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龙三忠 《郴州师范高等专科学校学报》2003,24(2):47-50
结合具体实例,简述了如何求解圆周运动中的临界问题的方法.探讨了此类问题的解决办法,对学好力学知识和提高学生的综合解题能力具有重要的意义. 相似文献
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结合具体实例,简述了如何求解圆周运动中的临界问题的方法.探讨了此类问题的解决办法,对学好力学知识和提高学生的综合解题能力具有重要的意义. 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2016,(3)
<正>圆周运动的临界问题涉及到力学中的几个常见力的合成问题,从圆平面的特点来看,可以将其分为水平面内和竖直平面内的圆周运动临界问题。一、水平面内圆周运动的临界问题例1如图1所示,水平杆固定在竖直杆上,两者互相垂直,水平杆上O、A两点连接有两轻绳,两绳的另一端都系在质量为m的小球上,OA=OB=AB,现通 相似文献
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作者在教学过程中发现学生对圆周运动中的临界问题无从下手,找不到切入点,就此方面内容做如下总结,希望对大家能有所启发,这类问题对物理过程的分析必须十分透彻,解决问题的关键在于把握临界状态下物体的受力特征和运动特征。竖直平面内的圆周运动教材分析比较详细,各位老师分析得也很全面,本文主要就水平面内的圆周运动进行讨论。 相似文献
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陶成龙 《数理化学习(高中版)》2005,(13)
圆周运动中临界状态及临界条件的分析是圆周运动中的一类重要问题,其主要有临界速度、临界受力、临界约束等.下面对此作简单的阐述,供同学们参考一、圆周运动中的临界速度问题变速圆周运动中的某些特殊位置上,常存在着最小(或最大)的速度,小于(或大于)这个速度,物体就不能再继续作圆周运动了,这个速度常称为临界速度. 相似文献
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史科雷 《试题与研究:高中理科综合》2019,(3):0095-0095
物理教学过程中时常会遇到很多关于周期性的 问题,其中的匀速圆周运动的多解问题是每年高考的高频考 点,它的基本特征之一是周期性。它的这一特点决定了某些圆 周运动问题的多解性。这类问题在没有限制条件时有无数个 解,学生在解题时往往会漏下某些可能性,以下将对匀速圆周 运动中多解问题做几点举例说明。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2008,(1)
匀速圆周运动中的临界问题是同学们学习的重点也是难点,它要求对物理情景的理解十分清晰,对物理过程的分析十分透彻.解决此类问题的关键在于把握临界状态下物体的受力特征和运动特征. 相似文献
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唐保平 《数理天地(高中版)》2013,(2):35-35
题如图1所示,质量为3m的竖直圆环A的半径为r,固定在质量为2m的木板B上,木板B放在水平地面上,其左右两侧各有一竖直挡板固定在地上,使木板B恰好不能左右移动. 相似文献
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竖直平面内的圆周运动一般是变速圆周运动,对这类问题现行教材和高考只要求讨论最高点和最低点的情况。注意绳约束和杆约束的区别,弄清不同情况下的临界速度,是分析解决这类问题的关键。 相似文献
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圆周运动的特点决定了圆周运动中存在多解问题和临界问题,这两类问题是圆周运动教学的难点,也是高考的高频考点.针对这两类问题,以下精选三道典例作一探讨.1 多解问题圆周运动具有周期性,每经过周期的整数倍,运动将重复出现,进而出现多解问题,掌握物体间的运动关系是解决多解问题的关键. 相似文献
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高中物理中,临界问题很多,其中圆周运动的临界问题一直是高考的热点问题,此类问题分为竖直平面与水平面内的圆周运动。文章就竖直平面内圆周运动的规律及共性的问题做一下总结,并就在高考中的题型进行一下追踪,分析综合点及解决思路。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2017,(8)
<正>临界问题是高考考查的热点,特别是圆周运动中的临界问题,知识覆盖面广,题型多样,是我们必须重点掌握的知识,对此我进行了探索,归纳了以下几种类型的问题。一、水平面内的临界问题例1如图1所示,两根轻绳同系一个质量m=0.1kg的小球,两绳的另一端分别固定在轴上的A、B处,上面绳AC长L=2m,当两绳都拉直时,与轴的夹角分别为30°和45°,求当小球随轴一起在水平面内做角速度为ω=4rad/s的匀速圆周运动时,上下两轻 相似文献