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元认知策略与初中英语自主学习 总被引:1,自引:0,他引:1
原泉泉 《聊城师范学院学报》2006,(3):145-147
随着元认知策略研究的兴起,自主学习开始受到广大教育者的关注。英语教学的成功很大程度上在于学生课后自主学习的开展。对中学生进行元认知策略的培养,有利于学生掌握学习方法,树立学习信心。融元认知策略于外语教学中,是促进学生自主学习提高英语学习成绩的有效途径。 相似文献
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学生如果没有自主学习能力,就谈不上学习的主动性和创造性,更谈不上自我发展。英语教师应该试着把学生当做"需被点燃的火把",学会如何点燃火把,组织和引导学生参与和体验,激发学生智慧的火花,变"要我学"为"我要学",让学生真正体验到成功的喜悦。 相似文献
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张金英 《试题与研究:高中理科综合》2019,(4):0015-0015
初中阶段是义务教育的关键时期,在新课改和素 质教育的双重推动下,初中各个学科开展了热火朝天的改革活 动。英语作为初中教育体系的三大主科目之一 ’是教学改革的 重点科目,广大英语教师积极创新了教育理念和教学模式,开 始采用多元化的教学模式’增加了课堂互动性’充分调动了初 中生的学习积极性,为初中英语的发展注入了新的活力。 相似文献
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《考试周刊》2021,(84):148-150
历史作为初中生一门必修课,在他们的学习生涯中扮演着非常重要的角色。学习历史,不仅仅可以开拓他们的思维,增长他们的见识,更重要的是通过历史的学习可以提升他们的爱国品质,增加民族自豪感。因此,学好历史,了解我国历史的璀璨文化,知道中华民族一路走来的风雨兼程和始终坚守初心的不易是非常重要的。当前教学中都提倡预习,即在学生正式上课之前可以对所学的知识有一个粗略的了解,对一些疑惑可以通过自主学习提前解决了。因此,预习对于学生更好地掌握所学内容,跟上教师的教学步伐十分关键。此外,预习也是体现学生学习的主动性,是他们自主学习的形式之一。在当前初中历史教学中学生的预习现状怎么样,对于一些不好的预习现状如何改进呢?文章对此展开详细的论述。 相似文献
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九年制义务教育的背后存在着很大的问题,虽然在一定程度上给予了很大一部分贫困家庭在教育方面的资助,但是从根本上又使得教育在一定程度上背离了它发展的轨迹,应试教育尤为严重。应试教育由此而引发的一系列问题在初中英语语法教学上又尤为突出。首先对于学校来说,每个学校追求的都是教育质量,而教育质量的评定又是通过教师的工作成绩和学生学业水平来测 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(5)
翻转课堂作为一种创新型教学模式,引起我国教育界的广泛关注。本文以信息技术与课程融合为导向,围绕翻转课堂的缘起与发展,从当前中学英语教学现状入手,阐述了翻转课堂在中学英语教学中的可行性及其优势,并提出相关的对策及建议,并列举了课堂实践案例,以期为我国中学英语翻转课堂教学实践提供借鉴。 相似文献
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宋宁 《中学英语园地(高三版)》2011,(10):65-66
让学生在活动中学习,激发学生的学习兴趣,让学生自己去掌握知识,感受学习中的乐趣和快乐,把原来的被动学习转变为主动学习,让学生从学习接受者转变为探究者至关重要。要让学生了解到学习初中英语的重要性,在学习的过程中,老师的引导对于学生也很重要,可以激发学生的学习热情和兴趣,让学生可以在轻松的环境下快乐地学习。基于此,本文主要结合教学实践经验对初中英语教学中提高学生自主学习能力的有效策略进行了探究。 相似文献
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初中英语课堂互动的现状不容乐观,根据建构主义理论,采取情感交流、情景创设、兴趣激发等课堂互动策略,以达到培养学生语言运用能力、思维能力、创新意识、健全人格等目的. 相似文献
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课堂导入作为英语课堂教学的一类关键性辅助措施,直接决定着教学实效性。事实上,我国初中英语课堂教学历经长时间的改革调试,早已汲取整合了丰富的实践经验。笔者正是在此背景下,对新时代下我国初中英语教学的课堂导入目标、策略等内容加以细致的探讨与解析,希望能够为初中生群体英语素养的全方位修缮提供丰富的指导建议。 相似文献
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俞海峰 《中国校外教育(理论)》2011,(1):70-70
自主学习方式不仅是一种教学思想,同时也是一种教学策略,只有在实践层面和理论层面的结合点上不断进行拓展和探究,才能使这种教学模式全面服务于学生的素质教育。本文阐述了在科学课教学过程中发展学生自主学习能力使用的一些具体策略,主要从学生主动参与策略和合作学习策略两个方面进行具体阐述。 相似文献
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英语听力教学与策略训练 总被引:1,自引:0,他引:1
罗依娜 《湖南科技学院学报》2006,27(6):214-215
在听力教学中策略训练的重要性开始引起了语言教师和研究者的注意。很多研究证明它是帮助学生提高听力水平的必要和有效途径。本文对听力教学中的策略训练进行了探讨,强调教师不再只是在灌输知识,而是在培养学生的能力,引导学生怎样学,在提高学生听力水平的同时,培养学生自主学习的能力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
英语口语对英语教学至关重要,中国当前的英语口语教学仍然有不少不利于学生学习的问题。通过对英语口语教学进行分析讨论,从而得出有效提高学生口语教学的教学方法。 相似文献
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本文遵循初中英语词汇教学的原则,通过分析初中英语词汇教学的现状,探讨解决的策略,从而提高初中英语词汇教学的质量。 相似文献