我国高校艺术教育的价值归依、问题显化与优化逻辑

大学艺术教育是提升人才培养质量的重要途径。艺术教育具有社会文化改造价值、道德塑造价值以及提升想象力的价值。目前中国高校的艺术教育存在课程设置非科学性与随意性、师资队伍零散性、经费投入过低与基础条件不足等诸多亟需解决的问题。当前需要高校与相关机构澄清艺术教育价值、强化艺术教育管理机构建设;优化课程目标、构建综合化的课程体系;加大专项投入、改善艺术教育环境。     

找准目标定位 突破发展瓶颈

艺术教育是学校实施美育的重要途径,学校要开好艺术课程,面向全体学生开展艺术教育活动。必须更新教育观念,走特色办学之路;加大投入力度,彰显环境育人功能;开发校本课程,夯实艺术教育基础,增强品牌意识,争创艺术教育佳绩;开展课题研究,加速特色的提升。     

经济欠发达地区中等职业学校普及型舞蹈教育的现状分析

艺术教育是培养学生的综合素质和创新能力的最好方法之一。在中国,艺术教育课程主要是音乐和美术,而作为中国最古老的艺术形式之一的舞蹈却未得到相应的重视。经济欠发达地区中职学校的普及型舞蹈教育存在诸多不利因素:覆盖面不广,与舞蹈相关的活动开展较少;学生和家长对舞蹈教育的认识不足;学校舞蹈教师匮乏,教师的专业素质达不到应有水平;舞蹈教学设施不完备,教师没按相关教材施教;对地区特色舞蹈了解少,未得到传承。之所以存在上述问题,地区经济落后,教育理念滞后;招生制度陈旧,舞蹈相关投入不足;教师待遇偏低;教学能力不强,科研创新少等是其主要原因。在经济高速发展的当下,要改变舞蹈教育观念,教育主管部门加大舞蹈教育的投入,提高舞蹈教学水平,从而使普及型舞蹈教育走上健康发展的轨道。     

完善高校公共艺术教育教学体系,促进大学生全面发展

高校公共艺术教育是促进大学生全面发展不可或缺的组成部分,而高校公共艺术教育的现状不容乐观,各个高校公共艺术教育的发展也很不平衡。必须尽快完善高校公共艺术教育教学体系,通过培养学生的学习兴趣;加强教师队伍建设;加大公共艺术教学投入等方式努力改进高校公共艺术教育现状,努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。     

如何界定"教育腐败"

教育乱收费有三个方面的原因:一是教育投入严重不足;二是没分清教育的合理收费和乱收费之间的界线,把有些合理收费也当作乱收费;三是教育战线内部的不正之风。这三个方面的原因应该有主次之分,教育投入严重不足是其中首要的、根本的原因。     

在思考与研究中成就自己——论教育科研与优秀教师的专业成长

有人把科学、艺术和教育三大领域的顶尖人物分别称为“科学专家”、“艺术名家”、“教育行家”。细细品来,这三个称号是有高低之分的。“科学专家”,令人肃然起敬;“艺术名家”,总让人与大把的票子以及“风流倜傥”联系在一起;而“教育行家”,则会让人想起“能工巧匠”、“行家里手”,尽管顶尖,只是“技艺高超的教书匠”而已!笔者认为,出现这种社会刻板印象的原因之一,就是科研领域缺乏一线教师的声音!为了努力改变自己和他人的“教书匠”形象,笔者怀着一种神圣的使命感和责任感,不遗余力,身先士卒,引领一批骨干教师投入教育科研领域,亲历…     

让艺术教育全面开展、面向人人

艺术教育是全面实施素质教育的重要内容。然而,长期以来形成的重文化知识教育的传统,让艺术教育始终处于边缘地位,导致艺术教育质量不高。为此,我校高度重视艺术教育,坚持“课内抓基础．课外抓特长”的原则,将艺术知识学习融汇在兴趣培养中,通过抓投入、抓活动等措施,丰富艺术教育课程,畅通艺术教育课堂教学、课外活动展示等渠道。努力提高艺术教育质量。     

走研修结合道路,创艺术教育特色

艺术教育,是成都市武侯区四大特色之一。武侯区教委、区教师继续教育中心领导十分重视艺术教育,成立了专门科室,建立了艺术中心,配备了艺术中心主任和艺术教育专职干部,在组织上保证了艺术教育的顺利进行。区教委对艺术教育投入了大量资金,仅电子琴教室的建立,教委、学校就投入了140多万元,购置了卡西欧电子琴共1000台,建立了21间电子琴专用教室。一流的硬件设施,为创造我区艺术特色,提高全区音乐教育质量,提供了有力的保证。在各     

浅谈学校艺术教育管理体系的构建

“教育者的全部智慧和艺术集中显现在他对教育活动的设计和创造性的开展上,显现在他能否最充分地调动学生投入的积极性上,显现在他能否使教育促进人发展的功能得到充分全面地发挥上。”针对当前艺术教育资金不足、师资缺乏等问题都可通过扩大投入在短时期内加以解决的状况下,笔者认为在艺术教育模式的延伸度和深层次研究中,应把不断构建和完善新型的艺术教育管理体系,作为保证学校艺术教育质量的关键。     

让美扎根学生心田

近年来,我校把艺术教育作为实施素质教育的突破口,强化投入,加大教改力度,积极开展艺术小组活动,提高了学生的审美能力,取得了明显的育人效果。1992年,我校被评为河北省艺术教育示范学校,1997年又被省教委命名为"河北省素质教育先进学校"。一、加大投入,为开展艺术教育创造良好的物质条件开展艺术教育之初,学校音美器材奇缺,仅有一架漏气的破风琴。教师上课就凭两只手,一张嘴,学生学得索然无味。学校领导意识到,开展艺术教育,必须先抓投入,只有创造良好的物质基础,才能取得预期效果。为比,校领导积极向县、镇反映,争取有…     

艺术教育在西藏理工高校学生人文素质拓展方面的应用研究

艺术教育具有潜移默化的育人功能,对提升学生人文素质至关重要。文章采用专家打分评价法,从自我认知、外部环境影响、自身素质修养程度、自我提升意愿、自我接受程度5个分项指标对西藏理工高校艺术教育进行了重要性评价,得出自我认知与外部环境影响重要性最大;依据调查问卷结果,定性分析了西藏理工高校当下艺术教育存在的四个主要问题:人文知识缺乏、艺术教育构成单一、积极引导不够、软硬件投入不足;提出构建学校、学校管理者、教师、学生四位一体的艺术教育格局,是拓展西藏理工高校学生人文素质的具体举措。     

普通高校舞蹈教育的现状及改革路径

当前我国普通高校舞蹈教育现状不容乐观,存在普及性不够、教学目标不明确、教学投入不足、教学方式陈旧、学生参与积极性受阻等问题。其主要原因是普通高校对舞蹈教育不够重视、师资力量不足、舞蹈教育在公共艺术教育课程体系中定位不准、舞蹈教育与其他人文社会科学教育相脱节等。改革普通高校舞蹈教育要强化普通高校舞蹈教育的统一性、普及性及舞蹈师资的专业性和复合性。     

高职院校艺术教育的育人价值与问题审思

高职院校艺术教育具有重要的育人价值。通过艺术教育可以提高高职学生的艺术认知,提升高职学生的审美能力以及塑造高职学生和谐的理想人格。但目前高职院校艺术教育存在将艺术教育窄化为技艺性教育、矮化为知识性教育、降为德育的一般性辅助工具等问题。其主要原因在于,高职院校的专业型与技能型办学定位、艺术教育专业教师的教学素质和能力不足,以及德育对艺术教育的支配性影响。高职院校艺术教育应坚持综合育人目标,扭转艺术教育中的技艺性窄化问题;着力提升高职院校艺术教育教师的能力和素质,解决艺术教育中的知识性矮化问题;多措并举提升艺术教育的主体性地位,建立齐备的艺术教育体系。     

艺术教育怎么了

农村中小学艺术教育中存在着艺术学科被忽视的现状。艺术学科课外活动带有突机性,整个组织过程存在着以下弊端:少创新多摹仿;假冒作品多;浪费、攀比成风;艺术活动水平定位过高,脱离实际。造成这种现状的原因有两点:l.应试教育;2.缺乏专职艺术教师;3.评价方式单一。期待农村学校艺术教育走上正轨。     

普通高校实施艺术教育的对策

艺术教育能有效地提高大学生的思想道德品质、专业素质和创新能力,提高大学生的心理素质和审美能力,提高大学生的综合素质,推动大学校园文化建设。但目前我国普通高校艺术教育在课程设置、教学内容、师资队伍、设备投入及师生对艺术教育的认识方面还存在许多有待解决的问题,需要转变思想、加强领导,通过各种方式加强艺术教育,提高艺术教育层次。     

浅析网络环境下大学生心理健康教育的艺术策略

利用大学生对网络的喜爱和投入,充分发挥网络的艺术教育功能,提出网络环境下五种大学生心理健康教育的艺术策略。     

论高职教育财政经费投入模式的新选择

<正>皮江红在《中国高教研究》2013年第11期中撰文,从现有高职教育财政经费投入模式及其问题出发,提出一种新型经费投入模式——教育券,并对选择教育券的原因、教育券投入模式进行了论述。现有高职教育经费投入模式主要包括:计划投入模式,即高职院校经费由财政部门按计划确定;绩效投入模式,即以完成指标的情况作为拨款依据;招标投入模式,即政府就职业教育培训项目或课题,公开招标,给予经费。计划投入模式缺乏竞争,学校发展动力不足,容易造成资源浪费,且人为影响因素     

教育乱收费成因及治理对策研究

分析了教育乱收费问题的形成原因,主要包括教育产业化观念误导、不当经济利益诱惑、教育经费投入不足与资源配置失衡、教育收费体制和机制不健全;提出了教育乱收费治理对策,即矫正教育观念、确保政府对教育的公益性投入、适度平衡教育资源配置、健全教育收费运行体制和监管机制、加强业内职业道德建设.     

尊重天性,塑造个性,培育灵性——天津市汇森中学校长高虎谈办学

蓬勃发展的艺术教育,为汇森中学打开了通往更广阔的教育天地的一扇大门。艺术无国界,对艺术教育的投入使汇森中学融入国际教育的大视野,加快了教育国际化、现代化发展的步伐。艺术教育像一扇窗,使汇森中学办学的特色和个性尽情地透射出来,吸引人们去关注和了解这所学校的方方面面。     

对"艺术考试热"的思考

随着高校扩招,也随着社会对艺术类人才需求的增加,愈演愈烈的艺考热随之出现,这种现象不乏经济社会的发展、高校扩招、文凭的需求、高中学校的推动等主要的原因.伴随着艺考热也出现了一系列的问题:教育质量下降,就业形势严峻,艺术教育投入太大,不利于学生发展等问题.