有一种陪伴，名为“亲子共读”

<正>培养孩子的阅读习惯，是为孩子的人生奠基。亲子共读，则是帮助孩子从声音世界过渡到文字世界的一种行之有效的方法。作为一名语文老师，经常有家长跟我抱怨：“老师，我家孩子不爱读书，一有时间就拿手机玩儿，您说我该采取什么样的方式让孩子喜欢上看书呢？”每次听到这样的抱怨，我就会问家长：“那您自己经常看书吗？您平时是不是也经常拿着手机刷视频？”家长会很委屈地说：“我会看书，但是看手机的时间也不少，一来是需要在手机上处理工作上的事，二来是工作太累，想着玩玩手机放松一下。”我说：“身教胜于言教。如果想培养孩子的阅读习惯，自己先要有阅读的习惯。尤其是孩子年龄小的时候，要通过亲子共读的方式激发孩子的阅读兴趣。”     

对不起谁

尹老师慌慌张张地跑进办公室对我说：“贺老师，我们班学生小胡离校出走了，这是他留下的一封信，你看该怎么办？”我接过尹老师手中的信，上面只有短短几句话：“尹老师，这次考试我又没考好，我对不起您，对不起父母，对不起班集体，对不起学校，我已无脸见人了，只有一走了之。”我一边读信，一边回想起这个学生的情况。小胡性格内向，不爱说话，虽然学习挺用功，但成绩一直不好。记得不久前尹老师找他谈话，苦口婆心地劝导他：“小胡啊，一定要加倍努力！如果你下次还考不好，你怎么对得起教育你的老师？怎么对得起辛苦抚养你的父母？怎…     

多一份赏识 多一份收获

周弘老师说过：“生命如水，赏识人生：善待生命，学会赏识。”我班里有一个“怪”学生，叫刘阳洋．为什么说他怪呢？因为他有怪毛病，只爱看书，不爱写字，而且卫生习惯很不好。经赏随地吐痰，让你看了很恶心。他转入我班时，我曾经恐吓他说：“你要把毛病改掉．如果随地吐痰．我就罚你拿毛巾擦干净。”但是恐吓没有起作用。     

插嘴大王

“呀！他又惹老师生气了！”“就是，他怎么这样爱插嘴呢！”“就是，就是！”说谁呢？我走近一看，原来是在说我们班的“插嘴大王”张天牧啊！我一听，心中暗暗赞同这种说法。他真是个“插嘴大王”，不！应该是“贫嘴张大民”！这可是我们班主任封的。对了，你还不知道他的故事吧！我就拣两件事来说说吧！有个星期三，上自然课，老师给我们讲的是信息的传递。王老师说：“现在传递信息用得最多的是手机……”王老师的话还没说完，张天牧便猛地站了起来：“要说手机呀，现在用得最多的是三星牌的手机，不过我家不用三星的……”他叽哩呱啦地…     

兔子之死

语文老师： 上课的时候．有个同学在看杂志，我没收了他的杂志敲了敲他脑袋。可是在我转身准备继续上课的时候，他的同桌竟然哈哈大笑了起来，搞得课都上不下去。我就问他，为什么笑，你知道他是怎么答我的？那小子从抽屉里掏出一本《辞海》，竟然这样对我说：“老师，你还好没发现我看书，要不就被你砸死了!”     

坐在学生的座位上，真好！

又到了午间阅读时间，我习惯性地准备在教室里坐下来看点书，这才发现教室里的办公桌坏了，昨天刚被拖去修理。唉，就趴在讲台上看吧！“老师，坐到我这里来看书吧！”刚埋头看了几行字，忽听到角落里传来轻轻的声音。我抬头一看原来是班里最活跃的航，全班就数他最不遵守纪律，因此我将他调至第一排，他的同桌刚转到别的学校去上学，我还没来得及将这张空位置撤掉。“老师，我这儿有空位置，您趴在那儿看书挺累的，坐……坐我这儿吧！”他满脸通红，见我看着他又重申了一遍。我感激地冲他一笑：“行，我就坐在你旁边，今后咱们就是同桌！你…     

老师，谢谢您

<正>很多幼儿园老师在毕业季都会收到来自孩子的感谢，去年，我作为大班老师收到了孩子们《感恩的心》这首歌的合唱。大班的渡渡唱完跑过来对我说：“谢谢您，张老师，我很喜欢您，我毕业了您还爱我吗？”我抱着他，对他说：“爱你呀，张老师会一直爱着渡渡。”渡渡也大声地回应我：“我也爱张老师。”要知道渡渡可是个调皮鬼，能收到他的喜爱，真是让我倍感欣慰呀！     

“老师，您给我爸写张条吧！”

那是五年级上学期的一天，刚下课。我正准备走出教室，身后传来弦子的声音：“老师，我求您一件事行吗？”我回头一看，原来是我班的学生小锋。“求我，我能帮你什么忙呢？”“老师，他准是让您帮他向家长要钱还小卖铺的账。”班长晓丽在一旁插嘴说。“不，昨天该他值日。他没扫完地就跑了。”     

轮胎被学生扎了后

一天下午临下班时。班里几个学生走进办公室对我说：“老师,您快去看看吧,您的轮胎被人给扎了!”我赶紧跟随他们走到车棚,低头一看,后轮胎瘪了,一点儿气也没有了。这时,小国气喘吁吁地跑过来说：“老师您看,我亲眼看见有人用这个扎的、”说着他递给我一根针。我仔细一看。那根针很细但没有尖。我说：“这怎么可能呢？针没有是是扎不进去的。”他看我不信,有些着急地说：“我亲眼看见有人用石头往里砸的!”“我还是不信,有人做这种事还会让你看见？”他低下了头,     

搬掉一张桌子迎来一个世界

以与我同桌为荣又到了午间阅读时间，我习惯性地准备在教室里坐下来看点书，这才发现教室里的办公桌坏了昨天刚被拖去修理。唉，就趴在讲台上看吧！“老师，坐我这里看书吧！”忽听到角落里传来轻轻的声音。我抬头一看原来是班里最活跃的申一航，全班就数他最不遵守纪律，他的同桌刚转到别的学校去上学，我还没来得及将这张空位置撤掉“老师，我这儿有空位置，您趴在那儿看书挺累的……坐我这儿吧！”他满脸通红。我感激地冲他一笑：“行，我就坐在你旁边，今后咱们就是同桌！你可要多关照。”申一航受宠若惊，在全班同学羡慕的眼神中，忙不…     

“老师，给个‘优’吧!”

一天，我像往常一样来到教室，准备通过点名把学生叫到跟前当面批改作业。这时，前排一个平常不爱讲话，学习成绩较差的男生走到我的面前，轻声对我说：“老师，您可以先给我批改作业吗？”我说：“可以呀!”他红着脸，用低得只有我能听得见的声音怯怯地说：“老师，给个‘优’吧!”我抬起头来，惊讶地看着他。     

那天,我真委屈

有一天，我们老师给我们布置了一篇特别的作业，作业就是做一盘西红柿。回到家我自言自语地说：“今天没作业，我先去做凉拌西红柿，只要切成片片，再放上点糖就行了！”做好之后，我就去看电视去了。“砰！砰！砰！”响起了敲门声。我问：“谁呀？”“是我呀，我是你爸爸。”“门没关。”我说。爸爸进门就问：“作业呢？”我说：“在这里。”爸爸看了看，满脸奇怪地说：“这就是作业？”“老师要我们做一盘西红柿给爸爸妈妈尝一尝，再打分。”“老师会布置这样的作业？走，跟我到老师那里去。”爸爸一脸的不相信。到了学校，正好陈老师在洗…     

东方少年乐园

超级侦探警察向嫌疑人取证他昨晚9点不在现场的证明。“昨天吃过晚饭后，我就一直呆在自己的房间里看书。”“可是，昨晚6点到10点，这个地区不是停电了吗？”“对，是的。”“那么你是打着手电还是点着蜡烛看书？”“不，我既没打手电也没点蜡烛，可我的确在看书……”说着，他从房间里拿出一本厚厚的书。警察看了看书，又看了看他，马上相信了他的话。你知道他看的是什么书吗？ 有奖问答下面5个格子中是我国殷商时代的甲骨文字，你知道它们分别代表哪5种动物吗？ 数学博士——三圆连环下面图中有三个相交的圆，请将2、4、6、8、10、12、14…     

顾及幼儿感受 注意因势利导

这天，书架上放了新书，小朋友洗手时就拿好了一本，边吃点心边忍不住看。我轻轻走过去，温和地说：“吃完点心再看好吗？”不情愿地点点头，可眼睛就是不离开书。我顺手合掉了书，对他说，吃完了再定定心心地看。当下不吃了，脱口道：“你不像个老师。”我一愣，难道纠正幼儿的不足也有错吗？我又站在的立场上一想：他认为书是老师给小朋友看的，他想看就可以看，你不让他看就是你不对，考虑到的个性特点，我随即又拿出一本卡通新书，说：“这本书更好看，不过你要先吃完点心，咱俩一块儿看。”盯了我几秒钟，转过身大口吃完了点心，还乖乖…     

一次特别的作文

提起崔荣这个名字，凡是教过咱班的老师，无一不对他有着深刻的印象。这小家伙不爱学习，脾气又特别怪。他高兴时你跟他说话，他还讲点道理，不高兴时你跟他说再多话也是白搭。最近一段时间，这小家伙跟我憋上了劲，凡布置的语文家庭作业，他一律不做。找他谈了不知多少次话，他就是没一点反应，叫他补起来吧，他就跟你拖时间。你看，今天没完成作业的名单中就只有他的名字。“怎么办？”看着站在我面前无动于衷的他，我不停的问自己：“我用什么方法来打动他这颗麻木的心呢？”回头望望教室里正在认真早读的同学，一个计划突然在我的脑中显…     

给学生一点读书的自由如何？

在一所重点中学上高二的外侄来到我家，要向我借20本书。他说：“学校要评示范校，为了凑齐图书馆藏书的数目，班主任要求每位学生从家里带20本书到学校，不要教学参考书之类的，只要文学、自然等类的图书。”我顺便问他：“你们经常去图书馆看书吗？”他说：“我们很少去，因为老师不鼓励我们借澡外书，认为看课外书耽误学习。父母也不许我看跟教科书无关的书。”作为语文老师，我听后当然觉得不是滋味。     

我有这样的一个学生

我随便按印在楼道间的一大堆送煤电话拨了一个，很快就通了，并且答应马上送煤来。令我没料到的是，给我送煤的竟是我6年前的一名学生，名字叫蔡新祖。我们师生在这样的情形下见面，按理说，应该有些不自在、不自然，甚至有些难堪。但从蔡新祖的举止神态上看，倒好像根本没有意识到这一点，大概是已经习惯了吧。他还是那么憨厚的笑笑，问：“老师，您原来不是住在学校吗？怎么住到这里来了？”我说：“学校的那套房子太旧太小，儿子大了嫌不方便，就搬到这小区来了。你现在……这送煤的工作也好吗？”“什么好不好呢，老师您知道的，我一向成绩不好，没知识没文凭，     

学会尊重

近日读到这样一则故事：某年暑假，一位老师去老家度假。一天，他看见一位老农赶着两头牛在耕地。这位老师便大声问：“大伯，您这两头牛哪头更棒？”老农看了看他，没有理会。等到了地头，牛在一边吃草的时候，老农才附在他耳边轻声说：“右边那头更好。”这位老师很不高兴地说：“您干吗现在才说，还这么小声，怕吓着谁吗？”老农看了看他，又看了看两头牛，说：“牛虽是畜类，但和人一样，也有自尊。如果我大声说这头牛好那头不好，别看它们不会说话，却能从我的眼神、手势、声音里辨出我对它们的态度。那头牛尽力了，但仍然不够优秀的牛的自尊心和自信心就会受到伤害。”     

一个“双重性格”学生的转变

一个“双重性格”学生的转变休宁县海阳一中黄绮霞去年１２月５日，我班学生叶兵的母亲一见到我便高兴地对我说：“黄老师，您真是个教育有方的好老师。您知道吗？我儿子全变了，真感谢您！”“半年多过去了，我儿子再也没发过一次脾气，没摔过一件东西。他变得懂事多了，...     

谜一样的孩子

表面看王智是聪明孩子：大大的脑袋，高高宽宽的前额，眼珠子黑得如墨染的一般，一副千年一个天才相。然而王智却是个傻子，7岁报名上学没通过口试关，老师问他叫什么名字？他想了想说叫傻子，引起在场的人哈哈大笑。妈妈说叫王智，说！叫王智，他才说叫王智。老师问他几岁？他扳指头说1、2、3、4、5、6、7——7岁，不扳指头说不上来。老师问他长大干什么？他说：“当解放军叔叔。”接着两手做端冲锋枪状，喊声我是警察！哒哒哒哒哒，朝老师就是一梭子弹……老师认为这孩子不仅弱智，还具有危险倾向，可能是警匪片看多了。老师没说出后面的…