用好教育技术装备提高教育教学质量

我校是一所农村初级中学,97年被评为省教育先进集体,99年成为首批省教育现代化示范初中,2004年被评为苏州市教育信息化先进学校。学校在实施教育现代化工程中,先后投入一百余万元用于购置现代教育技术装备,硬件建设取得了长足的进步。目前,学校拥有多媒体网络教室2个,视频投影仪2台,标准电脑房2个(配备586以上电脑120台),师生电子阅览室1个(电脑18台),教师办公电脑16台,多功能语音室一个,理化生实验室一应俱全,电视机、投影仪、录音机、广播系统、闭路电视、校园网络进入每个教室,现代教育技术的普遍使用给我们学校带来了勃勃的生机。本文拟…     

让教师在网络中学习、提高和创新

在IT行业有这样一句话：当你拥有一台电脑．那你仅仅拥有一个记忆的大脑；如果你拥有了Internet，你便拥有了整个世界。信息技术，特别是网络技术普遍应用于特殊教育已经多年，Internet教育网络资源和特殊教育专用网络资源库日益丰富。面对迅猛发展的现代信息技术，面对纷繁芜杂的网络世界，特殊教育学校教师如何不断提高信息技术综合应用能力，[第一段]     

信息技术环境下青少年思想道德教育的思考

青少年德育工作要适应信息技术带来的环境变化,进一步健全以学校为主导,学校—家庭—社会三位一体的教育合力,提高德育工作的科学性和实效性。把德育放在信息技术环境的大背景下拓宽德育渠道,利用现代教育手段构建德育网络,形成比较完善的德育互补机制,最终培养德、智、体全面发展的国家未来建设的生力军。     

黄州中学信息技术教育跃上新台阶

湖北省黄州中学坐落在黄冈市胜利街东门口,是一所具有悠久历史的黄冈市教育局直属完全中学,多年来该校十分重视信息技术教育,尤其是2003年以来在学校党委书记、校长王克刚同志率领的新一届领导班子的高度重视下,学校信息化建设跃上了一个新台阶,学校先后投入200多万元已建成主干千兆的校园网,学校中心机房拥有六台服务器和先进的网络储存设备,有两间计算机室,两间多媒体教室,各年级、各处室均配备有办公电脑,学校装备计算机200多台以及相关设备设施;学校还建有先进的广播系统,临近系统.     

为教育信息化铺设平台

一、环境建设是教育信息化的基础 信息技术环境的硬件建设是实现教育信息化的基础.近年来,我校在上级教育行政部门的支持下,多方筹措资金,努力改善硬件设施环境,保证学校教育信息化的开展.早在1995年,我校就建成有26台苹果牌计算机的电脑室和56个座位的语音室及电教室各一间;还装备了卫星地面接收站.1997年建成多媒体电教平台和校园电视台.1998年就有1台电脑用medom连接了In-ternet,从网络获取丰富的教学资源.1999午结合本校实际制定了校园网络方案.     

黄州中学信息技术教育跃上新台阶

湖北省黄州中学坐落在黄冈市胜利街东门口，是一所具有悠久历史的黄冈市教育局直属完全中学，多年米该校十分重视信息技术教育，尤其是2003年以来在学校党委书记、校长王克刚同志率领的新一届领导班了的高度重视下，学校信息化建设跃上了一个新台阶，学校先后投入200多万元已建成主干千兆的校园网，学校中心机房拥有六台服务器和先进的网络储存设备，有两间计算机室，两间多媒体教室，各年级、各处室均配备有办公电脑，学校装备计算机200多台以及相关设备设施；学校还建有先进的广播系统，监控系统。为搞好学校信息化建设，学校专门成立了信…     

中等职业学校德育网站建设的研究

随着互联网的发展和普及,互联网广泛地渗透到社会生活的各个领域,已经成为中等职业学校学生思想、学习和生活的重要组成部分,严重影响着中职学生思想品德的形成,对学校传统的德育工作带来了全新的挑战。同时,互联网也为学校创新德育工作提供了载体和阵地。学校如何主动顺应科学技术发展的潮流,将德育工作锲入互联网络,建设适合中职学生特点的德育网站,抢占网络文化阵地,是当前中职学校迫切需要研究的重要课题。本文结合我校德育网站建设的实践,对中等职业学校德育网站建设的必要性以及德育网站建设的目标、原则和内容进行研究。     

中等职业学校德育网站建设的研究

随着互联网的发展和普及,互联网广泛地渗透到社会生活的各个领域,已经成为中等职业学校学生思想、学习和生活的重要组成部分,严重影响着中职学生思想品德的形成,对学校传统的德育工作带来了全新的挑战。同时,互联网也为学校创新德育工作提供了载体和阵地。学校如何主动顺应科学技术发展的潮流,将德育工作锲入互联网络,建设适合中职学生特点的德育网站,抢占网络文化阵地,是当前中职学校迫切需要研究的重要课题。本文结合我校德育网站建设的实践,对中等职业学校德育网站建设的必要性以及德育网站建设的目标、原则和内容进行研究。     

浅谈高校网络德育资源建设

信息技术的迅猛发展,使互联网成为高校德育的新阵地。作为一把"双刃剑",网络给高校德育带来了巨大挑战,也提供了优化德育资源的有利机遇。加强网络德育资源建设,成为高校德育得以顺利进行的基础性条件。     

多媒体技术在教学中的应用

在信息技术飞速发展的今天,随着全球信息技术和以多媒体计算机、网络为代表的信息技术的高速发展,无疑对教育信息化提出了更高的要求,现代教育技术开始进入多媒体发展阶段,多媒体及网络等现代化信息技术手段的普遍使用带来了教育、教学方式的重大改革。计算机技术的快速发展,多媒体技术的应用,带来了教育技术在知识方面的重大突破,有人说,多媒体与信息高速公路是推动人类进入信息时代的两个技术杠杆。网络的发展,尤其是国际互联网的出现将信息时代的多媒体计算机和掌握了计算机技术的人连成了一体,实现了人类智慧的连网,并由此创造出全新的网络文化。那么如何在学校教学中发挥多媒体技术的优势,成为我们共同关注的热点问题。     

建构主义与网络环境下的外语教学

从二十世纪后期开始,网络环境下的语言教学已成为教学研究的热点。目前,我国许多学校都配有电脑、多媒体和网络,这为网络辅助下的外语教学活动提供了可能和便利条件。网络能为教学提供何种便利?教师和学生该如何利用这种条件?这都是我们要探讨的问题。本文从建构主义的视角出发,分析了网络和多媒体在语言学习环境构建方面的作用,同时就教师和学生在该环境下教学和学习策略的培养提出了相关建议。     

信息时代职业学校计算机网络教学刍议

多媒体与信息高速公路是推动人类进入信息时代的两个技术杠杆。网络的发展,尤其是国际互联网的出现实现了人类智慧的连网,并由此创造出全新的网络文化。职业学校顺应时代需要建设了校园网,并连入了互联网,开始了网络教学的尝试。开展网络教学有何意义?它对职业学校教学将会带来     

渗透在信息技术教学中的德育设计

随着现代信息技术的高速发展,数字技术,特别是网络环境对青少年的成长有着非常深刻的影响。在高中信息技术课上,学生们总是对计算机及网络技术充满着好奇,学习兴趣浓郁。学生喜欢计算机课这本是信息技术教师感到欣慰的事。但在欣慰的同时,我们又不得不深思,计算机和网络给学生带来的负面影响,诸如沉迷于游戏、网络聊天等。当前的数字技术、网络环境对我们中小学校的德育环境、德育内容、德育方式和德育评价等方面提出了全方位的挑战。作为一名中学信息技术教师该如何直面这些挑战呢？     

网络发展对中小学德育开展带来的挑战

当前阶段,互联网飞速发展,信息技术开始被人们熟知,人们都处在了网络社会环境之中,各行各业都受到了网络的影响,尤其是教育行业,网络给教育行业的发展带来了勃勃生机,但是不可避免也给教育行业带来了严峻的挑战,而对于中小学来说,这种挑战更加严重。因此,教育部门和学校在这种背景下,首先要解决的问题就是要对网络发展进行深入的了解和分析,直面网络发展为中小学生的德育所带来的挑战和冲击,面对问题并积极解决问题,不断完善中小学德育的教学方法和内容,利用好网络这把双刃剑,让中小学的德育造网络背景下有一个更好的发展。     

网络(新媒体)环境下关于中职学校德育的探究

作为信息时代的产物,网络(新媒体)环境下德育是对传统德育模式的改革与转变,是德育现代化发展的必然趋势,因此提高网络环境下德育实效性在新媒体时代中显得尤为重要.基于此,展开对中职学校德育工作的研究,以互联网为纽带,探讨如何将网络资源、学生、家长、教师、学校等相联系,寻找有效网络德育途径,旨在促进中职学校的现代化德育.     

多媒体网络教学设计研究

随着现代信息技术的飞速发展,网络技术在教育中的应用日益广泛和深入,特别是互联网的接入,不但给学校教育提供了丰富的资源,也使多媒体网络教学成为现实和必然趋势。如何有效地     

网络是大灰狼还是牧羊犬?——信息技术教师如何引导学生健康上网

正随着互联网技术的迅猛发展、电脑和智能手机的普及及信息技术教育的普及和发展,网络正以前所未有的速度介入学生的生活。在如今的网络环境下,学校教育、书本等已不再是学生获取知识和信息的主要渠道,网络正成为他们获取知识的新源泉,网络给教育带来了无限生机和动力。但网络是把"双刃剑",网络对青少年学生侵害的案件不断见诸报端。     

学科整合并非仅仅“学科＋技术”

以计算机网络为主的信息技术为教学改革提供了机遇，实现信息技术与学科整合是教学改革的手段和方法。如今，计算机网络教学实现了资源共享、多媒体教育教学；各类资源库提供了各学科的的海量素材，这都为学科整合的开展铺垫了必要的基石。而随着硬件制造技术的快速发展，一般的中小学都配置了网络电脑室和多媒体课室，重点学校的投入更是到位，教师人手一台电脑，每间教室装备多媒体设备。可以肯定，实施学科整合所需的硬件条件已经成熟。然而，软件建设和应用却未能得到充分重视，表现如下：     

浅探网络对学校德育的影响

随着现代信息技术的不断进步,网络正以快捷、便利、超时空的传递方式改变着人类的生活。网络对人类社会的正面作用是显而易见的,但同时也不可避免地带来了消极影响。特别是青少年"网络成瘾"现象已成为当前的一个社会问题。网络对学校传统德育的观念、途径、形式和内容提出了富有冲击力的挑战。因此.如何认识互联网对青少年的影响,迎接和回应网络时代的挑战,对当前德育工作具有重要意义。基于此,编者组织了本专题系列文章,旨在帮助读者消除网络对德育的负面影响,充分利用网络开辟出新的德育之路。     

搞好多媒体管理 有效地为教学服务

我是从事计算机房与多媒体信息技术管理工作。从担任这一项工作到现在已有十几年了。我校的此类工作是从原先的一台电脑开始的 ,后来发展到现在的近几十台电脑 ,从原先的只有一个计算机房 ,发展到现在的二个计算机房。并且今年学校还新添置了几套多媒体信息技术室。比如 :多媒体集中控制系统室、多功能电子阅览室、以及多媒体语音视听室、校园网建成并已经开通等等。有了软件与硬件 ,作为管理人员 ,如何管理好这些现代教学设备 ,掌握多媒体信息技术 ,怎样利用好和熟练操作各种应用软件 ,为教学服务 ,就是我的工作中心 ,为此 ,我做了大量工作…