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德育教育在历史教学中的运用 总被引:1,自引:0,他引:1
历史是一部教科书,“以史为鉴”可以通古今之变,“以史为鉴”可以知社会之兴替。让我们永远记住哲学家雅斯贝尔斯说过的一句话:“教育要培育一代人的精神,必须先使历史进驻个人,使个人从历史中汲取养分。”德育工作不仅仅是政治老师、班主任的事.而是每一个育人工作者的义务与天职。 相似文献
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“中国梦”的提出具有深刻的历史背景、历史内涵和历史要求,“中国梦”是共产党人提出的,但不是为了共产党人自己,而是造福于国家、民族、人民的崇高追求。“中国梦”是国家的梦,民族的梦,也是每一个中国人的梦,是我们今天面临的紧迫而繁重的任务。可以说,中华民族伟大复兴是具有中国特色的“中国梦”。 相似文献
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吴明瑜 《科学学与科学技术管理》1999,20(5):4-7
(上接本刊第4期第7页)第三个问题:知识经济的基本特征是什么.应该说这个问题今天来回答是非常困难的.因为知识经济方兴未艾,初现端倪,虽然经过漫长的过程,但现在还不能高度概括.因为它的发展还要有一个很长的历史过程,很多事情还没有充分显现出来.现在很多同志作了新的描述,比如将来会有新的市场形式出现,再比如电子贸易、电子购物、电子银行,或者新的社会组织形式出现.由于电子计算机的发展,人类将会出现一个新的社会结构,我们现在叫做"网民"."网民"已经成为特殊一族,"网民"还在发展自己的语言,将来对社会带来什么新的影响我们还未可预料.有人说由于知识经济的发展,在价值取向上会有新的变化.也对,因为对知识的价值要有重新认识等等. 相似文献
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“读史使人明鉴”,历史教育作为人文学科之一是学生中学阶段最基础的课程,它的地位是其他学科无法取代的。首先,加强历史学习有利于培养学生的爱国情操。我们难以想像一个不了解本国历史的人会树立什么样的人生观、价值观。会对自己的民族。国家存有什么样的情感。笔者认为只有学习历史才能了解中华民族光辉灿烂的文化,[第一段] 相似文献
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TOM LECOMPTE 《科技新时代》2006,(5):44-44
向传统的密码和门禁卡说再见吧,一种新型的安全装置能够通过读取你的患想来进行开锁、进入银行帐号、登陆电脑等操作。只要在大脑中想象一个景象(比如宠物的样子).一个安装着电极的头巾就会记录下和你的记忆相联系的脑电波信号。头巾中的软件会把这些数据翻译成可被电子器件识别的“思维代码”。 相似文献
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油脂加工专业是一个实践性很强的专业,“会做人、能做事”一直是我们追求的培养目标。会干、能干、能干好则是能做事的具体要求,通过实践教学具体培训过程我们总结出了“看”“听”“想”“问”“说”“做”“帮”“会”的八字口诀。 相似文献
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“如果我们有问题.一定是你们的问题!”用户对厂商说;“如果你们有问题,一定是自己的问题!”厂商对用户说。这句话现在成了国内ERP失败案例的经典对白。[编者按] 相似文献
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油脂加工专业是一个实践性很强的专业,“会做人、能做事”一直是我们追求的培养目标。会干、能干、能干好则是能做事的具体要求,通过实践教学具体培训过程我们总结出了“看”“听”“想”“问”“说”“做”“帮”“会”的八字口诀。 相似文献
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“昨天、今天、明天”,这是一个家喻户晓的小品名称,也是每个人都要面对的生命状态。不知道你有没有察觉,我们都同时活在自己的过去、现在和未来。比如清早出门,看到门口的一棵槐树,你会想:?今年树叶绿得晶莹剔透,比去年这个时候显得精神多了,再过两年,估计会更高更绿。”小小一句感叹,就显示出我们的存在状态——活在当下,既拉着过去,也牵着未来。 相似文献
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<正>在生活中,我们偶尔会看到关于“笨贼”的新闻,个个都让人啼笑皆非。比如,头上罩着塑料袋偷东西,但是没挡住脸;以为自己是飞毛腿,抓起商店里的东西就跑,但分分钟被附近的警察拿下;贩卖的毒品被偷了,毒犯去警察局报警,结果自己先被抓。1995年,一个美国人在光天化日之下抢劫银行,被警察逮捕时,这名歹徒说:“我的身上涂了隐形药水,你们是怎么找到我的?”他所谓的隐形药水,其实只是柠檬水,根本没有任何隐形的功能。 相似文献