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《华夏少年(简快作文 )》2019,(3)
阅读是小学语文最重要的组成部分,提高小学生的阅读能力可以培养学生感悟语言能力,有效巩固学生所学基础知识,开阔学生视野。随着素质教育的发展,小学教育越来越注重学生自主学习的培养,因此提高小学生自主阅读能力成为我们研究的课题之一。通过对小学阅读的重要性分析,探讨提高小学生自主阅读能力的有效策略。 相似文献
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王青梅 《读与写:教育教学刊》2021,(6)
随着新课程改革的不断贯彻与推广,我国农村地区的小学语文教学目标更为明确,在一定程度上渐渐摆脱了传统应试教育的禁锢,并把提升小学生成绩的目标逐渐转变为综合能力的提升,特别是在小学语文自主阅读教学当中,学生自主阅读能力的提升成为了语文教学的重要目标。本文从鼓励学生持续阅读和深化自主阅读教学方法两个方面,深入分析了提升农村小学生自主阅读能力的有效策略。 相似文献
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语文教学的任务之一是培养学生的阅读能力。阅读是小学生获取科学文化知识的源泉,是小学语文教学的重要环节。有效的阅读手段和方法.将大大提高小学生的知识储量和质量.增长小学生的知识.提高小学生的才干并激发其创造才能。阅读教学的宗旨是培养学生综合性的语文素养,也就是培养学生语文诸方面的能力和素养,是将书面材料中提供的信息与读者头脑中已有的知识相整合,从而构建出意义的过程。吕叔湘先生说:“语文教学的首要任务就是培养学生各方面的语感能力。”此外,还要培养学生的阅读兴趣和阅读习惯。语文综合素养包括:情感、态度、价值观及实践能力和创造精神。阅读能力是综合性很强的能力,认清阅读能力的结构,对于认识阅读教学的目的、途径、方法都有极其重要的指导意义。 相似文献
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近些年,我国对学生的素质教育越来越重视,同时也十分的关注学生对教学的个性化需求.小学是整个教学中的重要基础阶段,而语文则是小学教学体系中非常重要的一门学科,小学的阅读能力,不仅影响着语文基础知识的学习,同时还影响着小学生其他学科知识的学习.因此,小学语文教师在开展教学活动的过程中,应该注重加强对小学生阅读能力的培养.笔... 相似文献
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邱文晖 《读与写:教育教学刊》2021,(4)
各学科中,自主探究的学习方式得到了广泛应用,给教学带来新的生机的同时,也带来了许多的问题。许多学生在自主探究学习的过程中,对于问题题意的理解存在偏差,从而导致其自主学习得出的结论脱轨。导致该现象出现的原因在于学生本身阅读能力较差,因此对小学生的数学阅读能力的培养是促进其自主学习能力提升的关键所在。本文就小学生数学阅读能力的培养策略进行分析,报告如下。 相似文献
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许冬梅 《中国校外教育(理论)》2015,(4):78
引导学生正确面对纷繁复杂而又丰富多彩的阅读世界,博览群书,开拓视野,丰富学生的知识储备,不断提升学生的整体素质,使学生身心得以健康成长。那么如何提高小学生的阅读能力呢?在实际教学工作中可以从以下几个方面入手:运用多种方式,激发兴趣;授之以渔,教会读书方法;开展活动,展示读书成果。 相似文献
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阅读能力是小学生语文素养的重要内容。如果学生没有良好的阅读能力,就不能正确理解文章内容,相应的语言表达能力、作文能力就会受到影响。另外,从学生学业水平测试来看,阅读方面失分较多,导致语文学科优秀率下降,也严重影响了教学质量的提高,因此,教师应重视学生阅读能力的培养。 相似文献
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小学语文新课程改革后,极为重视培养学生阅读素养,当学生具备一定的阅读素养后,不仅仅能够有助于提高学校教学质量,还能够促使学生形成良好品质,对于学生更好更加全面的发展有着极为重要的现实意义.故而,在现如今时代背景下,在进行小学语文教学过程中培养学生阅读素养已经成为重点教学目标.基于此,文章针对小学生语文阅读素养的培养提出... 相似文献
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因为经济、文化及信息均相对较为落后,山区小学生不管是在阅读量上,还是在阅读能力上,都显得非常薄弱,所以,在小学语文阅读教学中,不仅教师教得辛苦,而且学生也学得很累。那么,怎样才能提高山区小学生的语文阅读能力呢?本文从努力丰富山区小学生的阅读世界、不断提高山区小学生的阅读积极性、积极培养山区小学生的阅读思维能力、认真传授适合山区小学生的语文阅读方法等四个方面进行了探讨。 相似文献
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新课程标准提出:阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量。 相似文献
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庄忠琼 《语文学刊:高等教育版》2014,(2):167-168
本文从诵读习惯的培养、阅读氛围的营造、工具书的使用、自主学习的提升、字句的掌握运用等方面,探索了提高小学生语文阅读能力的途径. 相似文献