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电势是描述电场能的性质的物理量,静电场中不同的地方电势的高低可能各不相同.在讨论静电场有关的问题时常常需要比较电势的高低.比较电势高低的方法很多,笔者结合具体情况总结如下. 相似文献
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张波 《试题与研究:高中理科综合》2019,(26):0108-0109
初学者在学习电场时,总是觉得抽象,头脑中没有电场直观的图象,理解电场比较困难。笔者从物理情景入手, 通过物理概念、规律的学习,有助于初学者掌握电场强度和电 势两个重要的物理量。某点电势的值是相对选取的零点电势 而言的,选取的零点电势不同,电势的值也不同,而场强不变。 零电势可人为选取,而场强是否为零则由电场本身决定。 相似文献
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在电磁学理论中,电势高低的比较是定性分析的基础,而电势与电势差的计算则对于电场及电路问题的求解所起的作用至关重要。 相似文献
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电场强度和电势是描述静电场特性的两个重要的物理量。电势这个概念比较抽象,有正有负,有高有低,不易理解;此外,它与电势能、电位差等相近概念纠缠在一起,容易混淆。所以通过十几年教学,每当讲到电势这个物理量时,学生就感到非常困难,不知如何下手。我认为电势之所以不好学,原因之一是计算电势时需用高等数学的积分做题;另一个原因:电势是相对量,它的数值与零电势参考点的位置选择有关。所以有必要谈谈电势零点的选取。电势有三种定义:a单位正电荷在户点的电势能;b电场力把单位正电荷从广点移到参考点所做的功;C电场强度失… 相似文献
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近几年高考考查电场中的图像比较频繁,而且常常和几种典型的电场分布有关.在电势在坐标轴上分布图像上,电势变化的快慢往往是由电场强度决定的,要想确切地弄清楚电势的变化情况,就必须弄清楚场强的变化情况,有的时候会有一些特殊的解,而证明过程可能需要依靠计算工具. 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2017,(11)
<正>电势是描述电场的能的性质的物理量,电势这一概念比较抽象,同学们在学习中常难以理解、不易掌握。要想正确理解电势的物理含义,必须理解以下四个关系。一、电势和电势能的关系电势是从能的方面来描述电场性质的物理量,它仅由电场本身的因素决定。虽然电势的定义式是φ=E_p/q,但φ跟E_p和q无关,即电势的正负、高低均由电场本身的性质决定,与试探电荷的有无、试探电荷的电荷量、带电性质及试探电荷在该点所具有的电势能 相似文献
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在电磁学理论中,电势高低的比较是定性分析的基础,而电势与电势差的计算则对于电场及电路问题的求解所起的作用至关重要。1电场电路中电势高低比较的实例分析。1.1地磁场中电势高低的比较。例1判断飞机在地面上方水平飞行时,机翼两端电势的高低。分析飞机水平飞行时机翼两端产生电势差的原因是由于飞机飞行中切割了地磁场的磁感线。由于在北半球地磁场磁感应强度的竖直分量向下,根据右手定则可以判断,无论飞机向着什么方向水平飞行,都是机翼左端的电势高;而在南半球由于地磁场磁感应强度的竖直分量向上,因此飞机水平飞行时一定是机翼右端的… 相似文献
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<正>静电场中描述力的性质的物理量是电场强度,描述能的性质的物理量是电势,场强和电势有什么区别呢?场强是矢量,电势是标量,电势有正负之分,正负表示这个点的电势比零电势点的电势高还是低。电势的高低如何判断?电势高低的判断依据,沿着电场线的方向电势逐点降低。既然场强和电势都是描述电场的性质的物理量,那么,能不能说场强大,电势就一定大,场强小,电势就一定小,场强为 相似文献
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一、场强与电势比较分析场强和电势是《电场》这一章的两个核心物理量 ,正确理解这两个物理量是掌握静电场知识的关键 ,本文对它们作如下比较 (列表 ) :电场强度E电势U用来描述电场力的性质定义 :E =Fq(利用比值定义 )是矢量 (其方向取决于F 的方向与q的正负 )形象描述 :电场线用来描述电场能的性质定义 :U =εq(利用比值定义 )是标量 (其正负取决于ε的正负与q的正负 )形象描述 :等势面 (线、体 )联系1 顺着电场线的方向电势越来越低 ,电场强度的方向就是电势降落最快的方向2 等势面与电场线总是处处垂直的3 电场强度与电势差… 相似文献
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毕德军 《中学生数理化(高中版)》2005,(16)
一、电势高低的判断方法1.电场线法在同一条电场线是,电势沿电场线的方向逐渐降低, 这是最简单的判断方法.所以,在正(负)电荷产生的电场中,离正(负)场源电荷越近的位置电势越高(低). 2.根据电势定义式(?)=Ep/q判断将相关各量(包括正负号)代入公式计算即可比较其大小. 3.根据电势差公式UAB=(?)A-(?)B判断 相似文献
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<正>电势和电势能是静电学部分的重要概念,但由于比较抽象,也是教学的难点,为了使学生更好地掌握电势和电势能的物理意义,一般说来,我们都是用重力势能做比较来进行教学,因为学生对重力势能的概念已经掌握得比较牢固。那么,电势能和重力势能有什么相似之处,又有什么不同之处?为了说明这个问题,我们先来看一看电场力跟重力的异 相似文献
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劳振花 《胜利油田师范专科学校学报》2001,(4)
电势零点的选取原则是:能使电场中各点的电势有确定的有限值的前提下,电势零点的选取是任意的。一般选取能使电势的分布函数具有最简单、最适用的形式的点最好。可用不定积分求电势分布函数,通过令电势等于零时,积分常数等于零来确定电势零点的选取。 相似文献
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罗良江 《数理化学习(高中版)》2002,(13)
电场有两个重要的性质,一个是力的性质,电场对处于其中的电荷有力的作用,用电场强度来描述,一个是能的性质,电荷在电场中具有电势能,用电势来描述,对电势、电势差,电势能概念的理解以及电场力作功引起电势的变化是近年来高考命题的热点问题之一.对于比较灵活有一定难度的问题,我们利用电势概念求解,往往会带来方便. 相似文献
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用类比法讲解电势和电动势概念 总被引:1,自引:0,他引:1
电势和电动势是电学中的两个重要概念,比较抽象难懂。如何讲解这两个重要而又难懂的概念,我通过采用类比法,使抽象、难懂的知识系统化,便于学生理解和掌握。 一、电势 1、与“水位”类比,通俗理解“电势”概念。河水在河流中所处的位置有高有低,这个位置的高低我们通常用“水位”这个概念来表示。同样的道理,电荷在电流 (电场 )中所处的位置也有高有低,电荷在电场中位置的高低,我们通常把它称为“电位” (电势 )。 “水位”比较直观,“电位”比较抽象,“水位”的高低可以直观看得到,而“电位”的高低看不到,但我们… 相似文献
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万东 《希望月报(上半月)》2007,(6):98
高中物理教学中关于静电场电势的确定一直是比较难讲的课题,因为这部分内容比较抽象,学生难以理解,而教材编写时又采取回避的态度,这对后面电势差教学制造了不少困难。为帮助学生更好地理解和应用相关知识,现我把自己教学中有关电势的一些计算方法,归纳出来与大家一起探讨。 相似文献
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1 电势零点选择的任意性因为电势是一个相对量 ,只有相对于确定的参考点 ,它才有确定的物理意义。如果要问空间某一点的电势数值为多少 ,需先选定参考点 ,令参考点的电势为零 (即电势零点 ) ,则其他各点与此参考点的电势差为该点的电势值。电势零点选择得不同 ,各点电势的数值将随之而变 ,但电势零点的变化并不改变电场中两点之间的电势差 ,也就是并不改变电场。正因为不同的电势可以描述同一电场 ,所以原则上允许任意选取电势零点 ,即根据处理问题的方便来确定电势的零点。而常选的电势零点一般有两个 ,一个是无穷远 ,另一个则是大地。电… 相似文献
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刘美驹 《内江师范学院学报》1987,(Z1)
本文应用电势的定义,对无限大均匀带电平面电场中零电势参考点的选取,作了(?)的讨论.众所周知,电势是一个相对量.电场中某点的电势一定是相对于零电势参考点而言的,即是该点与零电势参考点间的电势差.而零电势参考点的选取又可以根据解决问题的需要来确定,这样电场中各点的电势也将随着零电势参考点的选取而改变,但电场中任意 相似文献
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劳振花 《中国石油大学胜利学院学报》2001,15(4):5-6
电势零点的选取原则是能使电场中各点的电势有确定的有限值的前提下,电势零点的选取是任意的.一般选取能使电势的分布函数具有最简单、最适用的形式的点最好.可用不定积分求电势分布函数,通过令电势等于零时,积分常数等于零来确定电势零点的选取. 相似文献
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均匀带电细圆环电势的空间分布 总被引:1,自引:0,他引:1
利用电势的定义式及电势的叠加原理,借助特殊函数论,导出了均匀带电细圆环电势的空间分布函数表达式,并借助Mathematica软件给出了电势与空间位置关系的二维和三维函数图像. 相似文献