAD＂课程同步教学具有优越性。轮机工程专业的＂机械制图＂与＂AutoCAD＂同步教学方案,明显提高课程的教学效果,能更好地实现教学目标。     

克拉申“语言输入假设”与大学英语听力教学

大学英语听力是一门重要的基础实践课程,对于培养和提高学生的语言交际能力具有重要影响。作者应用克拉申的“语言输入假设”,结合教学实践经验,从教材选择、训练方法等方面,探讨一些突破传统大学英语听力教学的方法,对当前大学英语听力教学提供有益的建议。     

话语分析理论在轮机英语口语教学中的应用

目前,轮机专业的学生普遍存在轮机英语口语水平低下的问题。本文针对课程特点及教学现状,在轮机英语口语课堂上应用话语分析理论进行教学探讨,激发了学生的学习热情,提高了学生专业英语口语水平。     

关于职业教育电子商务实践教学的几点思考

本文阐述了电子商务模块实践环节在电子商务课程建设改革中的重要作用,分析了当前中等职业学校电子商务专业的实践教学环节状况及存在的问题,提出了加强电子商务模块实践教学环节的建议。     

会话含意理论及其在英语听力教学中的应用

以会话含意理论为依据,通过对该理论及其相关语用原则的概述,从英语听力教学的角度,结合教学实例分析,探讨该理论在英语听力教学中的具体运用。     

浅议轮机工程专业实践教学改革

分析了当前轮机工程专业实践教学所存在问题和弊端及其引起的原因 ,结合STCW 78/ 95公约对航海教育的新要求、新大纲 ,探讨轮机工程专业实践教学的改革措施与方法 ,供从事航海教育的人士参考     

英语听力中的会话含意

会话含意理论是语用学的一个重要内容,它的提出和发展使人们愈发认识到会话含意和英语听力教学的某些内在关联。英语听力教学受诸多复杂因素影响,学生经常在英语听力中遇到诸如“信息空缺”等障碍。在教学过程中会话含意对大学生的对话听力的提高起着重要的作用。     

语用学在大学英语听力教学中的应用

大学英语听力教学是培养学生语用能力的重要方式,而语用学对于提高学生理解英语听力则有很好的效果。分析语用学基本理论,如会话含义理论、间接言语行为理论和顺应论等在英语教学中的具体应用,有助于更好地提高学生的语用能力。     

高职数据结构课程教学探讨

本文从数据结构课程在高等职业教育计算机专业中的重要性出发,列出了当前高职数据结构课程教学中存在的一些问题,并根据本课程的特点和当前高职学生的状况及特性,分析了这些问题产生的种种原因,提出了笔者在多年教学实践过程中对这些问题的解决方案,以提高本课程的教学效果。     

计算机专业双语教学实践与探索

双语教学对培养国际化人才、开拓学生视野具有重要意义,所以双语教学是当前高校课程改革的重要措施之一。综合考虑计算机专业的所有课程,结合双语教学的实践和经验,讨论了双语教学的目标,探讨了双语教学中的突出问题,如课程选择、教材选择、生师合作、教学过程等方面,通过实践取得了较好的效果。     

项目教学法在航海轮机专业电工电子实验课程的应用

项目教学法是一种以实践教学为手段,由师生共同完成教学项目,以实现学生获取理论知识和技术能力的教学方法.本文主要根据我校航海轮机专业课程设置要求,结合教学过程中的经验及航海轮机专业的特殊性,以项目教学法为理论依据,结合航海轮机的专业特色和人才需求情况,针对"电工电子实验技术"这门实践课程项目教学法的探讨.     

高职数据结构课程教学探讨

本文从数据结构课程在高等职业教育计算机专业中的重要性出发,列出了当前高职数据结构课程教学中存在的一些问题,并根据本课程的特点和当前高职学生的状况及特性,分析了这些问题产生的种种原因,提出了笔者在多年教学实践过程中对这些问题的解决方案,以提高本课程的教学效果.     

浅谈高职英语听力教学存在的问题及改进办法

在当今高校英语教学课程中,英语听力教学一直是一个非常重要而且不可或缺的环节,从某种意义上说,听力教学的好坏,可以直观地反映出学生英语实践能力的高低,然而,在日常实践教学的过程中存在的一些问题影响并制约着听力教学的进步与发展,本文从高职英语听力教学中存在的问题入手,提出了改进办法。