拨动“学情弦”奏出“最强音”

一、现象点击经常听到这样的话语:"唉,这节课上得真吃力,学生一点也不配合,举手回答问题的学生寥寥无几,思维一点也跟不上!"经常看到这样的课堂:教师提问的总是那几个"好"学生,师生之间一唱一和,一节课在顺畅流利中"默契"完成,其他学生成了"沉默的     

教育改革年聆听两会“最强音”

神州春早,万象更新。十二届全国人大二次会议、全国政协十二届二次会议隆重召开,带着13亿人民的殷殷重托,来自各地各界的人大代表、政协委员齐聚一堂．共商国是,有关民生,普通百姓翘首以盼,充满希望和期待。     

奏响“三热爱”教育的最强音

位于三峡库区、汉明妃王昭君故里的省级示范学校——兴山县实验中学充分利用乡土资源和历史文化优势,持之以恒地开展爱家乡、爱人民、爱祖国的教育,确立了以德立校、以德育人的办学目标,奏响了“三热爱”教育的最强音。用悠久的历史、灿烂的文化激发学生热爱家乡的情怀兴山县位     

“职业教育”

此书为美国 DavidSnedden博士原著.徐甘棠先生辑译.书中论职业教育之原理.种类.教授.管理.经费.教员.最为简明     

“职业教育”

本书为〔日〕宫地诚哉、仓内史郎编写,河北大学日本研究所教育研究室译,天津人民出版社出版。在科学技术不断发展和更新的形势下,培训科技人员和技术工人已提到了重要的日程上来,进行职业教育就成为不可缺少的课题。据日本学者统计,     

携手战“疫”我们发出最强音

在党中央的英明领导下,全国人民团结一致、上下齐心共抗疫情。随着疫情发展形势的不断变化,高校正全力做好复工复学后的疫情防控工作。作为全国首批党建"双创"标杆院系培育创建单位的西安工程大学机电工程学院党委,处在抗击疫情、守护师生安全的前沿阵地,因而更要夯实思想政治工作责任,构建严密防控体系,践行学校精神,强化阵地意识,遵循正面教育、正向引导的方针,紧紧依靠党组织,为师生返校筑起牢固的生命防护墙。     

论“生存型”职业教育和“发展型”职业教育

从职业教育价值观、教育模式、机制、内容等方面看,职业教育有"生存型"和"发展型"之分,前者是为了职业教育的生存,生存是第一要务;后者是为了发展,有比较稳定的发展模式和自主发展机制,社会认同度高.研究发现,职业教育发展应走"发展型"道路.     

“职业教育”辨析

我国自20世纪80年代中期以来，大力调整中等教育结构，主要是大大增加职业中学在中等教育中的比重。世纪之交，在采取灵活的招生录取办法和多种办学形式，拓宽职业口径与职业训练的理论基础以及引进先进的职业技术等方面，又有不少新建树。只是历史形成的职业偏见依然存在，职业教育本身也不无问题。这里拟就职业教育的性质的固有价值，发表一些看法。     

职业教育“春之声”

正教育部副部长鲁昕近日在中国发展高层论坛上表示,我国即将实现学术型、技能型两类人才、两种模式高考。与此配套,教育部将推动全国近一半的高校,向应用技术、职业教育类型转变。这一消息无疑是中国职业教育的春之声。     

汇总中国时代“精神”奏出时代最强音

在中国近代历史上,面对中国被侵略、被压迫的严峻形势,中国人民百折不挠,艰苦奋斗,表现出了救亡图存的爱国主义精神,顾全大局的集体主义精神,全心全意为人民服务的奉献精神;理论联系实际、不断开拓创新的求真务实精神等,奏出了时代的最强音。新中国成立后,中国人民继承和发     

奏山区教育“最强音”筑农村孩子“腾飞梦”

安泽县唐城中学是一所乡镇初中,现有8个教学班,260余名学生,50名教职工。近年来,该校牢固树立“为学生终身发展负责”的办学宗旨,以“培养健康成长、快乐成才、筑梦成功的学子”为目标,坚持走科学发展、转型发展之路,以特色办学为突破口,细化管理建强“堤”,强化教学搭高“梯”,优化环境筑好“梦”,着力打造学子启程的“梦想校园”、家长托付的“放心校园”、社会期盼的“满意校园”,全力开创了山区农村初中教育的崭新局面。     

普定县奏响教育“9＋3”计划最强音

2013年1月14日，省人民政府以黔府发（2013）1号文件出台的《关于实施教育‘9＋3’计划的意见》，犹如春雷一般划破寒意笼罩的大地。穿洞故里，夜郎湖畔，普定教育己迎来，一个崭新的春天!     

“终身职业教育”刍议

“终身职业教育”因含义混沌而亟须澄清。它是对“终身教育”的泛化及对“职业教育”内涵进行简单化的扩展。“终身职业教育”这一提法具有一定的迷惑与危害性。     

美国职业教育“复兴”

近年来,随着对技术工人需求的增长,曾经一度被贬为"就业培训"的职业教育在美国又重新盛行起来,参加职业教育的学生数迅速增加。一份由美国教育部向国会提交的报告显示,参加职业教育的注册人数1999年为960万,2004年猛增为1510万,增幅达57%。     

福建职业教育“下乡”

2007年,农村成为福建省职业教育的一个主“战场”。记者从福建省教育部门获悉,福建省将加大对农村中等职业教育的资金投入,扩大农村中等职业教育的规模,鼓励农村初、高中毕业生接受正规职业技术教育。     

新疆阿勒泰地区职业教育“柳暗花明”

新疆阿勒泰地区职业教育紧贴经济发展的脉搏,围绕畜牧业、矿产开发、旅游、水资源利用这四大地区支柱产业,职业教育蓬勃发展。目前全地区有各类职业技术学     

职业教育需要“名牌”

随着经济的发展,技术的提高,新设备、新工艺的大量投入,企业急需懂技术、会操作的实践性技术工人,但就我国职业教育的现状,办学水平参差不齐,培养出的学生综合素质偏低,不能适应企业生产和企业发展的需要,因此,在职业教育这个领域我们期盼着更多的“名牌”产生.     

“三农”职业教育辨析

对农业、农民、农村变化的研究表明,农业领域中的种养业仍然是现代农业的核心内容.种养业农业职业教育仍然是农业职业教育的重要内容.农民职业教育的规模远大于农村职业教育,我国中初等职业教育的主体是农民职业教育.而农村职业教育已不完全是传统意义上的农业职业教育,还包括大量非农业职业教育,但农村职业教育在现阶段不宜被泛化.     

科技最强音

正2020年5月,十三届全国人大三次会议和全国政协十三届三次会议在北京召开。作为我国政治生活中一年一度的大事,"两会"自然也少不了科技行业人士的参与。本刊选取了今年两会科技界人大代表、政协委员们的精彩发言,以飨读者。陈虹上汽集团党委书记、董事长     

两会最强音

习近平2015年■自然生态要山清水秀,政治生态也要山清水秀。要着力净化政治生态,营造廉洁从政良好环境。严惩腐败分子是保持政治生态山清水秀的必然要求。党内如果有腐败分子藏身之地,政治生态必然会受到污染。要深入推进反腐败斗争,下大气力拔"烂树"、治"病树"、正"歪树",使领导干部受到警醒、警示、警戒。■人才政策方面手脚还要放开一些,要集聚一批站在行业科技前沿、具有国际视野和能力的领军人才。