电磁感应解题例析

电磁感应的题目往往综合性较强,与前面的知识联系较多,涉及力和运动、能量、直流电路、安培力等多方面的知识。笔者从以下两个方面分析,供参考。一、电磁感应中的动力学问题电磁感应中的动力学问题覆盖面广,题型也多种多样。解决这类问题的关键是能够通过对运动状态的分析来寻找过程中的临界状态,如速度、加速度取最大值或最小值的条     

探究电磁感应中的动力学问题 形成熟练的解题能力

感应电流在磁场中受到安培力的作用,因此电磁感应和动力学发生联系是必然的。解决这类问题需要综合应用电磁感应规律及动力学有关规律,关键要抓好受力情况和运动情况的动态分析。     

浅析电磁感应的综合应用

电磁学在高中物理中占有重要地位,尤其是电磁学的综合问题在高考中所占比例高且难度较大。主要以带电粒子在复合场中运动和电磁感应两大块为主。本文从电磁感应与电路、动力学及能量三方面结合几道实例具体谈谈电磁感应的综合应用。     

电磁感兴与动力学综合问题的纵观分析

电磁感应一直是高考的热点,也是与动力学综合的最佳连接点.在处理电磁感应与动力学的综合问题上通常有两条思路:一是从力的观点、从力和运动学的关系入手;二是从能的观点、从能量转化与守恒的关系入手.下面就几道高考题举例说明.     

电磁感应的综合应用

电磁感应与动力学、电路、磁场、动量、能量等密切相关,涉及的知识面广、综合性强、能力要求高.电磁感应知识的综合运用,是历年高考的重中之重,考查的内容主要有以下几个方面:一、电磁感应的电路问题产生电磁感应的导体或回路相当于电源,所以电磁感应问题,往往与电路问题联系,解决这类题目的基本思路是:(1)确定电源,求感应电动势;(2)弄清电路的连接方式,画等效电路图;(3)利用电路规律求解.     

基础与能力并重 综合与创新共存——2010年高考“电磁感应”真题回放

“电磁感应”是电磁学的基础,也是高考考查的重点,每年必考,主要体现为“两类考点”：基础考点和能力考点．基础考点包括磁通量、法拉第电磁感应定律、楞次定律、自感现象、涡流等;能力考点包括电磁感应与动力学、电路、图像、能量等问题的综合．考查形式主要是选择题和计算题,     

微元法在电磁感应问题中的应用

在电磁感应问题中,由于安培力的大小与电流I有关,I与感应电动势E有关,动生电动势E又与速度v有关。因此安培力与速度相互关联、相互影响。这就导致电磁感应中的非匀变速运动问题,用常规动力学方法很难解决,此时微元法就发挥着不可替代的作用。     

《应用动力学和能量观点处理电磁感应问题》的教学案例

<正>一、地位分析电磁感应问题是高中物理教学的重点和难点,也是高考的必考内容和重点内容。通过对电磁感应的考查,可以综合考查学生的电路知识、力与运动的分析能力和应用能量观点分析问题的能力。本节课是二轮复习中的一节专题课,笔者试图通过几道典型实例,引导学生构建知识网络,学会应用力学问题的基本方法与思路处理电磁感应问题。二、三维目标知识与技能:学会运用动力学和能量观点解决电磁感应问题。     

电磁感应与力学的综合问题

电磁感应定律与力学的综合应用主要表现在两个方面：一方面电磁感应中切割磁感线的导体运动产生感应电流，感应电流又要受到安培力的作用，因此，电磁感应问题往往和动力学问题联系在一起；另一方面要维持感应电流的存在，必须有“外力”克服安培力做功，因此又与能量联系在一起，这两类综合问题一直是高考命题的热点，本文就此浅作分析．     

电磁感应中的动力学问题

感应电流在磁场中受到安培力的作用,因此电磁感应和动力学发生联系是必然的。解决这类问题需要综合应用电磁感应规律及动力学有关规律,关键抓住状态变化过程中变量“变”的特点和规律,从而确定状态变化过程中的临界点,求解时注意从力和运动的关系,以及动量、能量的观点出发,运用相应的规律分析和解答。     

电磁感应现象与动力学综合问题点拨

<正>一、根据电磁感应画图像根据电磁感应画图像是电磁感应问题中常考的内容,再结合动力学问题来考查对图像的要求就更高了,因为同学们要结合磁场的长度考虑穿越磁场的时间等运动学问题。例1如图1所示,两条相距为l的平行线之间存在垂直于纸面向里的匀强磁场,四边形abcd是纸面内的等腰梯     

电磁感应与电路的综合

电磁感应往往与电路问题联系在一起，其分析与计算以知识点覆盖多．综合性强，思维古量高，充分体现考生能力和素质等特点．成为高考命题的热点．电磁感应与电路的考查，常以学科内综合为主，电学方面常涉及法拉第电磁感应定律、电场和磁场知识、直流与交流电路．力学方面则常常涉及动力学知识及功能关系、动量等等．突出考查考生理解能力、分析综合能力。运用数学解决物理问题的能力，尤其从实际问题中抽象概括构建物理模型的创新能力．[第一段]     

电磁感应问题中的“导体棒+电感”模型

高中物理教学中,电磁感应与动力学的综合性问题具有多个物理模型叠加的结构,对提高学生的模型建构能力和科学探究能力是极好的教学内容。将导体棒与电感结合的问题进行分类,建构四类基本的理想化物理模型,结合动力学规律与能量转化相关知识,对其进行分析与讨论,引导学生经历科学建模的过程。     

要素分析法在高中物理教学中的应用

从牛顿动力学、电磁感应规律和带电粒子在电、磁场中运动的经典案例入手,提出要素分析法的教学策略,以提高物理教学效果。     

“电磁感应”类高考试题分类赏析——综合考查图像、电路、动力学及能量问题

电磁感应是高考考查的重点和热点,主要涉及图像、电路、动力学及能量问题.该类问题往往考查磁通量、楞次定律、右手定则、感应电动势、感应电流、法拉第电磁感应定律、欧姆定律等知识,一般综合图像、电路、受力分析、运动情况分析、牛顿运动定律、做功与能量关系.该类题目综合性强,很好地考查了考生综合分析问题的能力.     

谈导体棒切割磁感线运动问题的命制

物理学是一门崇尚理性、重视逻辑推理的科学,其命题必须遵循事实。电磁感应在高中物理中占有非常重要的地位,其中导体棒切割磁感应线类问题更为常见,在该类问题中除涉及楞次定律、法拉第电磁感应定律等电磁感应本身内容外,还常与电路、动力学、能量等知识进行综合考查,在历年高考中屡屡出现。因此,在平时的备考训练中也经常命制这类问题。本文推导出了常见导体棒切割磁感线运动的一般规律,明确了在此过程中几个物理量间必须满足的关系,     

物理 电磁感应

高考分值:6~19分名师指要电磁感应部分是高考的高频考点之一,以电磁感应现象为核心,以法拉第电磁感应定律和楞次定律为重点,主要涉及动力学、电路、图象、能量四种综合问题,涉及力学和电学主要规律的灵活应用,如牛顿运动定律、运动学规律、动能定理、功能关系、能量守恒定律和欧姆定律等,综合性较强。自2009年到2013年以来,新课标卷这部分知识均以选择题的形式出现,2014年新课标II卷以压轴计算题出现,分值明显增加。一、研究《考试说明》,提高复习的针对性2014年物理考纲中对电磁感应的内容要求如下:     

变幻莫测 迎刃而解——电磁感应、交变电专题指导

历年来高考对电磁感应知识内容和能力的考查从未间断，近几年主要考查的内容：（1）感应电流的产生和方向判断；(2)利用法拉第电磁感应定律及相关公式计算感应电动势，电功，电功率问题；(3）电磁感应现象中各类图象问题；(4)感应电流及安培力应用中的动力学问题．这几个问题仍是今后考查的热点．特别是线圈在     

电磁感应中动力学、能量转化的综合问题

电磁感应中动力学、能量转化综合应用问题需要设计力学、电学和磁场的知识。本文主要对典型例题进行分析,根据解题思想和步骤,分析物体动力问题和平衡问题。     

一道电磁感应与电路的综合题

电磁感应部分内容在高中物理中占有举足轻重的地位．电磁感应与受力分析相结合、电磁感应与电路相结合、电磁感应与图像相结合类问题一直是高考中的热点问题．笔者在备考中遇到这样一道有关电磁感应的综合题,发现能够答对的同学寥寥无几．现将题目摘抄如下：