浅谈自主学习在语文素养形成中的意义

语文教学最主要的是要让学生在以后的生活中懂得如何表达自己,如何去阅读文字信息,如何去欣赏自然和人类社会的美,如何去分辨是非,如何去思考社会人生的问题。这就必须全面提高学生们的语文素养。     

穿越大峡谷

小提示：小樱桃的猎枪里有三颗子弹,你可以用它们消灭挡路的野兽。不过子弹用完后,遇到野兽就只能绕行哦!     

新疆古代之兽

本刊前期给小朋友介绍了新疆的老虎,这只不过是近代的野兽,古代的野兽可多了,让我们沿着时间隧道去看一看吧! 天山副巨犀生活在2250万     

葵花宝典

我们在潜意识里是否总认为人类是这个世界上惟一的思考者和主宰者?要记得,在我们这个美丽的星球上,除了有我们人类,还有一群可爱的动物!它们的生命同样高贵,它们同样必须获得尊重!在这个温暖的冬日里让我们来阅读动物,一起来思考人与自然的关系,感受生命的光辉!作者朴朴在序言里讲了一个她在非典期间冒着危险收养了一只名叫“叩叩”的流浪狗的故事,简简单单的情节,却令人感动不已。在全书的五大部分里,她心平气和地讲述了154则生动的动物故事。每一篇都引人入胜,予人启迪。一只鳄鱼的事情将告诉你“无法坚持到底,放弃也是一种智慧”,小黄蚂蚁的互助行为让你懂得“授人以惠本身也是一种收益”……无论是平淡美丽或者波澜壮阔的故事都会让你连连感叹――野兽的生存智慧何尝不是在折射着宝贵的人生哲理!《野兽人生》作者:朴朴九洲出版社布封是18世纪法国著名博物学家、进化思想的先驱者。他不仅是自然科学领域的巨匠,也是一位优秀的散文作家。布封眼中,马是“世上最美丽的一种动物……虽为人坐骑,却不失俊雅高贵的品格”;狼是“一个地道可憎的野兽,它的一切都是讨人嫌的”……一幅幅动物画像逼真有趣,字里行间洋溢着和谐、和平、欢乐的气氛。阅读动物其实是在阅读自己,说不定...     

野兽国

那天晚上,马克斯穿上他的野狼外套在家里大撒野。他往墙上钉钉子,把狗赶得到处乱窜。妈妈骂他“:你这个小野兽!”马克斯说“:我要把你吃了!”妈妈生气了,罚他不许吃晚饭,叫他回房去睡觉。马克斯气咻咻地回房了。那天晚上,马克斯的房间长出树来,长呀长呀……天花板爬满了藤蔓,四面墙壁不见了。马克斯咧着嘴笑。海水带来马克斯的小船,他要漂洋过海去流浪。马克斯驾驶着那条小船航行在无边无际的大海上。一天又一天,一月又一月,好像过去了整整一年。他来到了一个野兽出没的地方,这些野兽看到马克斯,它们发出可怕的吼声,露出可怕的牙齿,瞪着可怕…     

学做一个思考者

动物王国里有许多哲学家。它们成天思考着世界是如何起源如何吃到对面橱窗里的香肠之类深奥的问题。一起去拜访它们吧!     

问渠哪得清如许 为有源头活水来

生活是作文鲜话的源泉，是取之不尽、用之不竭的材料库，只要热爱生活，用心去观察、思考。感受，就一定会拥有永不枯竭的写作素材。然而，学生大多只有猪奇心理，总着眼于惊天动地的大事，而忽略了平常的小事，尤其是不懂得用自己的慧眼去发现小事中所蕴涵的美。罗丹曾说：“对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。”那么，教师应如何引导学生去发现生活中的美呢？     

恐怖的恐龙

东西越大就越好吗?不一定!恐龙就比你大,但我打赌它们没你聪明。事实上,我很肯定这些糊里糊涂的恐龙根本读不了书!不管怎么说,今天我们都要来说一说恐龙,以及其他史前的野兽。那么,让咱们先去参观一下可怕的科学恐龙公园吧……致命恐龙的科学恐龙大得惊人,但它们背后的可怕科学更为惊人。为了了解更多恐龙的知识,我们将要仔细看看一只饥饿的雷克斯暴龙。     

密林深处

啊,十月的森林里,吃的东西可真多!大大小小的动物们都在找吃的!想知道它们是谁吗?那就在右边的方格里,挑出代表动物名称的英文字母,然后写在每种动物下面的空格里吧。瞧,树林旁停着一列小火车,每节车厢都有编号,请你按照动物名称开头字母的前后顺序,分别和它们应该上的车厢连起来吧。突然,从山顶上跑来一只独眼野兽。想知道是什么野兽?那就把下面的黑点从1连到60,就知道啦!然后把这野兽的名字,写在下面的横线上,好吗?__________________________请你按照左边的开头提示字母,分别写出三种怕狼和不怕狼的动物名称。26《密林深处》答案:小鸡(ch…     

一堂价值39万元的课

如果你能认真看完这篇文章,你真的会收获很多,虽然你不会像身历其境一样得到课程的内容,但如果你懂得思考,你真的会有很大的收获!幸福是自己去争取的,不管是友情,还是爱情,很多事情,错过了就没     

美国斯坦福大学校长约翰·汉尼诗谈如何培养全球性人才

未来高等教育的趋势将注重培养跨学科的综合性和全球性人才。他们懂得独立思考并敢于向权威挑战,懂得合作并勇于冒险创业,改变世界。学生的独立思考能力有助于他们成为问题的发现者和解决者。斯坦福致力于培养学生用批判式的思维方式去考虑问题,让学生独立思考并学会提问,敢于向权威挑战。     

孩子与花

花儿,堆满枝头,吸引着蜜蜂、蝴蝶、鸟儿……也吸引着孩子. 我们曾经与花儿是那么的亲密,它们装缀着我们的视野,带给我们美的体悟,在人生初始的美学课上,它们是最好的陪伴和导师. "哇!好美!"鼻尖凑近它们,闻取清香;不惜摘下来,捧在手心……我们曾经与花儿是多么的亲密! 后来,我们淡漠了它们的美,忙于学习,忙于生活的各种悲喜忧愁,再也不会停留一时半刻,去惊叹它们奉与人世的精彩.     

奇妙的喇叭声

一天傍晚,有一位客人来到了F博士家。见面后他开口就说:"最近,您上哪儿去了?"博士回答道:"上内地去探险啦!一路上,翻越了许多山林,真是一次非常愉快的旅行!""你们的旅行队规模一定很大吧?""不,不!就我跟向导两个人。"听博士这么一说,客人脸上露出了惊奇的神色。"这不可能,在途中,遇到可怕的动物怎么办?""沿途倒是遇到过许多野兽,不过,把它们赶走不     

有你的时光

<正>并蒂花开,风中摇曳,于宁静之中流露出无言的美。同根而生,不同绽放,共同接受着阳光和大地的哺育。手足至亲,血浓于水,十五年来,你目睹并陪伴我成长。亲爱的哥哥,有你的时光真好!很多人都说,能有一个哥哥,是非常幸福的。的确是这样!能做你的妹妹,真好。你让我懂得了手足之情,懂得了什么叫成长与承担,懂得了未来的路要怎样     

加深理解体会意境

<正>培养学生音乐兴趣的方法是多种多样的,只有重视音乐兴趣的培养,才能顺利地、很好地完成音乐教学任务,才能真正使学生在音乐的海洋里尽情地感受美、体现美,享受美。日常生活与音乐息息相关,音乐能直接或间接影响人们的认识、情绪、情感活动等,因此,可说音乐是与生俱来、不可或缺的生活重要组成部分。而音乐的学习,最重要的是培养欣赏的能力,懂得如何欣赏音乐,才能进一步去演奏或去探讨音乐。音乐教育并非使每个人成为莫扎特或是贝多芬,但是要培育孩子们懂得欣赏音乐、懂得去感受美和享受生活。教学方法是丰富多样的,从音乐欣赏教学的角度来说,大致     

寻找作文教学之美

生活是鲜活的。生活不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。那么,孩子的作文表达不足也一定不是因为缺少美,而是不懂得感受美、表达美。对于生活中的美,我们该怎样引导孩子们去寻找,又如何让这种美进入孩子们的作文里呢?如何让孩子们去发     

捕捉美感因子 探寻解题思路

美是真理的光辉!数学解题中，用数学审美的眼光去观察题目的结构特征，捕捉美感因子，作出审美思考，会帮助我们探寻到解题思路．     

牙齿的秘密——献给世界爱牙日

牙齿是长在上、下颌骨上的一种高度钙化的 组织。它们比骨头还要坚硬。我们每天用牙齿来吃东西,但是,很多人并不懂得牙齿的重要,仅 仅将它们当作咀嚼食物的工具,而不去保护它们。 每年的9月20日是世界爱牙日,在爱牙日期 间,让我们一起来观察牙齿,探索一下牙齿到底 有些什么秘密。 在更好地了解牙齿之后,请你每天花上一点 时间,精心地保护好它们吧!     

欣赏的神奇力量

只有懂得欣赏的眼睛才能发现美。因此,懂得欣赏的人是幸福的。欣赏是一种给予,一种馨香,一种沟通与理解,一种信赖与祝福。用欣赏的眼光打量周围,你定会觉得世界变得更加亮丽、更加和谐!     

如果

<正>如果,身边的人都失去理智,并将其归咎于你,而你却能保持清醒;如果,所有人都怀疑你,而你却能自信如常,并体谅他们对你的怀疑;如果,你能耐心等待,不急不躁,或遭人诽谤憎恨,却不去以牙还牙;既不去光彩照人,亦不去才华横溢;如果,你能去梦想,但却不做梦想的奴隶;如果,你能去思辨,而不是为了思考而思考;如果,你能以平常心坦然面对失败和凯旋,并懂得:它们其实都是幻象;如果,你能忍受你说出的真理,被无赖们故意曲解演绎,用以误导愚昧人群;或者,眼睁睁看着你为之付出一切的珍爱,被人摧毁,然后附拾碎片,用老旧的工具去细细修补;