解析函数的奇偶性

本文着重探讨函数奇偶性的知识，并结合教材进一步完善和扩充，保证了学生对这一部分知识有个整体性的认识，进而对这一部分知识掌握达到一定的深度。     

浅议函数奇偶性教学

本文就作者的教学体会,探讨了函数奇偶性的定义和判断、函数按奇偶性的分类、奇偶函数的图象特征以及函数奇偶性的应用等方面内容。     

利用函数奇偶性解题

函数奇偶性在中学数学中有着广泛的应用，它的应用范围远远超过高中课本所涉及的深度、广度与难度．事实上，有些数学题利用函数奇偶性求解，不但能够达到另辟途径，巧解妙证，耐人寻味的目的，而且对培养学生创造性思维也颇见功效．笔者特举数例加以说明，供教学参考．一、求值例1设f(x）＝x7＋ax5＋bx3＋cx－2，且f（－5）＝3，求f（5）．解　　想从f(－5）＝3，求得a、b、c，再求f（5）是徒劳的，若设(x）＝x7＋ax5＋bx3＋cx，显然(x)是奇函数，即(x)＝－(－x），且(x）＝2＋f(x）．上述解法，浅显易懂，简捷明了．二、解方程解令x－2＝t…     

利用函数奇偶性解题

函数的奇偶性是函数的重要性质之一.中学数学课本以及有关的课外书藉、杂志在研究函数的奇偶性时,主要研究判断函数的奇偶性及奇偶函数的性质,而对函数奇偶性的应用谈得很少.本文将对函数奇偶性的应用作比较详细地探讨.研究函数奇偶性的应用,不仅能加深对函数知识的理解,而且更重要的是培养运用数学知识解决问题的能力.利用函数奇偶性不仅能解决函数的有关问题,而且还能解决一些有关的非函数问题,这时需要根据题目的已知条件构造一个奇函数或偶函数,然后应用函数的奇偶性使问题得到解决.下面举例说明函数奇偶性在解题中的应用.     

如何确定函数解析式

构造函数解析式是初中数学解题的一种有效方法,本文讨论了构造函数解析式的几种方法,利用待定系数法确定函数解析式,根据实际情况确定函数解析式,利用几何图形性质确定函数解析式,通过数形结合来分析、计算,确定量与量之间的关系,从而建立函数关系,解决数学问题。     

利用函数的奇偶性解题

一、求值例1(2006年山东省)已知定义在R上的奇函数f(x)满足f(x+2)=-f(x),则f(6)的值为()(A)-1(B)0(C)1(D)2解:f(x)是R上的奇函数,故f(-x)=-f(x),且f(0)=0.     

怎样确定函数的解析式

确定函数的解析式，是《函数及其图象》这一章的重点之一，大致可分为三种类型．1．根据已知条件，确定具体函数的解析式．这是本文所要论述的问题．2‘确定几何贯之间的函数关系式．关于这个问题，请同学们参阅本刊本期柯小舟同志的文章《怎样确定几何量之间的函数关系式入】．实际问题中的函数关系式．对于这个问题，请读者参阅本刊本期磨显诗老师的文章《实际问题中的函数关系式入在初中数学中，根据已知条件确定具体函数的解析式，实质上就是确定正比例函数y一hX、一次函数y一hX＋b、二次函数y一脚十6X＋c和反比例函数、一上的解析式…     

反比例函数解析式的确定

一、借助定义来确定 例1 已知函数y=（m＋1）x^｜m｜-2是反比例函数。     

怎样确定函数的解析式

确定函数的解析式，是《函数及其图象》这一章的重点之一．同时，在每一年全国各省市的中考数学试卷中都有求函数解析式的试题．因此，同学们在学习这一章时，一定要掌握求函数解析式的方法和技巧．在初中代数中，求函数解析式实际上就是求正比例函数y＝kx、一次函数y＝kx＋b、反比例由数y＝k／x和二次函数y＝ax2＋bx＋c的解析式，其中k≠0，a≠0，b、c可为任意常数．而在这四个函数中，只含有系数a、b、c、k，这四个系数的值确定了，函数解析式便确定了．因此，农函数解析式实质上就是求函数解析式中有关系数的值．求解的方法就是方程的方…     

找出基本关系式 确定函数解析式

作为中考的常见题型,求几何图形中函数解析式的问题频频出现在近年各地的中考题中.怎样才能较顺利地解决这类问题呢?现结合几道中考题进行说明,供初三同学参考.     

反比例函数的解析式的确定

反比例函数是函数大家庭中一个重要而特殊的成员。体现反比例函数关系的一个方式是它的关系式。如何确定反比例函数的解析式呢？     

用待定系数法确定函数解析式

待定系数法是求函数解析式常用的方法．解题思路是由题意设出函数的解析式，再根据已知条件列出关于待定系数的方程或方程组，然后求出待定系数，从而求出解析式．二次函数的标准式是y=ax^2＋bx＋c（a≠0），在此表达式中有三个待定的系数a，b，C，要求得这三个数，需要有三个独立的已知条件才能完成．     

巧妙利用函数的奇偶性解题

函数在整个高中数学中占有非常重要的地位．它是高中数学中极为重要的内容之一．同时函数也是贯穿高中数学的主线之一,又是学习高等数学的基础．纵观近几年来的高考试题,而函数的奇偶性又是重中之重．下面就谈谈奇偶性在解题中的一些应用．     

利用函数的奇偶性解题策略

函数的奇偶性是函数的重要性质之一 ,其应用十分广泛 .本文要介绍函数的奇偶性在求函数解析式、比较函数值大小等方面的应用 ,以及如何构造奇偶函数解决一些方程、不等式或参数值的问题 .供学习参考 .一、利用奇偶函数确定对称区间上的单调性规律 :奇函数在对称区间上单调性相同 ,偶函数在对称区间上单调性相反 .(证略 )例 1　已知函数ｆ(ｘ)在 ( 2 ,9)上递增 ,且ｆ(ｘ)是奇函数 ,则函数ｆ(ｘ)在 ( -9,-2 )及( -7,-5 )上单调性如何 ?解 :∵ｆ(ｘ)是奇函数 ,且ｆ(ｘ)在 ( 2 ,9)内递增 ,而 ( -9,-2 )与 ( 2 ,9)是关于原点对称的区间 ,故函数ｆ…     

利用函数的奇偶性解高考题

函数的奇偶性是函数的重要性质,从观历年高考试题不难发现它主要可以解决以下几方面问题。     

隐含函数奇偶性的一些条件式

在解决函数问题时,我们经常要用到函数的奇偶性(假设所涉定义域均关于原点对称),但在不少情况下它的奇偶性并不是直接给出的,而是隐含在一些条件式中,下面我们一起来看一些这样的条件式.     

解析函数罗朗展式形式的确定

对解析函数罗朗展式形式作了深入研究，给出了一种确定罗朗展式形式的具体方法，此方法同时也可用来检验罗朗展式的正确性。     

利用函数的奇偶性求解定积分

我们知道对于函数y=f(x)在定义域内的任意自变量x,若有f(-x)=-f(x)恒成立,则称该函数为奇函数;若有f(-x)=f(x)恒成立,则称该函数为偶函数.因为奇函数的图像关于原点对称,所以奇函数图像在原点的左右两侧的面积互为相反数,即在[-a,a]上连续的奇函数f(x)在该区间上的定积分为零,     

利用函数奇偶性巧解几类数学题

克莱因曾说过“一般受教育者在数学课上应该学会的重要事情是用变量和函数来思考” .函数是中学数学的中心课题 ,函数思想是中学数学特别是高中数学的一条主线 .利用函数思想指导解题主要是表现在运用函数的相关知识解决表面上并不是函数的问题 .这就需要利用题目条件构造辅助函数 ,运用函数的相关性质来解答 .而奇偶性作为函数的一个重要性质 ,在解题中有着非常重要的作用 .它常常会启发我们创造性地解决问题 ,使问题化难为易 .下面分别从五个方面来说明它在解题中的巧妙运用 .1　求值在一些数学竞赛题中 ,经常会出现一类求值问题 ,而解决…     

利用函数奇偶性巧解初中数学题

函数奇偶性技巧使用的基本思想是对已知的数学公式进行定向变形,通过升级函数找出已知量与未知量之间的联系,从而使数学公式由繁入简.一、利用函数的奇偶性求函数值函数的求值问题常常出现的考试中,而这一类型的题目解答方式则是全面分析已知条件中包含的变量,并通过题目给出的条件组合函数公式,再利用函数的奇偶性来解答题目.例1已知(x+2y)5+x5+2x+2y=0,求解(x+y)1998