贾老师作文“三重奏”

这是一节三年级的作文课。贾志敏老师站在讲台上,他身材挺拔,举止端庄,目光慈祥。贾老师先读了三段话,要求学生从每段话中找出中心句。贾老师先读第一段:小明是个粗心的孩子。他做什么事都是大大咧咧、马马虎虎的。妈妈叫他上街打油,他话没听清楚,提着酱油瓶匆匆忙忙出去了,结果打回来的是酱油而不是油。他做数学题时,不是把“+”号看成了“×”号,便是小数点点错了位置。语文课上,老师让大家默写“老大娘”,他把“娘”字错写成“狼”,变成了“老大狼”。难怪大家给他起了个外号“:小马虎”。贾老师刚读完,学生就立即回答道:这段话是围绕“…     

东郭先生再遇狼

话说农夫打了狼以后就走了。东郭先生把认为已经死了的狼扔到大树旁边,把书整理好放进袋子里,就到学校给学生们上课去了。可万万没想到,狼竟然没死,只是暂时昏了过去。狼醒来以后,决定去找东郭先生报仇,它发誓一定要吃掉东郭先生,以解心头之恨。狼找遍了方圆百里的学校,都没有找到东郭先生。“咦,奇怪了,他究竟躲到哪儿去了?”狼自言自语。原来,东郭先生经过上一次救狼被骗事件后,他回到学校就辞职不当老师了。他决定要为民除害,让恶狼不再出来伤害人们。他想来想去,最后决定去魔法学校求学深造,学得一技之长来对付恶狼。经过长途跋涉,东郭…     

富翁与狼

一位富翁在非洲狩猎,经过三个昼夜的周旋,一匹狼成为他的猎物。在向导准备剥下狼皮时,富翁制止了他,问:“你认为这匹狼还能活吗?”向导点点头。富翁打开随身携带的通讯设备,让停在营地的直升机立即起飞,他想救活这匹狼。直升机载着受了重伤的狼飞走了,飞向500公里外的一家医院。富翁坐在草地上陷入了沉思。这己不是他第一次来这里狩猎,可是从来没像这一次给他如此大的触动。过去,他曾捕获过无数的猎物,斑马、小牛、羚羊甚至狮子,这些猎物在营地大多被当作美餐,当天分而食之, 然而这匹狼却让他产生了“让它继续活着”的念头。     

生物课

一位生物老师给学生讲了怎样区分狼与狗。 老师“狗会摇尾巴,而狼不会摇尾巴。”     

大爱无疆

一次偶然的机会,我在书店看到《红豺》这本书。《红豺》的主人公是一只美丽的母豺——炎烧云,她的两个幼子被一只母狼咬死,一瞬间“家破豺亡”。而机缘巧合的是,她第二天就将爱伤的母儿狼及一只黑毛小狼崽咬死,     

我是“差生”

我觉得自己是个“差生”,一个十足的灰头灰脸的“差生”。尽管老师嘴里不说,可我是一直这样认为的。因为自己的成绩一直不理想。老师今天教了这,我呢?明天就忘记那!从老师的叹气声中,我知道他对我的失望。当老师觉得烦恼时,还有一群小干部来“教导”我,决不比老师逊色,可我压根儿不知道要说声谢谢。日子一长,我发现小老师也远离了我,我成了一匹“孤独的狼”。有一次,又考试了,结果出乎意料的差,因为我的作文离题了,分数是可想而知。老师气得满脸通红,我知道老师肯定要下“疾风暴雨”了。为了迎接这场“暴雨”,我做了一下深呼吸,并扬起了高傲…     

对差生教育更要精细有方

老师讲课时,一个“厚脸皮”差生总爱在下面唱对台戏。和颜悦色的班主任找他谈了几次话,效果不佳。这天,碰到某老师上体育课,先给他来个辛辣的嘲讽,再加以猛烈的训斥,这个“厚脸皮”顿时住了口,收了手,变得规规矩矩。某老师这一手“立竿见影”,博得众老师的喝采。有人深有感慨地说:“对这样的差生,就是要这样。说服     

清晨的谈话

清晨,幼儿们愉快地来到幼儿园,一见面就自由自在地聚在一起,谈开了。贾颖小朋友对几个同伴讲着故事《狼来了》,当她讲到“第二次狼真的来了”时,在一旁的小涛大声地说:“你讲错了,第二次狼没有来,放羊的孩子扯了两次谎,第三次狼才真的来了。”“没讲错,第二次狼来了。我妈妈昨晚讲     

与“狼”共“武”

“我是一只来自北方的狼！”巷子里响起狼嚎般的歌声，那“狼”回窝了，隔壁的音响震天动地地吼起摇滚来，亏得住房质量达到防震标准。虽无塌房之危，我还是受不了，这么吵，还能打字吗？我冲到院子里大叫：“小狼，你给我出来！”当叫到第三遍时，邻院的墙上探出一颗脑袋：“有事吗？”我狠狠地瞪他一眼，目光足可以杀死250只老鼠：“我第九千九百九十九次告诉你，把你的破音响弄小声点！”“OK，OK！不过，我也第九千九百九十九次告诉你，本人叫小龙而不是小狼！”第二天早上倒垃圾的时候，那“狼”托着篮球出了门，一脸坏笑，“这么勤…     

有感于《狼和小羊》的结尾教学

一位老师在教《狼和小羊》的结尾“(狼)说着就往小羊身上扑去”时,为了发散学生的思维,便让学生根据课文内容设想:“狼就往小羊身上扑去”的结果会怎样?许多学生纷纷发表了意见,有的说:“狼脚下的石头因水流的冲力发生了移动,狼站立不稳掉进水里淹死了.”有的说:‘在危急时刻,来了一位猎人,打死了狼.”还有的说:“当狼扑向小羊时小羊以尖角把狼顶进了河里.”……事后,不少老师也都仿效了这种教法.诚然,这种教法确实培养了学生的发散思维,训练了他们的口头表达能力,但我们认为这样利用课文的结尾去随意改变寓意是不妥的.这是因为:     

对“狼”的表扬

“校长要见‘狼’了!校长要见‘狼’了!”班长兴奋地边冲进教室,边大声叫喊。顿时,教室像炸开了锅一样,沸腾起来:“把‘狼’赶出学校!”“没有‘狼’天下太平啦!”“这次‘狼’难逃一劫!”……想到课桌上不时出现恐怖的毛毛虫;想到因为他的恶作剧,同学一屁股坐到地下的情景;看到他在课堂上倒头睡觉的样子……没有一个同学对“狼”(朗,班里的一位调皮学生)起怜悯之心!这次可好啦!转学到我校仅仅两周便劣迹斑斑的“狼”,居然敢在校车上打架!校长不把他赶出校门,至少也要给他记过处分。哈哈,真大快人心!“狼”见了校长后,教室里又一次像炸开了锅:“打了架居然还受到校长的表扬?!”“这是什么道理?”……尽管全班同学都想不明白,可“狼”却从此乖巧了。后来,有同学问起校长表扬“狼”的原因,校长笑着回答,“因为他两周里只打了一次架,且有悔改表现。”校长原型:中山市杨仙逸小学体育路学校罗坚红校长悄悄话:用爱和宽容浇灌,人的心灵会长出美丽的花朵。对“狼”的表扬@孙华     

未来罗布泊人

他想向其中一只射击,可是他的枪口刚一动,一只狼就腾空而起,向他的头顶扑来。他只好向后一滚,扣动扳机。“砰”的一声,子弹打向空中了,一些树叶像雨点似的飘落下来。这两条狼分明是两只狡猾的狼,它们沉着冷静,不乱阵脚。当一撮毛站立起来时,狼也不轻易来扑,而是一前一后夹击他。一撮毛的心里有些慌乱,然而不等他占据主动的位置,两只狼便同时向他进攻。这两只狼真是稳、准、狠,一撮毛只有躲的份。他的腿肚子被一只狼咬了一口。也许它们太狡猾了,太冷静了,才错失了良机。假使它们连续攻击,也许一撮毛就成了它们的盘中餐了。它们的沉着,给了更…     

教学的机警

教学的机警是教学艺术之一。所谓机警，就是教师在教学过程中，能因势利导，遇有特殊情况，能灵活地给以正确解决，从而完满地完成教学任务。一次，一位二年级老师在《狼和小羊》的总结课上，向孩子们提出这样一个问题：小羊后来会不会被狼吃掉？这位老师提问的意图很明显，就是要孩子说出小羊后来还是被狼吃了，从而突出狼的狡猾和凶残。可是孩子的回答竟然出乎她的意料。有的说：“小羊没有被狼吃掉。当狼扑过来捉小羊时，正巧撞在石头上，摔断了腿。这时，小羊就逃走了。”有的说：“小羊拼命地叫，猎人听到叫声连忙赶来，把恶狼打死，小…     

狼种 3.野兔

孟根给小草原犬起名"赤那"。"赤那"在蒙古语星是"狼"的意思。孟根原来有一只叫"赤那"的牧羊犬,可惜,在去年的雪灾中,赤那为了保护他,被猿咬死了。     

动人的礼品

上班时，听同事李老师讲起一件烦心事：他刚回家，见门前放着一箱酒。一定是家长送来的礼品，见他不在家，便放在门前。李老师已经知道是哪一位家长送来的礼品，因为前些天，这位家长就给他打过好多次电话，说要到他家里来“玩”。这位家长送给李老师礼品，是有求于李老师的。     

一匹来自大山的狼

初二时,我们班来了一位山区同学,他又黑又狂妄,简直酷似一匹狼。他黑是他太贪婪——对所有的课程。听课时都全神贯注,那样子仿佛要把老师给吞了。很可惜,他基础太差,任老师怎么讲他就是听不懂。不懂就不懂呗,他偏要问,直到问得全班同学哈哈大笑。因他和我同桌,有时我就对他说,你少问两句好不好,下课我教你。我们嘲笑他却又佩     

笨鸟鹤鸵

<正>“狼大哥啊,有好消息！”狐狸匆匆忙忙跑到狼的家里给狼报信。狼正空着肚子饿得难受呢！听到狐狸的话,他没好气地问：“有什么好消息？”“你可以吃一顿大餐了！”狼一下来了精神,咧着大嘴问：“哪儿有吃的？”“一只名叫鹤鸵的鸟,正在那边沙地上孵卵呢！”狼一爪子把狐狸拍出去老远,吼道：“混账！你觉得我能追得上鸟？”狐狸爬起来,赔着笑脸说：“那是一只不会飞的笨鸟。”     

勇夫智杀恶狼——《狼》之教学火花

(一)当读到中第二段：“一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至”时，有学生提问：“屠夫为什么不一次投两块骨头呢?这样，两只狼各吃各的，就不会追赶屠夫了。”我回答说：“这个问题提得好。屠夫还可以一次性地把骨头都投到地上，乘狼大嚼骨头时，溜之大吉，那他为什么不这样做呢?”同学们陷入沉思。     

一道“狼题”引发的思考

一、问题提出 《中小学数学》曾刊载了朱月红老师的文章《由两次考试的“狼题”想到的》，文中的一道“狼题”引起了笔者的关注．     

小猪唏哩呼噜 1 哇呜老师很和气

猪爸爸对唏哩呼噜说:“你不能老在家淘气,应该上学了!”小猪唏哩呼噜很喜欢背着书包上学。可是他一听老师是一头大狼,就尖着嗓门儿叫起来:“我不要上学!我不要上学!”猪妈妈说:“没事儿!哇呜老师很和气的。马阿姨家的白白,也在他那儿上学嘛!”唏哩呼噜不相信大狼会很和气,他跑去问小马驹白白。白白说:“老师还可以,有时候也发脾气。我爸爸发脾气踢我,好疼!哇呜老师顶多是敲桌子,从来不踢不打。”“咬不咬?”“不咬。他气极了,就龇出白牙大叫:‘你们当我是谁?我是一只大狼!’”“好凶嘛!”“对啦,样子很凶的。可是我们都不怕他。”第二天,小…