研究德育工作新课题 探索思想教育新途径

高校为了培养德智体全面发展的专门人才，必须深入研究新形势下德育工作的新课题，积极探索思想政治教育的新路子，不断提高思想政治教育工作的成效。（一）社会主义市场经济体制的建立和我国社会经济、政治的改革，既向高校德育提出了新的要求，也给高校的德育工作带来了许多新的问题，主要表现在以下几个方面：（1）学校的各级领导更多地把主要精力用在抓教学、科研等业务工作上，而忽视了德育工作；部分教师认为德育工作与己无关，是政工干部的事，忽视教书育人；极少数教师在课堂上渲染不良的商品意识。（2）市场经济体制下的大学生一方…     

统一认识加强领导为建设中小学德育工作新格局而努力——钱其璈副市长在天津市中小学德育工作会议上的报告(摘要)

天津市中小学德育工作会议是以党的十三大精神为指针,落实全国中小学德育工作会议精神的一次重要会议。这次会议的主要任务是,统一各级党政领导同志及教育行政部门对中小学德育重要战略地位和作用的认识,在就德育的新格局、德育工作队伍的建设和组织领导体制进行讨论并作出决定,把我市中小学德育工作提高到一个新水平。我代表市委,市政府就加快和深化教育改革,进一步加强中小学德育工作讲几点意见。     

浅谈学校德育工作建设的措施

近年来,各级政府和教育行政部门反复强调德育工作的重要性,各级各类学校也下了很大工夫,取得了很好的成绩,但存在的问题也比较多.德育工作缺乏主动、稳定性,以致德育工作缺乏实效.为了进一步加强中小学德育工作,笔者认为应该在几个方面同时着力、同时关注、同时推进. 一、明确施教主线:做到学校领导、科任教师、班主任、学生自我教育四层次齐头推进 1.中小学校长对德育工作负有领导责任,应该建立以校长为主要责任人的德育工作体系,在整个德育工作体系中,校长是指挥中心.德育工作首先从以校长为中心的学校德育管理系统开始,建立目标,制订计划,建设队伍,保证时间,建立健全规章制度.这是施教主线的开端.     

关于高校德育机制建设的探讨

提高高校实效,关键是健全机制。这需要更新德育观念、健全领导体制,以从思想和组织上奠定基础;强化分工与协调,以使德育工作保证质量;确保经费投入,以保证德育工作顺利进行;优化师资队伍,以提升工作效率;注重学生自育,以实现由被动德育到自觉育德的转变;完善监督机制,以确保德育实效。     

高等学校财务管理体制探析

高等学校财务管理体制是高等学校财务管理工作的核心内容，是组织高校财务活动和处理各种财务关系的一项根本制度，高校应建立健全“统一领导，集中或分级管理”的财务管理体制，建立以校长为首的财经工作领导体制，建立健全经济责任制，加强财务管理。     

新形势下怎样抓好学校德育工作

在新形势下,如何加强对学生的思想品德教育?我们的做法是健全组织领导体系入手,全面强化德育工作,使全市各级各类学校的思想政治工作步入了健康发展的轨道。 建设一支精干得力的政教队伍 教育局党委于1990年8月在原县属和乡镇中学增设政教处,各乡镇教委成立德育工作领导小组,强化德育工作的组织领导,使德育工作有人抓、有人管。政教处是在学校党支部领导下分管师生思想政治工作的管理机构,由二到四人组成,设专职主任或副主任一人,干事若干人,主任或副主任由学校党支部推荐,经教育局考察后任命。德育工作领导小组由乡镇教委常务副主任兼组长,中心小学党支部书记任副组     

关于高校德育机制建设的探讨

提高高校实效，关键是健全机制。这需要更新德育观念、健全领导体制，以从思想和组织上奠定基础；强化分工与协调。以使德育工作保证质量；确保经费投入，以保证德育工作顺利进行；优化师资队伍，以提升工作效率；注重学生自育，以实现由被动德育到自觉育德的转变；完善监督机制，以确保德育实效。     

对实现德育一体化的探索

在当前高校德育工作中，存在着忽视德育工作的“一手硬、一手软”的问题，德育工作者自身思想上存在“小德育”观念的问题。为了更好地发挥广大教师教书育人的职责。各级领导必须站在历史的高度，以战略眼光认识新时期高校德育工作的重要性，必须制定一系列切实可行的措施；广大教师必须发挥育人的主力军作用，加强和改进学校德育工作，实现德育一体化。     

高校自主办学后德育工作面临的问题及对策

高校自主办学体制向德育工作提出了新的挑战,德育工作面临许多新问题,如淡化了德育工作的领导和管理,压缩政工干部队伍,降低“两课”的地位和分量等。加强对高校德育工作的监督和评估,严格高等教育教师资格认定和考核,设置国家课程等,是加强和改进高校德育工作的重要途径和方法。     

塑造大学生形象是德育工作的有效途径

新的形势和任务对高校德育工作提出了新的要求 ,我们必须研究新情况和新问题 ,进一步探索德育工作的新途径。笔者认为开展塑造大学生形象活动 ,可以促使大学生提高全面素质 ,树立良好形象 ,是开展德育工作的有效途径。一江泽民同志在全国教育工作会议上指出 :“思想政治教育 ,在各级各类学校都要摆在重要地位 ,任何时候都不能放松和削弱。要说素质 ,思想政治素质是最重要的素质。”高校德育工作的任务 ,是用马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论教育学生坚持社会主义方向 ,树立科学的世界观和正确的人生观 ,形成良好的道德品质 ,把学生培…     

高校德育评估问题探讨

高校德育评估是高校德育组成部分，其含义应包含德育评估必须以德育目标为依据，是对德育工作状况的信息收集、判断、分析、反馈、提高的过程，是对领导体制，组织机构，规章制度，德育内容，途径、方法，德育对象，德育师资队伍，德育环境、设施、经费投入等方面内容的评估。新时期高校德育评估对加强高校精神文明建设，培养学生创造性地适应社会能力，加强德育师资队伍建设，不断提高德育工作水平和质量有特殊意义     

高校“建立和完善校长及行政系统为主实施的德育管理体制”的思考

《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》指出:“各级各类学校党组织都要加强对学校思想政治工作的领导,不管学校实行何种领导体制,校长要对学生的德智体全面发展负责;在党委(总支、支部)的统一部署下,学校都要建立和完善校长及行政系统为主实施的德育管理体制.”这是十一届三中全会以来党对德育工作管理体制一次较大的改进和突破,高等学校如何贯彻     

架构高职院校大德育工作格局探析

高职院校德育工作应该具备的基本条件是：坚持德育为首的办学理念；建立统一有序的组织领导体制和工作机制；高度重视教职工思想政治工作；落实经费保障与物质支持。必须在教育体系、内容体系、管理体系、服务体系、综合活动体系、科研体系上系统地架构大德育工作格局；必须抓好党团政工队伍、教师队伍、德育兼职队伍、学生党团队伍四支队伍建设；必须实施有效的德育工作途径。     

新时代中小学校党建引领德育工作的机制保障

加强党对教育工作的全面领导是办好教育的根本保证。中小学校必须坚持和加强党的全面领导,以党建引领德育工作有效开展。根据《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》文件精神,新时代中小学校党建引领德育工作是一项系统工程,要以价值引领为前提、以组织领导为龙头、以协调运行为主体、以制度保障为两翼。四个方面环环相扣,协同发力,共同构建起新时代中小学校党建引领德育工作的良性机制。     

第三讲 职业学校领导体制

职业学校必须建立和健全领导体制,才能调动广大教职员工的积极性,协调各个部门的活动和工作,完成职业学校的教育任务,为国家现代化培养各级各类的合格建设人才。职业学校和普通学校有共性,但也存在着差异。这些差异必须在职业学校的领导体制和管理机构方面有所反映。因此,建立和健全职业学校领导体制和管理机构时,要考虑以下原则:一、有利于加强和改善党对学校的领导。改进和加强党对学校的领导,是坚持社     

德育队伍建设之对策

建立一支信念坚定、业务精湛、专兼结合、功能互补的德育工作队伍 ,是改进和加强高校德育工作的关键因素 ,也是团结党的教育方针 ,完成教育培养目标的根本保证。近几年来 ,各高等学校都加大了高校德育工作队伍建设的力度 ,使这个队伍的整体构成和战斗能力都走上了良性发展的道路。但是 ,不容否认 ,高校德育工作队伍建设中的问题还很突出。①人员流失现象严重 ;②队伍结构不尽合理 ;③敬业精神有所减弱 ;④业务素质有待提高。通过综合分析我们认为 :①各级领导对德育工作重视不够 ,德育工作者地位不高、待遇偏低 ,是造成德育工作队伍建设中出…     

领导工作是科学与艺术的统一

近年来,我省高等教育实现了跨越式发展。高等教育改革的深化和事业的发展,使各级各类高校的管理工作面临着一系列新情况、新问题,也对高校各级领导干部提出了新的更高的要求,要求他们既要善于管理又要科学管理。为了给高校各级领导提供一个交流探讨工作经验和管理经验的平台,以推动高等教育快速、和谐发展,本刊从本期起特开设《领导科学》栏目,愿与广大读者一道,共同致力于我省高等教育中的领导工作科学化理论探索。欢迎广大读者从多角度、多侧面,以多种形式为各级领导干部和工作人员提供好的可供借鉴的工作思想和工作方法。     

与时俱进 开拓创新 开创云南教育改革和发展的新局面——在2003年度教育工作会议上的讲话(摘要)

2002年工作总结2002年，全省教育战线广大干部职工在国务院和教育部的关心指导下，在省委、省政府的领导下，高举邓小平理论伟大旗帜，认真学习、贯彻党的十六大精神，努力实践“三个代表”重要思想，围绕省委、省政府重点工作，团结奋进，扎实工作，各项工作取得新的进展。1.不断增强党建和德育工作的指导性、实效性。全省教育系统认真学习、贯彻党的十六大精神，各级教育行政部门和各级各类学校以“三个代表”重要思想统领学校工作。组织了高校十六大宣讲团，巡回宣讲十六大精神。14所高校“三讲”教育回头看工作圆满结束。配合省委组织部…     

突出爱国主义教育主旋律——进一步加强和改进学校德肓工作的基本构想

近几年来, 我市各级各类学校十分重视德育工作, 认真贯彻《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》精神, 坚持落实德育工作体系, 并在实践中不断地建设和完善这个体系, 取得了显著的成绩. 特别是1994年, 我们以爱国主义为主线, 在全市各级各类学校广泛开展了“爱     

校训与德育

在我国由社会主义计划经济体制向市场经济体制过渡的今天,如何充分挖掘、利用高校的德育资源,改进高校的德育工作,是一项摆在广大教育工作者面前的崭新课题。其实,高校蕴涵着丰富的德育资源,它包括校史、学校名人。校园内的人文景观以及校训、校风和学风等内容。为了加强校园文化建设,不少高校相继制订、恢复了校训,用以规范师生的言行,陶冶情操。笔者拟从一个新的视角,就校训与新时期高校德育工作两者之间的关系加以探讨,以期为加强和改进高校德育工作做些尝试。一、校训的内涵从字面上说,核指学校,训指教诲、开导、训导。校训…