关于中职《财经法规与会计职业道德》的有效教学方法研究

《财经法规与会计职业道德》是会计从业资格考试的必考科目,也是职高对口升学考试的内容之一,要提高中职会计从业资格考试的通过率,学生掌握这门课很重要。基于此,本文以使学生顺利通过会计从业资格的考试为目标,探讨了提升财经法规与会计职业道德课程教学方法。     

关于《财经法规与会计职业道德》课程教学方法的探讨

《财经法规与会计职业道德》是一门理论性很强的课程,同时也是会计从业资格考试的必考科目之一。本文以教学实际为出发点,结合学生的学习情况,重点探讨互动教学法、案例分析法、对比记忆法及情景分析法等教学方法,激发学生学习兴趣,培养自学能力,改善学习方法,提高会计从业资格考试通过率,增强就业竞争力。     

会计从业资格考试改革对高职会计教学的启示

会计从业资格考试是会计从业者必须经历的环节,能够取得会计从业资格证书是对会计从业者的基本要求之一,同时是目前我国会计从业者的唯一合法证书。当前我国大多数省市的会计从业资格考试都实现了计算机考试模式,但现实中存在考试通过率偏低的现象。本文对会计从业资格考试改革的变化进行了总结和分析,并在此基础上对高职会计教学进行了探讨,提出了应对策略,希望对高职会计教学有一定的参考价值。     

论中职财经法规与会计职业道德课的教学方法

财经法规与会计职业道德课是会计从业资格考试的必考科目之一,教好这门课,对提高中职学生会计从业资格考试的通过率起到至关重要的作用。基于此,探讨案例教学法、归纳总结法、图表法分析、讲练结合法在财经法规与会计职业道德课程教学中的运用,以期提升财经法规与会计职业道德课程教学质量,提高学生的会计从业资格考试通过率。     

2007年会计从业考试将于3月24日进行

2007年（上半年）会计从业资格考试于2007年3月24日进行。 考试科目：《财经法规与会计职业道德》、《会计基础》、《初级会计电算化》（或珠算五级）,考生一次通过《财经法规与会计职业道德》、《会计基础》两个科目考试并有初级会计电算化合格成绩（或珠算五级证书）,方能取得会计从业资格证书。具备国家教育行政主管部门认可的中专以上（含中专）会计类专业学历（或学位）的,自毕业之日起2年内（含2年）免试《会计基础》、《初级会计电算化》（或珠算五级）,只参加《财经法规与会计职业道德》科目考试,成绩合格者,即能取得会计从业资格证书。     

再谈会计从业资格无纸化考试的教学

会计证是全国含金量高的从业资格证书之一,会计从业资格无纸化考试是全国规模大、报考人数多、难度大、考试客观公正的职业"入门槛考试"。考试的内容、题型在不断变化,高职会计专业教学不断进行改进,以适应新形式下会计从业资格考试的需要。     

关于中职财经法规与会计职业道德课程教学的思考

中职财经法规与会计职业道德课程教学要提高课程教学效果和会计从业资格考试通过率,应改革教学方式,采取灵活多样的教学手段,实现教学过程与会计从业资格考试要求的对接,并重视和加强复习总结.     

会计上岗证通过率低的原因分析及改进建议

会计从业资格证简称会计证,是我国会计人员从事会计工作的上岗证。相关法律法规规定上岗证须通过考试取得,全国通用,并且作为会计系列职称报考的必备条件之一,持证人员每年还必须参加规定学时的后续教育。这些措施对于加强会计人员队伍建设,完善会计人才评价体系,发挥了重要的作用。但从近几年的实践情况看,会计考证管理工作存在考试大纲及教材不统一、考试时间及方式不合理、无纸化考试软硬件不完善、取证内容太过理论化等一系列问题,导致考证通过率低,严重影响了会计人才的选拔、储备、晋升和整体素质的提升。     

关于中职《财经法规与会计职业道德》的有效教学途径分析

在我国,会计从业资格考试是从事财会职业的必经之路,而《财经法规与会计职业道德》是会计从业资格考试的必考科目之一。因此,大力提高《财经法规与会计职业道德》的通过率是中职会计教育工作的重点。本文拟从现状分析出发,然后剥离出"低通过率"的深层次原因,再针对这些原因提出相应的教学策略。     

会计从业资格考试亟待改进

会计从业资格证证书是具备会计从业资格的证明,在全国范围内有效;报考会计从业资格也受到更多人的青睐,目前会计从业资格考试却在教材、报考资格和考试科目等方面的问题,因此,必须对其尽快解决。     

探讨会计实习 服务新型社会

目前,各种形式的企业蓬勃发展,对会计数量的需求与日俱增,对会计的素质也更加注重,尤其是会计的动手操作能力。然而当前一些中职学校把学生的"证书"通过率及参加高职考试入围率作为招生宣传"硬件",因此在会计专     

会计从业资格无纸化考试的教学思考

自从在全国范围内有序推广和规范会计从业资格无纸化考试,考生的通过率很不理想。开设会计专业的高职院校都要求学生考取会计证,会计专业的学生是每年会计从业资格证考试的主力军。面对新的考试模式的变化,会计专业的教学应进行思考,改进教学,适应新的考试方式。     

基础会计中结转的含义及处理

“结转”,是会计工作中重要的具体业务,通常它是把一个会计科目的发生额和余额转移到该科目或另一个会计科目的做法,这个做法叫结转.     

“财经法规与会计职业道德”课程教学的实践与思考

"财经法规与会计职业道德"是会计从业资格证书的三大考试科目之一,也是财会类专业的基础课之一。文章通过分析该课程在教学实践过程中所存在的问题和原因,提出应当结合课程实践性强、内容繁多且分散的特点开展教学,综合运用项目教学法、案例教学法、实训教学法、多媒体教学法等多种教学方法和教学手段,从而获得更好的教学效果,提高学生的学习效率、考试通过率和专业综合知识能力。     

关于中职财经法规与会计职业道德课程教学的思考

中职财经法规与会计职业道德课程教学要提高课程教学效果和会计从业资格考试通过率,应改革教学方式,采取灵活多样的教学手段,实现教学过程与会计从业资格考试要求的对接,并重视和加强复习总结。     

会计从业资格无纸化考试的应对策略

我国会计从业资格无纸化考试已在全国范围内实行开来,面对与传统纸质考试相比的低通过率,社会各界均在不断寻找解决途径。本文从考生角度出发,在充分了解会计从业资格考试的基础上,识别无纸化考试模式给考生带来的挑战,进而讨论面对挑战的应对策略。     

浅析结转法在会计教学中的应用

在会计电算化专业的教学中,经常遇到学生向老师问到关于结转方面的业务处理问题,同时结转法在整个会计理论与实务中确实无处不在,时时发挥作用.本文结合结转法的特点以及学生普遍遇到的问题浅谈对它的运用,以便于学生更好的学习运用此方法.     

中职“财经法规与会计职业道德”课程的教学改革探索

"财经法规与会计职业道德"是目前职业学校会计专业普遍开设的专业课程之一。该课程也是会计从业资格证考试的必考科目,知识繁多内容枯燥,一向是学生觉得难以学懂的科目。笔者根据多年的教学实践,从教学对象、教学方法等角度分析该课程的教学现状,并结合教学实际进行反思,提出改革措施。     

基础会计中结转的含义及处理

"结转",是会计工作中重要的具体业务,通常它是把一个会计科目的发生额和余额转移到该科目或另一个会计科目的做法,这个做法叫结转。     

如何上好中职学校的《会计基础》

《会计基础》是职业学校会计专业的一门专业基础课,也是财经专业学生在校取得会计从业资格证书必考的科目。因此,为了使学生进一步巩固会计的专业基础知识,顺利考取会计从业资格证书,应结合《会计基础》的课程特点和考证的实际题型,上好本课程,提高学生的学习积极性,提高考证的过关率。