论女性消费行为及营销策略

在目前大部分市场处于饱和、竞争空前激烈的情况下,认真研究并探索女性消费行为的特点,并采取相应的营销策略去开拓、发展这一潜力巨大的市场,对于减轻企业压力,降低风险威胁,提高经济效益等有着重要的意义。分析当今女性消费行为的一些具体特点,并针对这些特点,提出企业应该采取的一些营销策略。     

基于消费行为特征的体验营销策略探讨

体验经济是近年来兴起的一种新的经济发展浪潮。当前经济的发展已经从农业经济、工业经济、服务经济转变到了体验经济时代。体验营销伴随体验经济而产生,是一种为体验所驱动的全新的营销观念和营销模式。通过引入体验经济与体验营销的概念,运用马斯洛需求层次理论及消费行为的相关理论,对体验经济环境下消费行为的特征进行分析和研究,并在此基础上探讨了体验营销的相关策略。     

基于节日营销的农村网购消费行为与营销策略

随着国内网购节日的成功,网购节日促销不断刷新销售记录,城市网购节日消费已趋于饱和,农村网购节日订单成为新的增长点。受到农村消费观念、网购设备、物流配送体系的制约,农村网购消费潜力没有激活。通过梳理现有网购节日营销研究文献,并对农村居民节日消费需求与动机进行调查 ,国内对农村网购节日消费行为研究几乎处于空白,亟需加强农村网购节日促销消费行为与引导策略的研究。研究发现引导农村网购节日消费,应从消费需求、传播渠道、网购体验、物流配送、网购知识普及方面推动农村节日网购发展。     

我国高等教育营销浅析

在高等教育机构推行营销管理是高等教育改革发展的重大尝试。目前,我国的高等教育营销实践更多地体现在高校内部单个教师或管理部门运用营销思想来管理本职工作方面,且由于他们的非专业性,对营销的认识还处于浅层次阶段．管理活动往往追求短期效应而忽视长远利益,缺乏战略性、系统性、整体性和科学性。因此,要改变这种状况,高校必须转变观念。     

白酒消费行为特征分析及其市场营销启示

中国是第三大酒文化古国之一,中国白酒以独特的酿造技术和富有文化底蕴的酒文化而驰名世界。在独有的酒文化熏陶下形成了特定的消费行为模式,表现出不同的消费特点,笔者结合现状和实际,对白酒消费行为进行分析并以此为基础提出其对白酒营销的几点启示。     

高等教育营销策略初探

加入WTO后 ,随着教育市场的对外开放 ,国外高等教育组织所面临的挑战 ,很快或已经摆在了我们高等教育管理者、决策者面前。既然高等教育的运作具有市场属性或具有部分市场属性 ,那么 ,营销的策略、理念或模式就是值得我们借鉴的内容之一     

高等教育营销的动因与策略分析

随着社会主义市场经济的建立与完善，我国高等教育事业获得了较大的发展。本文在高等教育市场化特征的基础上，分析了高等教育营销的动因和基本策略。     

营销理论视角下的成人高等教育

在本文中,笔者运用非营利组织市场营销理论,分析了成人高等教育产品和市场的特征,指出成人高等教育需要营销,其基本策略是差异化的管理、品牌化的经营和优质化的服务。     

民办高等教育营销理念初探

在论述营销概念、国办教育与民办教育在投资主体和经费来源上的差别的基础上，指出民办高等教育需要营销。教育营销组合包括7个要素(7P)，较产品营销(4P)多了People(人员)、ProcesSes(过程)、Provision Customer Service(有形展示)三个要素。民办高等教育营销理念是人们对教育服务活动的理性认识，包括教育就是服务的理念、满足社会需求的理念和不断创新的理念。这些理念是建立在民办教育的服务特征的基础上的，体现了民办高等教育与营销理论的有机组合。     

基于服务营销视角的高等教育质量实证研究

高等教育的产品是高等教育服务。通过建立高等教育服务质量结构方程模型得出:服务质量对感知价值、顾客信任有直接正面影响,对顾客满意有间接影响,并通过顾客信任和顾客满意对顾客行为倾向有间接影响作用。高校形象通过感知价值和顾客信任作用于顾客满意,高校形象对顾客行为倾有直接影响。     

市场营销专业从普通专科教育向高职教育转型的思考

市场营销专业是目前高职院校广为开设的专业,而专业建设是体现办学特色的重要方面。因此,从普通专科教育和成人专科教育转型为高等职业教育的院校的市场营销专业,应在认清其制约因素的基础上,扬长避短,有针对性地进行专业定位、构建专业特色、开展专业教学建设。     

成熟市场条件下的高等教育国际营销战略

当前的国际高等教育市场正逐步走向成熟，已经初步具备了成熟市场的基本特征。国际高等教育服务供应商要开拓国际市场，以实现可持续发展，必须综合考虑成熟市场的特殊性以及国际高等教育服务的特点，制定与实施相应的国际营销战略。     

An Examination of Integrated Marketing Communication in U.S. Public Institutions of Higher Education

This research examined the strategic process of integrated marketing communication and its application in U.S. public institutions of higher education. A quantitative survey analyzed 42 leading U.S. public colleges and universities as ranked by U.S. News & World Report. To further examine the findings of the survey, qualitative interviews were conducted with nine of the survey respondents. A four stage integrated marketing communication framework, based on studies of the American Productivity and Quality Center, served as the foundation for the research. The findings revealed the importance of leadership and formal communication mechanisms and demonstrated that integrated marketing communication strengthens branding.     

高等教育消费学基本理论框架初探

教育消费学，就是从消费者的角度来观察教育，考察教育的消费需要、消费水平、消费结构、绿色消费和消费者权益保护等基本问题，以此搭建起一个理论框架。这一框架的理论意义，在于在一个新的平台上探讨高等教育消费的规律，为人们提供一个观察教育的新视角，这对于解决当前教育领域所存在的许多问题．有一定的启发意义。     

“精神消费市场”与高等教育产业化

高等教育产业化,是启动精神消费的手段。教育产业化是一个发展方向,同时也是不容错失的机遇。推动教育产业化进程,需制定具体的可操作的法规,让各种投资领域倾斜于教育,打破目前高校垄断经营局面,实现教育产业化的同时,使教育服务的那部分社会化,推动教育产业化的进程。     

分类视角下高职本科与应用型本科探略——兼论民办本科院校的定位

在我国,高职教育的定位是培养技能型人才,然而此定位很大程度上是在特殊情境下生成的,具有一定的限制性.高职本科和应用型本科的培养目标都是技术型本科人才,其人才培养的实质相同而称谓相异,这与我国教育发展背景有关.民办本科院校应明确定位于高职本科,以培养中高级技术型人才为目标,突出应用性和技术性“因子”建设,集中体现在学科、专业、课程、教学方法、师资等方面.     

高等职业教育市场营销专业实践教学体系的研究与实践

实践教学是培养技术应用型人才的关键,本文围绕市场营销专业实践教学改革,努力探索高职院校培养应用型市场营销人才的实践教学模式,提出高等职业教育市场营销专业实践教学体系的总体架构、实施模式和相关课程的实践教学设计。     

论高等教育消费

高等教育消费，就是让大学生承担教育个人成本。我国高等教育要和世界接轨向大众化的方向转变，就必须让老百姓出资办高等教育。建立教育个人成本分担制的目的是为了刺激国人的教育消费。对于无力支付高额教育消费的困难生我国已经建立了一套强有力的资助措施，以保证这项重大改革的顺利进行。     

普及化阶段的高等教育系统特征

在高等教育普及化阶段,高等教育系统特征发生了许多变化。主要体现在:在高等教育目的方面,政治论与认识论逐渐统一;在高等教育功能方面,交往功能日益突出;在高等教育体制方面,学校类型更加多样;在院校管理方面,民主化与专业化成为一种趋势;在学习者方面,来源更加广泛、他们承担部分费用、地位获得了提升。     

基于投入视角的高校教育成本分析

本文从高校投入的外部视角探讨高校教育成本。通过对高校投入的分解,将其转化为高校教育成本、国民生产总值的比重和社会财富的一部分三个层次来分析高校教育成本,得出了高校教育成本增长的机理,即不断增长的投入推动了高校教育成本的持续增长,高校投入多少的最终决定因素是国家经济发展的程度。