中等职业学校英语课堂教学改革初探

如何提高英语教学的效果，顺利实现中等职业学校英语教学目标？笔者根据多年教学实践和积累，想从以下几个方面进行探讨：     

交际教学法在中等职业学校英语教学中的运用

中等职业学校的学生在入学时英语基础都很差,学习目的不明确,对英语不感兴趣,这为英语教学造成了很大困难.交际教学法既培养了学生的语言能力,又培养了他们的交际能力.正确地运用交际法进行英语教学是改进和提高英语教学的有效途径.     

浅谈中等职业学校英语教学的创新方法

教学的灵魂在于不断的创新。在中等职业学校英语课堂教学中,大胆使用一些创新的教学方法,不断提高学生学习英语的积极性,对英语教学质量的提高有着重要的意义。本文针对目前中等职业学校教育的现状和学生的学习情况,阐述了自己对中等职业学校英语教学创新方法的几点看法。     

浅谈中等职业学校物理课教学方法

在中等职业学校以专业课、实习为主的情况下。学生往往对文化课缺乏重视,认为学会干活就足够了,知其然不知其所以然。这种情况下如果老师不加以引导,学生学物理就是蜻蜓点水,达不到开设该课的目的。     

中等职业学校英语课堂教学模式优化研究与实验

中等职业教育英语课堂教学的发展，是中国现代教育课堂教学的一个重要组成部分。多年的教学实践使我校英语课堂教学取得了很大的进步，但还存在着很多不足，主要表现在：     

转变教学方法，提高中等职业学校学生的英语交际能力

学好英语,特别是提高英语交际能力,有利于中等职业学校学生就业、深造和各项事业的发展。因此,中等职业学校的英语教学必须改变“哑巴英语”的局面,突出学生英语交际能力的培养和训练．提高学生的英语口语表达能力。在本文中．作者就转变教学方法提高中等职业学校学生英语交际能力展开了探讨。     

浅谈中等职业学校的现代教学方法

教学方法是在教学思想和教学原则的指导下，师生为实现教学目标而开展的教学活动的一切方法的总和。职业学校现代教学方法，就是要探索适应现代职业学校发展需要，适应职业学校教学规律和特点，培养学生创新能力和实践能力，体现以教师为主导、以学生为主体、以实践为主线的教学方法。     

中等职业学校职业指导的实践与思考

职业指导是职业教育的重要组成部分。在社会主义市场经济条件下，中等职业学校的职业指导不仅要对学生进行升学就业指导，而且还要为学生一生的职业发展奠定基础。因此，必须重视培养学生的素质，注意发挥学生的主体性，使其逐渐形成自我设计意识和创业意识。     

浅谈中等职业学校教师课堂教学

本文结合当前中职学校的教学实际,在对教师课堂心理的形成及其影响因素和特征进行分析、透视的基础上,就中职学校教师课堂心理健康养成途径谈一点看法.     

浅谈中等职业学校学生体育实践性尝试

职业学校的体育教育要尽可能激励学生参加体育运动的积极性和坚持性,尽可能提高学生的运动能力,学生的运动能力提高到一定的程度,才能真正体会到运动带来的乐趣,才容易形成长期坚持体育运动的习惯.     

中等职业学校文化基础课程设置的指导思想与依据研究

中等职业学校文化基础课程设置的指导思想是:让学生获取较为宽厚的文化基础知识和扎实的基本技能;既要服务于中职教育的培养目标,更应立足于人的全面可持续发展,以提升文化知识层次,促进人的综合素质的全面提高。     

基于中等职业学校会计实践课程教学的改革探索

在当今教育体制下,学生高分低能的现象普遍存在。中等职业学校会计专业的学生要在毕业后找到好的工作岗位,则不仅要具备扎实的理论知识,还要有较强的动手操作能力。本文介绍了会计实践课程开展的意义,阐述了实践课程中存在的问题,并就此提出了改进措施。     

中等职业学校语文教学的探索和实践

现代职业学校培养人才,更多的是关注学生的精神心理世界,力图培养出一名有基本文化基础,心理健康,良好职业素养的技能型人才.而语文课程,已经不仅仅是作为初中语文学习的一个递进和补充,而是应该作为中等职业学校的一个特殊课目,对学生的文化基础、心理健康甚至技能提升都有着深远影响和发挥着重要作用.     

中等职业学校学生学习现状与有效性教学方法研究

在全面了解2003级学生的学习情况后，对调查的数据进行了全面、综合的分析，找出了影响学生学习效率的几个重要因素，提出了提高教学方法有效性的几点建议，并进行了小范围的教学实验，为进一步研究铺垫了良好的基础。     

浅谈中等职业学校体育教学方法的改革

为了进一步深化中等职业学校体育教学方法的改革,逐步建立起符合改革精神和职业教育实际的,具有较强操作性和系统化的中等职业学校的体育教学模式,通过对中等职业学校学校体育教学现状的分析,对体育课程中体育教学目标、任务、体育学习评价等的思考,提出了作者自己对中等职业学校体育教学改革的一些想法。     

浅谈中等职业学校的美术教育

美术是一项艺术活动,需要想象力、创造力,而不是一味地模仿。学生需要在自己的作品中发现并激活自我意识,提倡学生主动参与讨论式学习,帮助学生通过实际操作,加强探索和创新意识,学习科学的探究方式,提高综合素养。     

中等职业学校公共基础课程研究性学习的构建

当前中等职业学校培养目标的转型,要求公共基础课程构建研究性学习,以弥补现有教法存在的缺陷。中等职业学校公共基础课程研究性学习的构建,是包含着学习方式、教学模式和培养模式等三个层次的教法改革。要从目标设定、问题设计、组织与评价等方面构建中等职业学校公共基础课程研究性学习的基本框架,并通过教师改革、“管法”改革为其构建提供保障。     

中等职业学校政治教学探讨

社会主义市场经济的建立与发展要求加强学生的素质教育,中等职业学校也应如此,提高中等职业学校学生的素质教育是教育发展的根本方向.在政治教学的课堂中实施素质教育是政治教学的一项重要任务,探索课堂教学的新方法、新模式,并在此基础上寻求教学创新是中等职业学校政治教学走向成熟的关键环节.     

中等职业学校学生日常管理的有效途径

中等职业学校是人才培养的重要学府之一,中等职业学校的班主任又是直接接触学生的第一对象,中等职业学校想要培养出更多的人才,需要班主任加强对学生的日常管理,只有这样才能让学生得到更好地发展。为此,本文首先从中等职业学校的学生特点入手,然后对提高中等职业学校学生日常管理的有效途径进行了简要地阐述,希望可以为中职学校的教学发展提供一些有效的帮助。