基层电大远程教育发展初探

电大远程教育是特殊时期产生的、比较前卫的教育模式,和普通高校的传统教育模式相比有自己独特的比较优势,从理论上讲应该有很大的发展空间和生源市场,但是近年来众多市州及县级基层电大却频频拉响生源萎缩的警号,电大远程教育的可持续发展面临挑战,探其究竟,还是基层电大自身应有的比较优势发挥不够,本文就如何增强基层电大的比较优势,推动电大教育又好又快发展进行了一些粗浅的探讨。     

电大远程教育理论研究的发展与现状

电大远程教育理论研究工作的发展和现状，是值得认真研究的一个课题，它对于中国现代远程教育的发展将产生积极的影响。     

面对21世纪电大现代远程教育的思考

现代远程开放教育,是适应当今社会、经济发展,将中国庞大的人口负担转变为人才资源优势,提高整个中华民族的思想道德素质和科学化素质的最好办法,是振兴中国教育的主要措施之一。广播电视大学是远程开放教育的主力军。要进一步解放思想,转变观念,加快教学内容和课程体系的改革;加强计算机多媒体网络建设,提高电大远程教育技术的现代化水平;建立完善的学习支持服务系;建设一支适应现代远程开放教育的教师队伍;与普通高校     

市级电大发展与远程教育公共服务

市级电大开展远程教育公共服务,有利于提升本地区远程教育的办学质量和自身发展.要提高认识,加强领导,设置机构,建立健全有关制度、机制和远程教育公共服务平台,从对主办高校的服务和对学生的服务两个方面展开.实践证明,开展远程教育公共服务可以促进市级电大的发展.     

现代远程教育的发展和电大面临的挑战

本文从社会经济发展对远程教育的要求、现代信息技术对远程教育的影响和网络学院的发展及反映出的问题等几个方面，探讨了现代远程教育的发展状况，以及广播电视大学面临的机遇和挑战。     

关于电大发展现代远程教育的认识

信息技术的迅猛发展,教育民主化和教育终身化观念的深入人心,使现代远程教育以强劲的势头在世界各地兴起.随着我国著名高等学府清华大学、浙江大学等正在酝酿和筹建现代远程教育网络,以及教育部《关于发展我国现代远程教育的意见》的出台,现代远程教育工程这一件很大的事已摆在远程教育工作者面前,迫使我们认真思考.下面仅就电大发展现代远程教育的几个问题作一初步探讨.     

市属电大系统远程教育发展研究

党的十七大提出的"发展远程教育和继续教育,建设全民学习、终身学习的学习型社会",为电大系统远程教育指明了发展方向.市属电大系统要把握发展方向,抓住发展机遇,创造发展条件,突出发展重点,构建终身教育体系、为建设学习型社会发挥重要作用.     

江西电大远程教育发展战略探析

本文运用SWOT分析法，研究了江西电大远程教育的现状，肯定了江西电大远程教育事业的主要成就，通过对电大内部资源及内部能力等内部条件的分析，准确地、客观地找准学校远程教育定位，确定远程教育发展方向，制定远程教育战略目标、战略规划，得出电大远程教育必须采取发展战略定位的结论。然后通过对电大使命和愿景的研究，结合电太远程教育的实际情况．制定了电大的战略目标和战略规划。这些战略措施和建议将对电大的经营实践有一定的指导作用。     

民族地区电大发展现状与对策

本概述甘肃电大甘南分校所处的自然人环境，总结分校办学17年来的发展历程、取得的成就和存在的问题，研究和探讨了民族地区如何办好电大教育的对策和措施。     

电大远程开放教育成本结构的实证研究

本文基于教育经济学的成本理论,并结合电大系统远程开放教育的特点,创建了分别对中央电大、省级电大和地市级电大的远程开放教育的成本结构分析模型。基于该模型,笔者对某地市级电大2003-2006年的成本结构进行了实证分析。研究发现,电大远程开放教育具有比较明显的规模经济效应,验证了传统的远程教育经济理论。最后,作者还就地市级电大如何加强成本控制提出了建议。     

中国特色的远程教育形式——广播电视大学系统的创建

广播电视大学在初步完成基本制度设计之后,政府立即着手行政推动,全国各地上下呼应,采用恢复办学和建设新校方式,使整个电大办学系统迅速建立.作为中国特色的远程教育形式,电大系统的建立,改变了当时中国高等教育的结构布局.     

远程开放教育教学管理模式的研究

“中央广播电视大学人才培芥模式改举和开放教育试点”项目开展以来，河南电大结合教学管理改革的实践，对管理内容、管理制度，管理运行和质量监控及其运行机制等，进行了广泛深入的探索和研究．提出了远程开放教育教学管理模式的基本框架及实践模型。     

对电大远程开放教育专业建设的思考

广播电视大学在实施现代远程开放教育的过程中，要加强专业建设。把握应用型人才的培养特点，围绕培养目标，优化课程体系、课程内容；加强学员综合实践能力培养；不断提高专业和师资水平；寻找、积累远程开放教育专业特色；成立专家指导委员会，加强专业、教学指导；根据社会需求，深化专业建设。     

新形势下加快山区电大发展的宏观思考

二十多年来,广播电视大学教育为构建继续教育、终身学习的终身教育体系作出积极的贡献。但是,随着经济社会的发展进步,广播电视大学的发展也碰到了来自普通高校扩招、成人院校壮大、网络院校兴起、生源减少甚至教学环节管理混乱等方面的挑战。作者对新形势下如何加快山区电大的发展作一些初步的探索。     

电大在构建和谐社会中的作用与实践探索

党的十六届四中全会在《关于加强党的执政能力建设的决定》中正式提出的建设社会主义“和谐社会”的理念，已成为我国社会发展的主旋律。在构建社会主义和谐社会的大背景下，广播电视大学既是社会和谐、教育和谐的重要组成部分，又是维护教育公平、促进经济发展、推动社会进步、促进人类文明的重要手段。审视新形势下广播电视大学的自身优势和所面临的挑战，探讨其在构建和谐社会中的作用，对于构建和谐社会具有重要的理论和现实意义。     

对云南电大医学远程教育的思考

云南电大医学远程教育在课程体系、课程内容、评价手段、实践环节、学生等方还面存在一定的问题,应从优化课程设置和教学内容、做好学习支持服务、激发学生自主学习的积极性、重视实践环节、开发学生的创造性、注重评价手段的灵活性、针对性与实用性、加强对教学点的培训等方面入手,提高电大医学远程教育的质量和社会适应能力。     

远程和开放：电大的二元选择

“远程教育”是对教育的一种技术界定，反映的是教育的外在特征；“开放教育”所揭示的是教育的本质特征。一定条件下，过分强调远程教育的技术手段，可能地制约教育的开放度；广播电视大学的发展不必囿于“远程”或“开放”的模式，而应借助现代教育技术手段，追求开放的目标。     

广播电视大学教师绩效考评体系的设计

本文运用绩效考评的科学理论和方法设计了适用于广播电视大学教师的绩效考评体系,目的是为了公平、公正、全面、有效、科学地考评教师的绩效,为对教师的聘任、激励、培训等提供依据,并且通过改善教师的绩效来提高电大的竞争力。