＂线＂上的德育教育

网络技术的普及越来越多地改变着人们的生活，也给我们所处的教育环境带来一场悄无声息地“变革”。现代教育技术使得我们的课堂教学变得丰富多彩而且效果明显，但在我们班级的德育工作中却显得有些落后，“如何在现代信息网络环境下更好地开展班级的德育工作”，是我本人最近在班级日常管理之余，时常思考的问题。     

命题作文＂不要轻易改变＂导写

原创试题 阅读下面文字,按要求作文。 世上万事万物都在自觉不自觉地改变着。然而,一味求变、盲目求变只会带来不良后果。其实很多时候,我们不要轻易改变。     

虚拟课堂中学生学习方式的变化——信息技术在中学学科教学中的应用反思

互联网为人们打开了一扇神奇之窗,网络极大地方便了人们的学习,提供给人们海量的信息和资源,也改变着人们的学习方式。身处网络时代的青少年学生获得了比过去更大的学习空间,基于网络的学习方式不断地改变着他们的思维方式和思想观念。     

＂五多五少＂话课改

实施课程改革以来处处体现着一种新的活力。课程改革似扑面而来的春风,唤醒了教师的创新意识;它如一座灯塔,不断引领着教师前进的方向;它更是一柄利剑,不断剔除课堂教学中不尽人意的败笔。众所周知,课程改革的主阵地是课堂,改革的目的就是更好地服务于学生,更好地引领学生和教师成长。以下是笔者在课程改革中的一些体会。     

浅析网络文化对学生心理健康的影响

21世纪,伴随着信息时代的飞速发展,网络也大踏步地融入到人们的生活当中,以网络为基础应运而生的网络文化也在潜移默化地改变着人们的日常生活,而接受着高等教育的学生群体,高校学生们的猎奇心、急于得到肯定认可、自由的个性和为了拓宽人际交往范围等种种特点,使得他们成为受到网络文化影响最大的主要群体。时代的这一新媒体———网络文化也成了一把双刃剑,影响着"祖国的未来",网络文化不仅造就了学生们必备的信息素质,同时,也使得一部分心理素质较为薄弱的学生受到了网络文化的负面影响,甚至改变了他们的一生。     

网络时代学校德育工作的思考

网络已经深入到学生的思想、学习、生活和情感领域。网络在改变着当代学生学习、生活的方式,并深刻地影响着他们的道德风貌和价值取向。因此,学校必须充分认识互联网对学生思想教育产生的影响,充分利     

再叫你一声＂姐＂

文章开头睹物思人,触景生情,不知不觉地转入正文。作者回忆着像姐姐一样的老师呵护学生们的岁月,一件件小事历历在目,每一件小事都拨动着作者的心弦,描写细腻,感受入微。     

网络环境下数学自主学习的探索

网络时代的到来，不仅极大地改变着人们的生产方式和生活方式，而且极大地改变着人们的思维方式和学习方式，同时也促进学校教育走向网络化、虚拟化、个性化和国际化。网络背景下学生自主学习能力的培养可使学生获得可持续发展，学生的发展要求我们的教育提供适宜的土壤和适宜的发展空间。在网络背景下学生的学习方式和教师教学的方法都急需变化，同样数学学习的形式也在改变。如何在网络环境下开展中学数学自主学习也成为一个急需探索的问题。     

让＂合作、探究＂走进课堂

新课程标准要求教师在课堂教学中让学生通过自主探索、合作交流,去发现问题、解决问题,提高实践创新能力,形成人人参与、主动学习的活动形式。注重学习方式的改变,构建符合新课程理念的课堂教学,是新一轮课程改革的显著特征。学生学习能力的高低直接影响着学习质量,课堂教学应＂以学为本＂,扩大学生的课堂参与度,从而提高学生自主学习的程度、合作学习的效度和探究学习的态度,培养学生自主学习的能力。因此,如何引导学生＂自主学习、合作学习、探究体验＂成了教师共同关注和思考的话题。     

＂只有爱孩子的人才能教育孩子＂

今年6月的一个下午,我校初三毕业班的学生正在紧张地复习迎考。突然,听说一名学生正悬在教学楼五楼平台窗户上哭喊着要跳楼。我一问,得知这名学生是初三（9）的黑买提。     

我和学生的＂约定作文＂

一 “约定”的缘起 2010年秋,我接了一个新班。第一节课,学生们目不转睛地看着我．似乎在努力看透我;我也逐一打量着他们,努力认识每一个人。学生如此关注我,为什么不让他们写一写呢？于是,我郑重地对学生说：“你们认真观察我,我认真观察你们。一个星期后,你们写我,我写你们。咱们比一比,看谁的眼睛亮,谁写得像。”     

数字化成长背景下学生的特点及其对教师的挑战——《数字化成长3.0》青少年观阐析

<正>电脑、移动通讯、多媒体、因特网等正深刻地影响着人们的生活方式、思维方式乃至生存方式。截止到2010年,10—19岁人群的网民比例已经高达69.4%。①网络不仅在一线城市迅速发展,甚至也在深刻地影响着农村。网络不仅影响着学生的知识结构,而且影响着学生的价值观体系。因此,教师必须做出相应的改变。     

追求＂零缺陷＂的服务质量文化

学校在实施＂零缺陷＂服务质量文化的过程中,最应该改变而且也是最难改变的是管理者与教师的心智障碍,通过心智障碍的改变来改善教师与管理者的心态,使＂不可能＂变为＂可能＂,＂难达到＂变为＂用心达到＂。平南小学创办于1996年,地处城乡结合部,它的前身是一所办学不达标的村校。创建之初,面临发展的诸多困境。在学生构成方面,2008年之前农民工子女占60%,学生来自22个省、市。这些学生学前教育准备不足,有的家境贫困,     

如何在信息技术教学中转化＂后进生＂

在初中信息技术教学中,我发现学生升入初二以后,部分学生学习信息技术时存在着心理障碍问题。因此帮助后进生克服心里障碍,指导后进生改进学习方法,是十分必要的。造成后进生学习心理障碍的原因是后进生基础差、缺少自信、产生自卑心理、对信息技术失去兴趣、产生畏惧、厌恶心理。因此教师应该积极地、及时地找出学生心理障碍形成的原因,认真从以下儿方面做好后进生的心理疏导工作,帮助后进生取得进步是当务之急。     

＂大气＂与＂素养＂——学生作文写法指导

作文教学是语文教学中极其重要的环节,是学生学好语文的关键部分,作文成绩的好坏决定着一个学生语文成绩的高低。作为语文教师．正确指导学生写好作文是至关重要的。     

有感＂教师的一句话可以改变学生的人生＂

常读教育案例,多见教师一句话改变学生人生的故事,往往为此金玉良言而赞叹：思考其中的道理,似乎在于两个方面：一是学生处于人生的奠基阶段,可塑性极强。对于信心不足、方向不明、干劲不大、方法不当的学生,老师一句精当的语言倘能使其坚定信念、明确方向、鼓足干劲、改善方法,完全可以改变其行为习惯以至改变其人生。二：是能改变学生一生的教师的一句话,绝非一句普通的语言,必是具有醍醐灌顶之功能,能够使学生茅塞顿开、彻底醒悟的语言。     

班级管理：＂德＂＂法＂并举

班级是学校的细胞，班级管理的好坏直接影响着学校的办学质量和学生的成长。如何较好地进行班级管理，一直是班主任工作者探讨的重点和难点。     

命题＂三味＂

一 命题应充满浓郁的人文味 1．营造温馨的考试氛围。 在试卷的开篇编写一段导语．例：“同学们,经过六年的语文学习．你一定有不少收获吧!今天的考试是对你学习情况的一次检测．相信你一定能够出色地完成。希望你仔细审题,认真答卷,祝你成功!’,卷末处提示学生：“祝贺你顺利答完试卷!再认真检查一遍,好吗？”亲切真诚的话语．如和风细雨般轻抚着学生的心灵,     

浅谈初中英语＂两极分化＂成因与应对策略

随着英语新课改的深入开展,初中英语教学取得一定成绩的同时也存在着一些问题。学生成绩的＂两极分化＂现象就是其中的问题之一。本文从主观、客观、师资和教材四个方面系统地分析两极分化的形成原因,清晰地展现了现状及存在问题,并针对原因从硬件、教师、学生等方面提出了解决学生两极分化的一些策略。     

让农村高中生告别＂网瘾＂走上成才之路

信息时代的到来,给学生带来了很多便利。但是,世界上所有事情都有两面性,网络也一样,它既给学生提供了很多学习资源,但也易使学生沉溺之中,影响正常学习和生活。作为教师,要对农村高中生沉迷于网络的原因进行认真分析,找出解决这一问题的措施,促使学生早日走上成才之路。