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华中师范大学中文系邓黔生副教授所著《杂文创作概论》已由花山文艺出版社出版。此书系作者多年理论研究及创作实践结合的产物,系统新颖,深入浅出,举例典型,文笔生动,可读性颇强,启发性亦深。初稿曾被全国杂文函授学院连续五年采用作为教材,其中主要观点浓缩载入国家教委大 相似文献
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郭定功 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》1989,(3)
一本杂文集摆在我们面前,高原贫瘠的黄土地里长出了一株喜人的玫瑰——《当代杂文选粹·惜醇之卷》(湖南文艺出版社,严秀、牧惠主编)出版了,它显示了青海杂文创作的实绩。使我们特别高兴的是,《惜醇之卷》选收的37篇作品,全是说真话的文章,它们既反映出时代的眉目,同时也是作者灵魂的剖白。阅读这些作品,我们自己的灵魂不能不为之感奋,受到净化。 相似文献
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黄科安 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(1)
最近问世的《２０世纪中国杂文史》是姚春树教授、袁勇麟副教授又一次通力合作而推出的一部富有建树的学术理论著作。本书由福建教育出版社出版,分上、下两册,计八十余万字。它的出版已经在学术界引起强烈的反响。就笔者所掌握材料,刊发书评的有：《杂文报》、《文汇读... 相似文献
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余司 《中国小学语文教学论坛》1988,(9)
《杂文四则》分别选自马南邨的《燕山夜话》第一集(《欢迎“杂家”》、《不要秘诀的秘诀》)、第二集(《不求甚解》)和第五集(《学问不可穿凿》)。马南邨(“邨”,即“村”的异体字),1912年出生于福建闽侯的一个旧知识分子家庭。他自幼酷爱文学艺术,1930年十八岁时参加了左翼社会科学家联盟,同年加入中国共产党,以后,他一直积极从事革命文化宣传工作。1961年,他应《北京晚报》之邀,以提倡读书、丰富知识、开阔眼界、振奋精神为宗旨,开设了“燕山夜话”杂文专栏。在此之后,他又与吴晗、廖沫沙合作,在《前线》杂志上开设了“三家村札记”杂文专栏。他(们)的杂文旗帜鲜明,爱憎强烈,切中时弊,敢于直言,而且短小精湛,妙趣横生,富有寓意,很博得广大读者的欢迎与支持。一时间,全国各地许 相似文献
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邓黔生著《杂文创作概论》一书已由花山文艺出版社出版,这是一部论述杂文创作的好书,全书有以下儿个鲜明的特点. 一、系统的学科体系和理论框架.诚然,杂文,按鲁迅的说法是"古己有之"的.然而长期以来缺乏系统的科学的研究和总结,仅杂文的含义和归体划类,"从'五·四'到现在,仍然是众说纷纭,多家争鸣,各吹各的号,各唱各的调."邓著以科学的态度、求实的精神,综汇诸家,包容众说,兼收并蓄,发展创新。在研究过程中,一是认真梳理众说,而且梳理得层次分明,线索清晰,使纷乱无序 相似文献
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赵志伟 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(4)
2003年上海的高考语文作文题是以“杂”为话题写一篇文章,对这个题目,专家褒贬不一,发表了各种不同意见。阅卷结束后有报纸编辑要我谈谈看法,我没有参与讨论。倒是一位考生事后向我谈起他的感受,引发了我的深思。他说:“我一看‘杂’这个题目,立即想模仿鲁迅写一篇杂文,可不知为什么,写着写着,谈‘杂’变成了‘杂谈’,你说说看究竟怎样才能写好一篇有主心骨的杂文?”我想,情况确实如此,2003年上海高考作文中不少文章,谈“杂”变成了“杂谈”,结果杂乱无章、杂而无序、杂而无味的文章触目皆是。千部一腔、千篇一律的局面倒是打破了,但高水平… 相似文献
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郑富成 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》1978,(1)
在如何正确对待文化遗产的问题上,历来是马克思主义和一切机会主义尖锐斗争的一个重要方面。同样,在贯彻执行毛主席关于“古为今用”、“洋为中用”、“推陈出新”等一系列指示的问题上,我们党和一切反党阴谋集团,特别是“四人帮”进行了长期的、复杂的较量。为了深入揭批“四人帮”并彻底肃清其流毒,我们重温鲁迅有关这方面的光辉论述,是极其有益的。《拿来主义》就是鲁迅这些光辉论述的代表作品之 相似文献
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《首都师范大学学报(社会科学版)》1974,(2)
反尊孔是“中国文化革命的主将”鲁迅的一项重要战斗任务。鲁迅不仅深刻地揭露批判了孔孟之道反动腐朽的本质,揭露批判了帝国主义和北洋军阀、蒋介石反动派尊孔读经的险恶用心,而且站在历史唯物主义的高度总结了反尊孔斗争的历史经验;杂文《礼》就是鲁迅反尊孔的一篇重要文章。此文着重揭露和批判了蒋介石以孔老二的“礼”做为其卖国投降的理论依据。“战斗正未有穷期,老谱将不断的袭用”。学习这篇杂文,对于我们参加批林批孔斗争,认清林彪修正主义路线的极右实质,提高阶级斗争和路线斗争觉悟,将有很大的教育和启发。 相似文献
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4月25日,《湖北教育史》出版10周年座谈会在武昌召开。《湖北教育史》编委会主任、原国家教委副主任邹时炎,编委会副主任、原省教委主任孙德华,编委会副主任、原省教委纪检组组长张纪彬和部分编委出席了座谈会。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2017,(11)
正《长恨歌》是白居易诗作中的传世名篇,叙述唐玄宗和杨贵妃的爱情悲剧。画面左方突出人物,右方自上而下描绘故事的主要场景:唐玄宗宠爱杨贵妃的美貌娇媚,终日沉湎于歌舞酒色;安史之乱中杨贵妃被处死之后,唐玄宗追怀忆旧,寂寞哀伤。画家凸现了色与墨混合所产生的整体效果,激情奔放,意象丰富,给人以强烈的视觉震撼。 相似文献
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新订高中第五册《语文》课本第104页倒数第1行、第105页第1行,有下面这样一句话: ……(如胡乔木的《痛惜之余的愿望》、马南邨的“杂文四则”) 第114页第13行,有下面这样一句话: ……(它与《杂文四则》中“不求甚解”的意思有何区别?) 以上两句话,同样都引用到《杂文四则》,为何前者用引号,后者用书名号? 前一句中的引号,无非是为了表明“杂文四则”,本不是《燕山夜话》中原有的篇 相似文献
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许翰 《中国小学语文教学论坛》1983,(9)
一、教学目的的确定高三学生,逻辑思维已发展到了相当的程度,议论能力也已有了一定的锻炼。在熟悉和掌握了议论的基础知识以后,怎样运用正确的观点分析问题,辨是非,析事理,见本质,成了教学的重要课题。鲁迅先生的这两篇杂文正好给我们提供了典型的例子,让学生通过实例体会在分析问题时应如何运用阶级分析的方法和辩证分析的方法。本篇应作为本单元中的一篇重点课文。两篇杂文,有共性也有个性。在比较中阅读,可以通过其共性,归纳出驳论的基本要求、基本方 相似文献
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1993年是江苏省杂文创作大丰收的一年。在一年的时间内,江苏文界推出了一套《江苏杂文十家》丛书。这套丛书包括:乐秀良:《日记何罪》;姚北桦:《暮鼓晨钟》;李克因:《长天秋水》;孙敦修:《酸咸苦辣》;赵力田:《晴窗走笔》; 相似文献
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《杂文二篇》涉及到写作方面的许多问题,对指导学生作文,很有实际意义。教学中要联系学生实际情况,引导学生思考问题,理解文意,并在此基础上,突出一两点,务求收到切实效果。 相似文献