商务英语教学中的跨文化交际意识

在涉外商务活动中,因各国间的文化差异造成的冲突愈加明显,这为商务英语教学提出了更高的要求。本文提出跨文化意识的导入要坚持实用性、阶段性、持久性原则,并具体提出了在教学过程中导入跨文化意识的策略。     

商务英语翻译教学中学生跨文化交际意识的培养初探

跨文化交际能力的培养,对于了解他国文化、加强国家间的交流具有十分重要的意义。在本论文中,笔者将对商务英语翻译教学中学生跨文化交际意识的培养进行分析和研究。     

高校商务英语教学中跨文化交际意识的培养

跨文化交际作为高校商务英语专业教学的重要组成部分,不仅能增强学生专业应用能力,还有助于推动学生健康发展。由于我国与其他国家的社会经济形态、价值意识观念等方面有所差异,因此,高校专业教师在开展教学活动时,要结合社会实际发展要求,创新商务英语教学模式,通过培养学生跨文化交际意识,增强学生商务英语交际能力。基于此,该文着重分析高校商务英语教学中培养跨文化交际意识的具体措施,以供相关教育人员参考借鉴。     

商务英语写作教学中的跨文化意识及交际能力培养

学生在商务英语写作中所犯的错误不只是语言层面的,更重要的还有由于缺乏跨文化意识和能力所导致的文化错误。我们通过对这些文化错误进行梳理分析,提出在商务英语写作教学中应加强跨文化意识和跨文化交际能力的培养,使学生在以后的实践中能成功地进行商务事务等跨文化交际活动。     

高职商务英语教学中学生跨文化交际意识的培养

目前,高职院校商务英语教学中对学生跨文化交际意识培养存在着不足。文章从学生、教师和课程设置与教材现状三个方面对问题进行了剖析,提出高职院校应进一步落实英语大纲中商务文化教学的位置和目的,详细明确商务文化教学手段,加强教材建设,尽量做到有效教学、防止文化教学"走过场",同时提高教师的跨文化商务交际意识,要求学生加强自主学习。     

国际商务英语教学中的跨文化意识

语言是化的载体，化是语言赖以生存的土壤，因此在国际商务英语的教学过程中，必须重视和加强跨化意识的灌输和化内容的教学。从国际商务活动中礼仪习俗、民族心理和思维方式三个方面，阐述培养学生跨化意识和提高语言交际能力的重要性。     

商务英语教学中文化意识与跨文化交际能力的培养

本文通过分析在跨文化商务交往中常见的文化差异与冲突,强调了商务英语教学中文化意识与跨文化交际能力培养的重要性,提出在实际教学过程中教师应运用多种教学策略,将文化意识的培养与商务英语教学相结合,提高学生的跨文化交际能力．     

商务英语教学中跨文化交际能力的培养

经济全球化使得跨文化的交流频繁;在商务英语教学中,广大教师认识到跨文化交际能力的重要性,开始注意如何对学生加强这方面的培养,作为英语教师,在商务英语教学中,应该让学生懂得这三方面内容：跨文化交际正在成为我们生活中的一部分;商务英语被广泛地运用于多方面的商务活动;用外语进行跨文化交际的能力被视为现代人的重要素质。     

跨文化交际能力在商务英语教学中的培养

在涉外商务交际中,由于文化冲突造成交流障碍,甚至导致商务活动失败的情况经常可见。所以为适应经济市场需求,培养跨文化交际能力的涉外人才是商务英语教学的重要任务。     

论高职商务英语翻译教学中学生跨文化交际意识的培养

由于全球经济一体化的发展,国际交流的日益频繁,社会迫切需要具有跨文化交际能力的人才。如何使高职商务英语翻译教学适应社会经济发展的需求,如何培养高职学生的跨文化交际意识,提高他们的跨文化交际能力,是对英语教师和商务英语翻译教学提出的新要求。     

高校商务英语教学中跨文化交际能力的培养

随着经济全球化进程的加快,作为WTO成员国之一.中国与世界各国的经济交往也越来越频繁.为适应国际竞争的需要.中国需要大量谙熟商务领域专业知识同时又具备跨文化交际能力的复合型人才,这对我们的英语教学,尤其是商务英语教学带来了前所未有的挑战.本文就高校商务英语教学中培养学生的跨文化交际能力的内容和方法等方面进行了尝试性的探索.     

浅析商务英语教学中跨文化交际能力的培养

随着经济全球化程度的进一步加深,中国与外界的经济联系日益频繁。因此,商务英语教学必须走"英语+商务知识+文化+应用"的教学模式,才能培养出既了解不同国家的文化差异又懂国际商务知识的复合型人才。     

跨文化交际能力培养与高校商务英语教学

在当前日益频繁的国际交流形势下,高校商务英语教学的最终目标就是培养大量熟谙商务领域专业知识同时又具备较强跨文化交际能力的复合型人才。该文分析了教学中跨文化交际能力培养的重要性以及当前高校商务英语教学存在的问题,探讨了在教学中培养跨文化交际能力的途径与方法。     

跨文化交际能力培养与高校商务英语教学

在当前日益频繁的国际交流形势下,高校商务英语教学的最终目标就是培养大量熟谙商务领域专业知识同时又具备较强跨文化交际能力的复合型人才。该文分析了教学中跨文化交际能力培养的重要性以及当前高校商务英语教学存在的问题,探讨了在教学中培养跨文化交际能力的途径与方法。     

高职商务英语教学中的跨文化导入

经济的全球化对商务英语的教学提出了越来越高的要求,也使广大教学工作者对商务英语教学中跨文化导入的必要性和重要性有了充分认识。本文以商务英语的教学模式为研究对象,在了解跨文化差异的现象和重要性基础上,说明在商务英语的教学当中应该导入跨文化交际意识。     

商务英语教学中的跨文化交际能力培养

国际商务活动实质上是一种跨文化交流活动,在经济全球化下的今天,商务英语教学的最终目标就是培养学生在商务环境下的跨文化交际能力。本文通过分析国际商务活动中常见的商务文化差异以明确跨文化交际能力培养的重要性,并就教学中跨文化交际能力的培养提出若干建议。     

商务英语教学中跨文化意识的培养

跨文化意识在商务英语教学中具有极其重要的地位.本文首先分析了语言与文化的关系及其商务英语教学现状;最后给出了如何在商务英语教学中培养学生的跨文化意识策略.     

浅析高职商务英语翻译教学中学生跨文化交际意识的培养

在高职商务英语翻译教学过程中,培养学生形成跨文化交际意识,一方面可以切实提高教学质量,另一方面还可以帮助学生更好地去了解英语国家的人文历史与文化习俗,开阔学生的视野,有效提高学生翻译水平。本文从现阶段高职商务英语翻译教学中出现的问题出发,针对跨文化意识的培养提出建议,希望能够帮助学生更好地掌握商务英语,提高翻译水平。     

刍议职校商务英语中的跨文化交际能力培养

随着我国经济不断发展,一带一路政策的不断推行,对国外的贸易活动日益增多,这就要求商务英语教学中除了提高学生的英语能力以外,还要针对国外文化对学生进行教学。只有学生通过商务英语了解世界各国相关法律法规以及各民族不同的文化特点,才能够更好地在国际贸易中进行交流。所以职校商务英语教学中培养学生跨文化交际能力是极其重要的,本文通过研究在商务英语中培养学生跨文化交际能力的教学方法,从而提高学生综合英语能力。