平衡：数学课堂教学改革的基本要求 ——一节省级优质课：“平均变化率”课例及其点评

2007年11月22日至23日，在江苏省靖江中学举行了“2007年江苏省高中青年数学教师优秀课观摩与评比”活动．笔者有幸参加了这次活动，聆听了由全省13个地级市推选的14位选手讲授的评比课．本次评比课所讲的都是“平均变化率”，是苏教版高中课标教材数学选修2—2“第一章导数及其应用”的第1课时．由江苏省南通市第一中学的葛红娟老师执教的这节课，受到了与会专家和教师的一致好评．     

有机化学复习从官能团入手——回味“羟基漫谈”一节课的教学

2006年3月29日至31日。我有幸参加了在浙江省嵊州市第一中学召开的“绍兴、宁波、金华、丽水、衢州五市地高三化学复习教学研讨会”。期间听取了三位老师的高三复习研究课．其中嵊州市第一中学周旭松老师上的高三有机化学复习课“羟基漫谈”，耐人寻味。我听后深有感触，现把我的听课过程实录于下，与同仁们共赏析。     

浅谈“3＋X”与高三物理复习教学

江苏省教委决定，２０００年高考试行“３＋小综合”“综合科目”的考试命题，以能力测试为主导，考查考生在中学所学相关课程的基础知识、基本技能的掌握程度和运用这些基础知识分析、解决问题的能力． 勿用讳言，高考是中学教学的指挥棒，高考的改革必将对中学各科教学产生重大的影响．由于２０００年是试行改革的第一年，无疑，对应届高中毕业班的教学影响最大．不研究高考改革的动向，就不能进行有效的复习，不能把握高考改革的脉膊．１新高考方案对高三物理复习教学将产生的影响 （１）新方案降低了物理学科在整个高考中的权重，对学生…     

终结电灌教学颠覆传统教学模式互动电教平台在河源崭露头角

7月2日下午，在河源市第一中学的会议室里，河源市第一中学校园网建设的招标终于有了结果——河源市金安技防公司获得了河源市第一中学校园网的建设权。这次招标的成功也使34套“互动课堂”走进了河源市第一中学。     

创设学生主动发展的情境——《400米跑走交替》教学设计与点评

本课设计是在“健康第一”的指导思想下，本着以学生发展为本的新课程理念，从发展学生身体的基本活动能力，激发学生参与体育健身活动的角度出发．力求使学生在玩中学，玩中练，玩中体验体育课的情趣所在。本课以“春游”为主题组织教学，使整节课沿着情境环节步步深入，激发学生的学习动机和产生情感体验，     

打造中学高效体育课堂的途径与方法

打造中学高效体育课堂．实现体育教学效果的最优化．是培养学生“终身体育”理念和树立“健康第一”思想的重要保证。体育教师在新的课程标准的引导下，要让学生在“知识与技能，过程与方法，意志与情感”三方面得到和谐全面的发展，必须在教学实践中不断实践、总结、再实践、再总结，摸索出一条既符合本校实际又尊重学生个性心理发展的有效途径。     

《矩形》的教学设计

关于《矩形》，浙江教育出版社出版的教材安排在八年级下第6章特殊平行四边形与梯形的第一节，即6．1矩形．本文第一作者曾于2006年12月在浙江省金华市南苑中学就《矩形》进行了公开课教学,之后，在浙江师范大学张维忠教授、浙江省金华市南苑中学周均华老师等指导下，对《矩形》的教学设计又作了进一步改进．适时，浙江师范大学举办第三届教育硕士说课比赛，     

积健为雄 严谨善教——江苏省南通中学简介

江苏省南通中学简称“通中”，由清末状元、近代著名实业家、教育家张謇先生在规划建设“中国近代第一城”时(1909年)亲手创办，为当时南通第一所推行新式教学的中学堂。     

加强高师体育课程改革与基础教育的接轨

依据学校体育“健康第一”的指导思想，对“健康第一”思想的理解、中学体育健康基本理念和高师体育专业人才培养现状分析，提出高师体育教育专业应转变观念、优化课程内容改革教学方法注重培养学生能力和健康的心理，以适应中学体育与健康课程改革要求．     

创名校 立名师 育名生——山东省蓬莱第一中学

山东省蓬莱第一中学始建于1864年，前身为“登州文会馆”，1904年改为“文会中学”，1941年停办，1945年复建，名为蓬莱中学，1952年8月改为蓬莱第一中学，1954年校址迁至登州古城西的紫荆山上。学校现占地10．97万平方米，建筑面积3．6万平方水，绿化面积达2万平方米；现有学生3600人，教职员工350人，专任教师300人，其中高级职称教师50人，中级职称教师89人。     

农村中学“信息技术”课教学管见

农村中学“信息技术”课程的开设是很有．必要的，在教学中要针对农村中学的特点制定相应措施，’以促进信息技术课教学活动的开展．     

让课堂教学在理牲中进行

钱金铎，中学高级教师．全国著名特级教师，浙江省舟山市教育教学研究中心数学教研员，浙江省小学数学研究会学术委员，浙江省特级教师协会理事，舟山市小学数学研究会秘书长。1998年荣获“全国优秀教师”称号，1999年获浙江省“自学成才奖”，2000年获舟山市“劳动模范”、“有突出贡献的专业人才”、“浙江省功勋教师”、“浙江省优秀党员”等称号，2003年、2005年获得舟山市第一届、第二届专业技术拔尖人才奖。     

美国历史教学特点初探——以《George Washington》教学设计为例

“美国的历史教育……生动活泼，具有创造性，并善于结合学生实际，它强调学生应从不同的角度来研究历史和看待历史”（解学慧：《美国历史教育的特点之一：收集和使用第一手资料》），笔者在美国国会图书馆learning page专栏下的课程设计（1esson plan）中下载并翻译了《乔治·华盛顿：战争中的第一人．和平中的第一人，美国同胞心中的第一人》一课的教学设计，共分3课时，针对8一12年级的中学学生。现介绍如下，供大家参考。     

以人为本 特色立校——河北省邯郸县第一中学

河北省邯郸县第一中学是一所省级示范性高中．全国科普创新示范学校。校园占地82亩，建筑面积39000平方米，全校共52个教学班，169名专职教师，其中中学高级教师52人，中学一级教师71人，在校生近3000名。近年来，邯郸县第一中学立足学校实际，明确树立“以人为本，特色立校，追求卓越”的办学理念，全面贯彻“美术特色、文科见长”的办学思路，注重学生的全面发展，弘扬学生个性。     

用“菱形面积”定义正弦的一次教学探究

2007年，张景中院士在宁波的“数学教育高级研讨班”的演讲中提到，“正弦可以定义为角度为α的单位菱形的面积”．我听了之后，很受启发．萌发了进行一次教学实验的构想．2007年年底，我与宁波十九中学黄伟建老师一起共同设计了一堂“角的正弦”的教学实验课，并于2008年3月27日下午在福明中学初一的一个普通班进行了教学实验，     

巧改演示实验三则

１　演示“气体对外做功，内能减少” 利用全日制普通高级中学教科书《物理》（试验本）（以下简称“试验本”）第三册Ⅱ讲述的方法演示“气体对外做功，内能减少”，存在以下不足： 第一，仪器较多，不便于配套．一般学校（尤其是农村中学）没有灵敏温度计，厚壁容器与胶塞、气针的配套也较为困难， 第二，可见度较小，不便于观察．大多数学生只能看到胶塞被气体冲出的现象，温度计示数只能由教师或个别学生读出． 笔者改用“压缩引火仪”，并交演示为分组实验，收到了非常好的效果．方法如下： （１）将压缩引火仪的活塞抽出，清除玻璃筒…     

中学语言教学研究动态述评

一、关于中学语言教学的含义 语言教学，一般分为两种：第一语言教学，即母语教学，本民族语言教学；第二语言教学，即外语教学，他民族语言教学。本论文研究的中学语言教学属于前者范畴，即研究中学生的母语教学——现代汉语普通话教学。那么“什么是中学语言教学”呢？     

警惕中学作文教学中的“新八股”现象

在当前的中学作文教学中，因受“高考指挥棒”的影响，学生逐渐成了“学习的机器”，这与教育的功能相差甚远，久而久之．作文就成了类似“八股文”的“千人一面”．没有活力，没有创新，从这个意义上说，教育应回到彰显个性．追求创新的本位上来。     

中学体育教学中“健康第一”理念探析

本文通过文献资料法,阐述了新课标下中学体育教学“健康第一”理念,论述贯彻“健康第一”理念的手段以及实施“健康第一”理念对教师的要求。     

中小学体育教学衔接问题研究

现行的小学体育教学该如何教,怎样才能教好,如何在“健康第一”的指导思想下,培养学生终身体育的好习惯．从而更好地进行体育教学。俗话说：“良好的开端是成功的一半。”所以．教师要经常抽出时间到市属各中学进行听课．与其他中学教师进行交流、反思．更好地推动学校体育教学。文章从目标体系的角度、教材内容的角度、教学模式的角度、教师评价的角度来讨论在小学到中学过渡的过程中．如何对教学进行改进．从而完成中小学体育教学的过渡．防止中小学体育教育的大跨跃造成的不适应．为中小学课改提供理论基础。